INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO

QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan AgamaQALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama

Empat elemen empati, yaitu perspective‑taking, fantasi, personal distress, dan empathic accuracy, dianggap penting bagi calon tenaga pendidik. Penelitian ini menguji efektivitas metode dialog Socratic dalam meningkatkan empat elemen empati tersebut melalui desain pretest‑posttest kontrol kelompok. Hasilnya menunjukkan bahwa metode dialog Socratic secara signifikan meningkatkan empat elemen empati dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan diskusi kasus tradisional.

Metode dialog Socratic efektif memperbaiki perspective‑taking, fantasi, dan personal distress mahasiswa.Namun, perbaikan pada empathic accuracy tidak signifikan bila dibandingkan kontrol.Secara keseluruhan, pendekatan dialog ini dapat meningkatkan empati secara komprehensif pada calon guru.

Metode dialog Socratic dapat dikombinasikan dengan pengalaman berbasis simulasi untuk memperdalam empati praktis; meneliti bagaimana mekanisme refleksi lisan dibandingkan tulisan memengaruhi empati; serta membandingkan efek jangka panjang dari intervensi ini pada sikap dan perilaku profesional di lapangan.

  1. Improving Perspective-Taking, Fantasy, Personal Distress and Empathic Accuracy of Students through the... doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.473Improving Perspective Taking Fantasy Personal Distress and Empathic Accuracy of Students through the doi 10 37680 qalamuna v12i2 473
Read online
File size944.61 KB
Pages20
DMCAReport

Related /

ads-block-test