INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO

QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan AgamaQALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama

Lingkungan sekolah adalah lingkungan baru bagi beberapa siswa di pendidikan awal, yaitu di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Dengan bermain dalam kelompok, anak-anak akan belajar menyesuaikan perilaku mereka dengan anak-anak lain, belajar mengendalikan diri dan ego mereka, belajar menahan diri, mampu mengatur emosi, dan belajar berbagi dengan orang lain. Dalam hal emosi, keinginan yang tidak terucapkan semakin terbentuk ketika anak-anak bermain imajinasi dan sociodrama/bermain peran. Untuk dapat menyesuaikan diri, anak-anak usia dini diperkenalkan dengan yang disebut sosialisasi atau interaksi dengan orang lain seperti teman sebaya, orang dewasa, dan sebagainya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan dua siklus pelaksanaan yang menggunakan aplikasi metode bermain peran dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa: (1) Metode bermain peran mikro telah direncanakan dan kemudian dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah yang telah dirumuskan, bermain peran juga bisa murni dilakukan oleh siswa sendiri. Yang di dalam prosesnya berisikan sebuah stimulus untuk mencapai tujuan yang diharapkan. (2) Penerapan metode bermain peran mikro dapat meningkatkan kemampuan penyesuaian diri siswa dengan lingkungan di Kelompok Bermain Khairiah Jimbe Jenangan Ponorogo.

Metode bermain peran mikro telah direncanakan kemudian dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah yang telah dirumuskan, bermain peran juga bisa murni dilakukan oleh siswa sendiri.Yang di dalam prosesnya berisikan sebuah stimulus untuk mencapai tujuan yang diharapkan.Penerapan metode bermain peran mikro dapat meningkatkan kemampuan penyesuaian diri siswa dengan lingkungan di Kelompok Bermain Khairiah Jimbe Jenangan Ponorogo.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode bermain peran mikro yang lebih inovatif dan interaktif. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan siswa dari berbagai kelompok usia dalam PAUD, sehingga dapat mengeksplorasi potensi dan kemampuan penyesuaian diri anak-anak dari berbagai rentang usia. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari metode bermain peran mikro terhadap kemampuan penyesuaian diri anak-anak, serta bagaimana metode ini dapat diterapkan secara efektif dalam berbagai konteks pendidikan anak usia dini.

Read online
File size738.58 KB
Pages19
DMCAReport

Related /

JURIS Internalisasi Nilai Nilai Sosial dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sebagai Strategi Pembentukan Karakter Humanis di Era 5 0 2026More at 2026

UINSUNAUINSUNA Internalisasi nilai-nilai sosial dalam PAI merupakan strategi krusial dalam membentuk karakter humanis yang adaptif terhadap dinamika Era Society 5. TemuanInternalisasi nilai-nilai sosial dalam PAI merupakan strategi krusial dalam membentuk karakter humanis yang adaptif terhadap dinamika Era Society 5. Temuan

JURIS Movement and Song as a Multisensory Strategy to Enhance Hadith Memorization in Early Childhood 2026More at 2026

UNJUNJ Pendekatan terpadu ini memungkinkan proses pembelajaran menjadi lebih holistik, dengan unsur kinestetik berfungsi sebagai penanda konseptual dan musikPendekatan terpadu ini memungkinkan proses pembelajaran menjadi lebih holistik, dengan unsur kinestetik berfungsi sebagai penanda konseptual dan musik

JURIS Pengembangan Model Pembelajaran PAI Inklusif Transformasi Nilai Moderasi Menjadi Karakter Kebangsaan Siswa 2026More at 2026

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menyimpulkan bahwa transformasi nilai moderasi di MAN Kota Palopo berhasil dilakukan melalui pengembangan Model Pembelajaran PAI InklusifPenelitian ini menyimpulkan bahwa transformasi nilai moderasi di MAN Kota Palopo berhasil dilakukan melalui pengembangan Model Pembelajaran PAI Inklusif

JURIS Penerapan teori behavioristik skinner dalam pembelajaran matematika 2026More at 2026

NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui penelusuran literatur secaraPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui penelusuran literatur secara

JURIS Development of Qur an Tahfidz Learning Model in High School ABBS Abidin Billingual Boarding School Surakarta 2025More at 2025

UMPOUMPO Pembelajaran Tahsin Al-Quran diterapkan dengan model klasikal, di mana siswa diajak meniru secara langsung bacaan guru yang sesuai kaidah tajwid. ProsesPembelajaran Tahsin Al-Quran diterapkan dengan model klasikal, di mana siswa diajak meniru secara langsung bacaan guru yang sesuai kaidah tajwid. Proses

JURIS Pendidikan Agama Islam Sebagai Media Pencegahan Perilaku Bullying Di Sekolah 2025More at 2025

SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Selain itu, kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua menjadi elemen kunci dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan harmonis. PenelitianSelain itu, kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua menjadi elemen kunci dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan harmonis. Penelitian

JURIS Upaya Pembentukan Akhlak Santri melalui Kitab Ta lim Muta alim di Pondok Pesantren 2024More at 2024

STAI TBHSTAI TBH Namun banyak ditemukan beberapa pasal yang masih belum berjalan sebagaimana mestinya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji bagaimana pembelajaranNamun banyak ditemukan beberapa pasal yang masih belum berjalan sebagaimana mestinya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji bagaimana pembelajaran

JURIS Distance Learning The Effectiveness Studies In College Students 2024More at 2024

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dengan beberapa masalah tersebut, pembelajaran jarak jauh menarik untuk diteliti seberapa efektif pembelajaran tersebut. Jenis penelitian ini menggunakanDengan beberapa masalah tersebut, pembelajaran jarak jauh menarik untuk diteliti seberapa efektif pembelajaran tersebut. Jenis penelitian ini menggunakan

Useful /

JURIS Implementasi kurikulum merdeka pendidikan agama Islam untuk mengasah keterampilan berpikir kritis siswa 2025More at 2025

STAI TBHSTAI TBH Selain itu juga meningkatkan keterampilan mengajar bagi guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi. SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikanSelain itu juga meningkatkan keterampilan mengajar bagi guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi. SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikan

JURIS Nilai Nilai Pendidikan Islam Multikultural dalam Kegiatan Al Islam dan Kemuhammadiyahan 2024More at 2024

STAI TBHSTAI TBH Kedua, AIK sebagai kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh seluruh stakeholder di Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat. Pendidikan, pembelajaran,Kedua, AIK sebagai kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh seluruh stakeholder di Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat. Pendidikan, pembelajaran,

JURIS Improving Perspective Taking Fantasy Personal Distress and Empathic Accuracy of Students through the Socratic Dialogue Methods 2020More at 2020

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Metode dialog Socratic efektif memperbaiki perspective‑taking, fantasi, dan personal distress mahasiswa. Namun, perbaikan pada empathic accuracy tidakMetode dialog Socratic efektif memperbaiki perspective‑taking, fantasi, dan personal distress mahasiswa. Namun, perbaikan pada empathic accuracy tidak

JURIS Konsep Amanah dalam Perspektif Pendidikan Islam 2020More at 2020

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Amanah dalam pendidikan Islam terwujud dalam peran pendidik sebagai penyampai ilmu dan peserta didik sebagai penerima ilmu, keduanya merupakan bentuk ibadahAmanah dalam pendidikan Islam terwujud dalam peran pendidik sebagai penyampai ilmu dan peserta didik sebagai penerima ilmu, keduanya merupakan bentuk ibadah

ads-block-test