STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)Studi ini bertujuan untuk mengexam dampak media video terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas III dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri 34 Simpang Haru. Didorong oleh rendahnya motivasi dan prestasi belajar siswa serta penggunaan media interaktif yang terbatas, penelitian quasi-eksperimen ini menggunakan desain Posttest-Only Control Group yang melibatkan 52 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (media video) dan kelompok kontrol (media PowerPoint). Data dikumpulkan menggunakan kuesioner motivasi dan tes objektif, kemudian dianalisis menggunakan uji-t dan Two-Way ANOVA. Hasil menunjukkan bahwa media video secara signifikan meningkatkan motivasi (p = 0,000) dan hasil belajar (p = 0,002) pada kelompok eksperimen. Selain itu, terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok dalam hal motivasi (p = 0,000) dan hasil belajar (p = 0,020). Efek interaksi melalui Two-Way ANOVA juga menunjukkan pengaruh signifikan antara jenis media dan kelompok kelas terhadap motivasi (F = 618,221; η² = 0,925) dan hasil belajar (F = 5,809; η² = 0,104). Temuan ini menunjukkan bahwa media video merupakan alat yang efektif untuk meningkatkan pembelajaran, terutama jika disesuaikan dengan kondisi kelas.
Penggunaan media video dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) memberikan dampak positif yang signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas III di SD Negeri 34 Simpang Haru.Siswa yang mendapatkan pembelajaran melalui media video menunjukkan peningkatan yang lebih besar dibandingkan siswa yang diajar dengan PowerPoint konvensional.Efektivitas media video dipengaruhi oleh kondisi kelas, menunjukkan adanya interaksi antara jenis media dan karakteristik kelompok belajar, sehingga media ini berpotensi sebagai alat pengajaran yang interaktif untuk meningkatkan aspek kognitif dan afektif dalam pendidikan dasar.
Penelitian selanjutnya dapat menguji apakah penggunaan media video yang dikombinasikan dengan elemen permainan (gamifikasi) dapat memperkuat motivasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar dalam jangka panjang, karena saat ini hanya diukur dalam satu siklus pembelajaran. Selain itu, perlu diteliti bagaimana perbedaan karakteristik siswa—seperti gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik—memengaruhi efektivitas media video, agar pembelajaran bisa lebih dipersonalisasi sesuai kebutuhan individu. Terakhir, studi lanjutan bisa membandingkan dampak media video dengan media interaktif lain seperti augmented reality atau simulasi digital, untuk mengetahui mana yang paling sesuai dalam konteks kelas nyata di sekolah dasar Indonesia, terutama di daerah dengan keterbatasan teknologi, sehingga tidak hanya menilai efektivitas, tetapi juga kelayakan penerapannya secara praktis dan berkelanjutan.
- Revolution in Learning Moral Beliefs: Development of Interactive Video Media to Improve Student Motivation... doi.org/10.61987/educazione.v2i1.545Revolution in Learning Moral Beliefs Development of Interactive Video Media to Improve Student Motivation doi 10 61987 educazione v2i1 545
- The Effectiveness of Multimedia-Based Learning To Accelerate Learning After The Pandemic At The Basic... doi.org/10.31538/tijie.v4i1.311The Effectiveness of Multimedia Based Learning To Accelerate Learning After The Pandemic At The Basic doi 10 31538 tijie v4i1 311
| File size | 242.45 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UPIUPI Kurikulum baru yang diadopsi bersifat inovatif, praktis, dan berbasis proyek untuk mencapai pembelajaran terintegrasi di mana pengetahuan spesifik disiplinKurikulum baru yang diadopsi bersifat inovatif, praktis, dan berbasis proyek untuk mencapai pembelajaran terintegrasi di mana pengetahuan spesifik disiplin
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Studi quasi-eksperimen ini melibatkan 36 peserta yang dipilih berdasarkan kriteria yang ditentukan. Kebugaran jasmani dinilai menggunakan instrumen TKJI,Studi quasi-eksperimen ini melibatkan 36 peserta yang dipilih berdasarkan kriteria yang ditentukan. Kebugaran jasmani dinilai menggunakan instrumen TKJI,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Secara khusus, studi ini menjawab tiga pertanyaan penelitian: (1) Elemen apa saja dari ideologi gender yang digambarkan dalam novel. (2) Bagaimana ideologiSecara khusus, studi ini menjawab tiga pertanyaan penelitian: (1) Elemen apa saja dari ideologi gender yang digambarkan dalam novel. (2) Bagaimana ideologi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Berdasarkan analisis jalur, panjang lengan, koordinasi mata‑tangan, dan konsentrasi berpengaruh signifikan baik secara langsung maupun tidak langsungBerdasarkan analisis jalur, panjang lengan, koordinasi mata‑tangan, dan konsentrasi berpengaruh signifikan baik secara langsung maupun tidak langsung
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Disimpulkan bahwa pelatihan Google Workspace berfungsi sebagai intervensi strategis yang efektif untuk meningkatkan kompetensi mengajar digital di pendidikanDisimpulkan bahwa pelatihan Google Workspace berfungsi sebagai intervensi strategis yang efektif untuk meningkatkan kompetensi mengajar digital di pendidikan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis data mencakup statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji-t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yangAnalisis data mencakup statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji-t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi validitas, kepraktisan, dan efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif berbasis CanvaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi validitas, kepraktisan, dan efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif berbasis Canva
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis mengungkap bahwa pelaksanaan program magang industri (efektivitas 94%, skor kepuasan 4,6/5,0), sertifikasi kompetensi spesifik industri (nilaiAnalisis mengungkap bahwa pelaksanaan program magang industri (efektivitas 94%, skor kepuasan 4,6/5,0), sertifikasi kompetensi spesifik industri (nilai
Useful /
UPIUPI Parameter seperti jumlah adsorben, pH larutan, suhu, dan waktu kontak diteliti. Model kinetika pseudo orde digunakan dan data cocok dengan model LangmuirParameter seperti jumlah adsorben, pH larutan, suhu, dan waktu kontak diteliti. Model kinetika pseudo orde digunakan dan data cocok dengan model Langmuir
UPIUPI Sel yang diobati dengan MeJA gagal tumbuh, menyebabkan biomassa sel tidak mencukupi untuk analisis alkaloid. Hal ini menunjukkan sel sangat sensitif terhadapSel yang diobati dengan MeJA gagal tumbuh, menyebabkan biomassa sel tidak mencukupi untuk analisis alkaloid. Hal ini menunjukkan sel sangat sensitif terhadap
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimen berdesain faktorial 2x2. Sebanyak 24 siswi dipilih melalui teknik totalPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimen berdesain faktorial 2x2. Sebanyak 24 siswi dipilih melalui teknik total
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan aspek perencanaan memperoleh skor rata‑rata 88,8 % (Baik) dengan kekuatan pada perencanaan pelajaran dan struktur kurikulum; aspekHasil menunjukkan aspek perencanaan memperoleh skor rata‑rata 88,8 % (Baik) dengan kekuatan pada perencanaan pelajaran dan struktur kurikulum; aspek