PPSDPPPSDP
PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of EducationPenelitian ini bertujuan menjelaskan optimisasi peran kepemimpinan kurikulum dalam peningkatan kualitas pengajaran Bahasa Inggris, dengan fokus pada kontribusi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, MGMP, dan pengawas dalam manajemen kurikulum. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan, mengumpulkan data melalui wawancara semi‑struktur, observasi kelas dan institusi, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa pemimpin sekolah dan guru lebih menitikberatkan tugas administratif daripada pengembangan pengajaran, sehingga siswa menjadi pelajar pasif dan menonjol pada keterampilan akademik, bukan kemampuan praktis. Penelitian ini menyoroti budaya administratif yang menghambat kepemimpinan instruksional dalam pendidikan Bahasa Inggris, dan mengusulkan pengembangan model “Integrasikan Kepemimpinan Kurikulum yang melibatkan kolaborasi sinergistik antara pimpinan dan staf untuk menciptakan inovasi pengajaran, pertumbuhan profesional guru, dan kompetensi komunikatif siswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa efektivitas pengajaran Bahasa Inggris di SMPN 11 Bengkulu dipengaruhi oleh sejauh mana pemimpin kurikulum dapat berkolaborasi secara terintegrasi.Praktik administratif yang berlebihan menghambat pengembangan kepemimpinan instruksional, sehingga implementasi Kurikulum Merdeka tidak selaras dengan praktik kelas.Diperlukan pembaruan model kepemimpinan yang berorientasi pedagogi, memperkuat dukungan profesional, dan memfasilitasi komunikasi lintas peran.
Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas model Kepemimpinan Kurikulum terintegrasi yang diusulkan dalam konteks sekolah-sekolah di berbagai provinsi untuk menilai variabilitas hasil dan faktor penggerak adaptasi. Selanjutnya, studi eksperimental dapat memanfaatkan desain action research yang melibatkan pemimpin sekolah, guru, dan pelatih eksternal guna mengimplementasikan dan memonitor peningkatan kompetensi komunikatif siswa, sekaligus mengukur dampaknya terhadap nilai akademik dan motivasi belajar. Terakhir, penelitian kuantitatif dengan sampel yang lebih besar dapat mengidentifikasi hubungan antara faktor-faktor administratif, profesionalisme guru, dan hasil belajar siswa, sehingga menyediakan dasar empiris bagi kebijakan reformasi manajemen kurikulum di tingkat nasional.
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ue eq 0kz... e-iji.net/dosyalar/iji_2019_2_12.pdf0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ue eq 0kz e iji dosyalar iji 2019 2 12 pdf
- View of CLIL: A Suit for All Seasons. view clil suit seasons doi.org/10.5294/laclil.2011.4.2.1View of CLIL A Suit for All Seasons view clil suit seasons doi 10 5294 laclil 2011 4 2 1
- Teacher Evaluation: A Triangulation Study of Data Sources | European Journal of Contemporary Education... ejceel.com/index.php/journal/article/view/82Teacher Evaluation A Triangulation Study of Data Sources European Journal of Contemporary Education ejceel index php journal article view 82
| File size | 129.86 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNNESUNNES Penelitian ini menunjukkan bahwa model PBL dengan pendekatan TPACK dapat meningkatkan kemampuan calon guru sains dalam memecahkan masalah, keterampilanPenelitian ini menunjukkan bahwa model PBL dengan pendekatan TPACK dapat meningkatkan kemampuan calon guru sains dalam memecahkan masalah, keterampilan
STITMUBASTITMUBA Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan media pembelajaran dan variasi karakteristik peserta didik, yang diatasi melalui pendampingan intensif danKendala yang dihadapi antara lain keterbatasan media pembelajaran dan variasi karakteristik peserta didik, yang diatasi melalui pendampingan intensif dan
TEFLINTEFLIN Temuan menunjukkan bahwa ada lebih banyak penanda stance daripada penanda engagement dalam interaksi pembelajar dalam kedua peristiwa pidato. Lebih lanjut,Temuan menunjukkan bahwa ada lebih banyak penanda stance daripada penanda engagement dalam interaksi pembelajar dalam kedua peristiwa pidato. Lebih lanjut,
UNIRAYAUNIRAYA Makna ini memperindah lagu-lagu dan memberikan kesan serta pesan yang kuat pada lagu tersebut. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lirik dariMakna ini memperindah lagu-lagu dan memberikan kesan serta pesan yang kuat pada lagu tersebut. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lirik dari
UNIRAYAUNIRAYA Rata-rata nilai siswa pada siklus II adalah 88,1. Disimpulkan bahwa ada peningkatan kosakata siswa melalui metode Mnemonic. Oleh karena itu, disarankanRata-rata nilai siswa pada siklus II adalah 88,1. Disimpulkan bahwa ada peningkatan kosakata siswa melalui metode Mnemonic. Oleh karena itu, disarankan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Hasil yang diperoleh dari perhitungan tersebut adalah nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,000 yang berarti bahwa nilai ini lebih kecil dari 0,05 dimana dapatHasil yang diperoleh dari perhitungan tersebut adalah nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,000 yang berarti bahwa nilai ini lebih kecil dari 0,05 dimana dapat
UNISMUHUNISMUH Selain itu, studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan wawancara mendalam untuk mendapatkan data. Hasil studi menunjukkan bahwaSelain itu, studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan wawancara mendalam untuk mendapatkan data. Hasil studi menunjukkan bahwa
UNISMUHUNISMUH Peran guru adalah menerapkan kurikulum 2013 sesuai prosedur yang menekankan keseimbangan aspek kognitif, psikomotor, dan afektif melalui integrasi mataPeran guru adalah menerapkan kurikulum 2013 sesuai prosedur yang menekankan keseimbangan aspek kognitif, psikomotor, dan afektif melalui integrasi mata
Useful /
UNPABUNPAB Metode observasi lapangan dan tinjauan pustaka digunakan untuk menemukan fenomena terkini dan mencari solusi. Hasilnya menunjukkan bahwa Indonesia, sebagaiMetode observasi lapangan dan tinjauan pustaka digunakan untuk menemukan fenomena terkini dan mencari solusi. Hasilnya menunjukkan bahwa Indonesia, sebagai
UNISMUHUNISMUH Dari hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa apa yang benar dan salah dapat dibenarkan dari sudut pandang tertentu karena kedua belah pihak memiliki alasanDari hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa apa yang benar dan salah dapat dibenarkan dari sudut pandang tertentu karena kedua belah pihak memiliki alasan
UNISMUHUNISMUH Guru lebih sering menerapkan strategi pertanyaannya kepada siswa individu dan seluruh kelas dibandingkan kepada pasangan siswa. Penelitian ini menunjukkanGuru lebih sering menerapkan strategi pertanyaannya kepada siswa individu dan seluruh kelas dibandingkan kepada pasangan siswa. Penelitian ini menunjukkan
UNISMUHUNISMUH Karena tidak terdapat abstrak dalam bahasa Indonesia, abstrak bahasa Inggris digunakan dan diterjemahkan sebagai berikut: Penelitian ini bertujuan untukKarena tidak terdapat abstrak dalam bahasa Indonesia, abstrak bahasa Inggris digunakan dan diterjemahkan sebagai berikut: Penelitian ini bertujuan untuk