PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationPenelitian ini bertujuan menjelaskan optimisasi peran kepemimpinan kurikulum dalam peningkatan kualitas pengajaran Bahasa Inggris, dengan fokus pada kontribusi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, MGMP, dan pengawas dalam manajemen kurikulum. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan, mengumpulkan data melalui wawancara semi‑struktur, observasi kelas dan institusi, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa pemimpin sekolah dan guru lebih menitikberatkan tugas administratif daripada pengembangan pengajaran, sehingga siswa menjadi pelajar pasif dan menonjol pada keterampilan akademik, bukan kemampuan praktis. Penelitian ini menyoroti budaya administratif yang menghambat kepemimpinan instruksional dalam pendidikan Bahasa Inggris, dan mengusulkan pengembangan model “Integrasikan Kepemimpinan Kurikulum yang melibatkan kolaborasi sinergistik antara pimpinan dan staf untuk menciptakan inovasi pengajaran, pertumbuhan profesional guru, dan kompetensi komunikatif siswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa efektivitas pengajaran Bahasa Inggris di SMPN 11 Bengkulu dipengaruhi oleh sejauh mana pemimpin kurikulum dapat berkolaborasi secara terintegrasi.Praktik administratif yang berlebihan menghambat pengembangan kepemimpinan instruksional, sehingga implementasi Kurikulum Merdeka tidak selaras dengan praktik kelas.Diperlukan pembaruan model kepemimpinan yang berorientasi pedagogi, memperkuat dukungan profesional, dan memfasilitasi komunikasi lintas peran.
Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas model Kepemimpinan Kurikulum terintegrasi yang diusulkan dalam konteks sekolah-sekolah di berbagai provinsi untuk menilai variabilitas hasil dan faktor penggerak adaptasi. Selanjutnya, studi eksperimental dapat memanfaatkan desain action research yang melibatkan pemimpin sekolah, guru, dan pelatih eksternal guna mengimplementasikan dan memonitor peningkatan kompetensi komunikatif siswa, sekaligus mengukur dampaknya terhadap nilai akademik dan motivasi belajar. Terakhir, penelitian kuantitatif dengan sampel yang lebih besar dapat mengidentifikasi hubungan antara faktor-faktor administratif, profesionalisme guru, dan hasil belajar siswa, sehingga menyediakan dasar empiris bagi kebijakan reformasi manajemen kurikulum di tingkat nasional.
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ue eq 0kz... e-iji.net/dosyalar/iji_2019_2_12.pdf0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ue eq 0kz e iji dosyalar iji 2019 2 12 pdf
- View of CLIL: A Suit for All Seasons. view clil suit seasons doi.org/10.5294/laclil.2011.4.2.1View of CLIL A Suit for All Seasons view clil suit seasons doi 10 5294 laclil 2011 4 2 1
- Teacher Evaluation: A Triangulation Study of Data Sources | European Journal of Contemporary Education... ejceel.com/index.php/journal/article/view/82Teacher Evaluation A Triangulation Study of Data Sources European Journal of Contemporary Education ejceel index php journal article view 82
| File size | 129.86 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling sering terjadi dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris adalah bunyi /æ/dengan persentaseHasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang paling sering terjadi dalam pengucapan bunyi vokal pendek bahasa Inggris adalah bunyi /æ/dengan persentase
UNIMAUNIMA Namun, kelemahan e-book meliputi potensi gangguan konsentrasi akibat notifikasi, kelelahan mata karena radiasi layar perangkat, dan masih diperlukannyaNamun, kelemahan e-book meliputi potensi gangguan konsentrasi akibat notifikasi, kelelahan mata karena radiasi layar perangkat, dan masih diperlukannya
UNIMAUNIMA Kesimpulan menekankan signifikansi kedua jenis penilaian dalam pendidikan bahasa Inggris, menekankan kemampuannya untuk memberikan wawasan berharga tentangKesimpulan menekankan signifikansi kedua jenis penilaian dalam pendidikan bahasa Inggris, menekankan kemampuannya untuk memberikan wawasan berharga tentang
GUBUGJOURNALGUBUGJOURNAL Studi ini menekankan pentingnya pengembangan profesional yang komprehensif dan kerangka pedagogis yang responsif secara budaya untuk mengoptimalkan efektivitasStudi ini menekankan pentingnya pengembangan profesional yang komprehensif dan kerangka pedagogis yang responsif secara budaya untuk mengoptimalkan efektivitas
UMBJMUMBJM Siswa menunjukkan antusiasme dan keterlibatan yang lebih tinggi ketika membaca cerita bergambar, karena ilustrasi membantu mereka memahami kosakata danSiswa menunjukkan antusiasme dan keterlibatan yang lebih tinggi ketika membaca cerita bergambar, karena ilustrasi membantu mereka memahami kosakata dan
UINSIUINSI Dalam prakteknya, guru tidak menjelaskan rubrik dan tidak memberikan rubrik kepada siswa sebagai referensi untuk menyelesaikan proyek. Oleh karena itu,Dalam prakteknya, guru tidak menjelaskan rubrik dan tidak memberikan rubrik kepada siswa sebagai referensi untuk menyelesaikan proyek. Oleh karena itu,
IDJOURNALIDJOURNAL Instrumennya berupa kuesioner pre-posttest dengan 20 pernyataan skala Likert (1–5) yang mencakup empat dimensi: kemampuan EMI, pemahaman collaborativeInstrumennya berupa kuesioner pre-posttest dengan 20 pernyataan skala Likert (1–5) yang mencakup empat dimensi: kemampuan EMI, pemahaman collaborative
IDJOURNALIDJOURNAL Sebanyak 49 guru bahasa Inggris berpartisipasi aktif dalam program ini. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman guru tentang prinsip-prinsipSebanyak 49 guru bahasa Inggris berpartisipasi aktif dalam program ini. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman guru tentang prinsip-prinsip
Useful /
STIAMISTIAMI Sampel penelitian sebanyak 32 responden yang diambil dari populasi sebanyak 36 mahasiswa dengan metode Sampling Jenuh. Pengumpulan data menggunakan teknikSampel penelitian sebanyak 32 responden yang diambil dari populasi sebanyak 36 mahasiswa dengan metode Sampling Jenuh. Pengumpulan data menggunakan teknik
GUBUGJOURNALGUBUGJOURNAL Dengan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan desain pembelajaran yang selaras dengan kebutuhan peserta didik, kelas bahasa Arab dapat menjadiDengan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan desain pembelajaran yang selaras dengan kebutuhan peserta didik, kelas bahasa Arab dapat menjadi
GUBUGJOURNALGUBUGJOURNAL Interactive multimedia-based learning in the modern era has proven itself as a paradigmatic transformation in education, especially in overcoming the challengesInteractive multimedia-based learning in the modern era has proven itself as a paradigmatic transformation in education, especially in overcoming the challenges
UIMUIM Dengan sistem ini, diharapkan desa dapat mencapai kenyamanan dan membantu aparat desa dalam meningkatkan pengelolaan sumber daya alam dan manusia denganDengan sistem ini, diharapkan desa dapat mencapai kenyamanan dan membantu aparat desa dalam meningkatkan pengelolaan sumber daya alam dan manusia dengan