INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO

QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan AgamaQALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus untuk mengembangkan model bahan ajar Aqidah Akhlak di MTsN Ponorogo. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik pengurangan data, tampilan data, dan kesimpulan. Hasilnya menunjukkan bahwa pengembangan modul Aqidah Akhlak yang dikembangkan oleh guru, melalui pelatihan, workshop, dan kolaborasi dengan kerangka kurikulum, dapat meningkatkan kreativitas dan keberagaman metode pengajaran di kelas reguler maupun akselerasi. Selain itu, fasilitas teknologi yang memadai mendukung penyampaian materi sehingga lebih efektif bagi siswa berakhlak tinggi.

Model pengembangan modul Aqidah Akhlak di MTsN Ponorogo meningkatkan kreativitas guru dan keberagaman metode pengajaran.Penggunaan teknologi memfasilitasi penyampaian materi secara efektif.Kolaborasi pelatihan dan workshop memperkaya konten modul, sehingga siswa dapat memahami dan mengaplikasikan Aqidah Akhlak lebih baik.

Dalam rangka memperluas pemahaman tentang efektivitas modul Aqidah Akhlak, studi lanjutan dapat meneliti dampak penggunaan media digital interaktif terhadap motivasi belajar dan penerapan nilai nasihat. Selanjutnya, penelitian dapat membandingkan kinerja siswa di kelas reguler dan akselerasi dalam penggunaan modul berbasis proyek, untuk menentukan strategi intervensi yang paling berhasil. Terakhir, riset yang mengkaji kolaborasi antara guru, pihak sekolah, dan lembaga akademis dalam penyusunan materi dapat memberikan rekomendasi praktik terbaik dalam pengembangan bahan ajar yang relevan dan berkelanjutan.

Read online
File size558.39 KB
Pages24
DMCAReport

Related /

ads-block-test