UINSUNAUINSUNA
Al Mabhats : Jurnal Penelitian Sosial AgamaAl Mabhats : Jurnal Penelitian Sosial AgamaKisah Perjalanan Zulqarnain dalam al-Quran Surat al-Kahfi kajian tafsir al-Azhar ayat 83-98, masalah yang dikaji dalam pembahasan ini adalah tentang ibrah/ nilai-nilai pendidikan Islam. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Kisah Zulqarnain dalam al-Quran surat al-Kahfi ayat 83-98 dan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan dalam sejarah Zulqarnain. Metode penelitian yang digunakan kajian ini bersifat kajian perpustakaan dengan analisis deskriptif. Sumber data primer adalah al-Quran, tafsir al-Azhar. Sumber data sekunder adalah buku-buku ensiklopedia Islam dan sumber bacaan lainnyayang berkenaan dengan judul kajian ini. Teknik pengumpulan data adalah dengan cara menganalisis isi kandungan al-Quran. Berdasarkan masalah, tujuan dan metode di atas ibrah/ nilai pendidikan dalam kajian ini adalah sebagai berikut: Nilai pendidikan Kekuatan ayat 83-84, Nilai pendidikan Kepahlawanan ayat 85, Nilai pendidikan Kasih Sayang 86, Nilai pendidikan Keadilan 87, Nilai pendidikan Tawadhu`88, Nilai pendidikan Kebijaksanaan ayat 89.Nilai pendidikan Kekuatan Ukhuwah Insaniah ayat 90, Nilai pendidikan Mendidik 91-94, Nilai pendidikan sosial ayat 95, Nilai Kekuatan Ilmu Pengetahuan dan Kekuatan Fisik ayat 96-98.
Kisah Zulqarnain dalam Al-Quran surat Al-Kahfi ayat 83-98 menyoroti sosok hamba Allah yang dianugerahi ilmu, kekuasaan, dan kemudahan dalam perjalanan, memungkinkannya menegakkan keadilan serta memakmurkan dunia dengan tetap rendah hati.Dari kisah tersebut, teridentifikasi beragam nilai pendidikan Islam, meliputi pentingnya kekuasaan untuk mengarahkan kebaikan, kepahlawanan, kasih sayang, keadilan, serta sikap tawadhu.Selain itu, ditekankan pula nilai kebijaksanaan pemimpin, kekuatan ukhuwah insaniah, urgensi pendidikan, nilai sosial, serta sinergi antara ilmu pengetahuan dan kekuatan fisik sebagai kunci ibadah dan kebahagiaan dunia-akhirat.
Mengingat bahwa penelitian ini telah berhasil mengidentifikasi beragam nilai pendidikan Islam dari kisah Zulqarnain melalui Tafsir Al-Azhar, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang menjanjikan untuk memperdalam pemahaman dan relevansi temuan tersebut. Pertama, akan sangat berharga untuk melakukan studi komparatif yang lebih luas terhadap penafsiran kisah Zulqarnain dalam Surah Al-Kahfi dari perspektif tafsir klasik dan kontemporer lainnya. Penelitian ini dapat menyelidiki bagaimana mufasir yang berbeda menyoroti atau mengembangkan ibrah atau nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam narasi tersebut, mengungkapkan spektrum interpretasi yang lebih kaya dan potensi variasi dalam penekanan nilai. Misalnya, apakah tafsir lain mengidentifikasi nilai-nilai tambahan atau memberikan nuansa berbeda pada nilai-nilai yang sudah diidentifikasi dalam penelitian ini, dan apa implikasinya terhadap aplikasi nilai-nilai tersebut? Kedua, mengingat bahwa penelitian ini berfokus pada identifikasi nilai, studi selanjutnya dapat mengeksplorasi pengembangan model atau kerangka kerja pedagogis untuk mengintegrasikan secara efektif nilai-nilai pendidikan Islam yang diekstrak dari kisah Zulqarnain ke dalam kurikulum pendidikan formal maupun non-formal. Pertanyaan penelitian dapat berpusat pada strategi pengajaran dan pembelajaran yang paling cocok untuk menanamkan nilai-nilai seperti keadilan, kebijaksanaan, tawadhu, serta kekuatan ilmu pengetahuan dan fisik, dalam diri peserta didik di berbagai jenjang pendidikan. Terakhir, karena Zulqarnain digambarkan sebagai pemimpin yang adil dan bijaksana, penelitian dapat meluas ke analisis komparatif nilai-nilai kepemimpinan Zulqarnain dengan konsep kepemimpinan dalam tradisi lain atau teori kepemimpinan modern. Hal ini dapat mengungkapkan universalitas atau kekhasan ajaran kepemimpinan Al-Quran dan mengidentifikasi bagaimana aspek-aspek kepemimpinan beliau dapat menginspirasi praktik kepemimpinan yang etis dan efektif di era kontemporer.
| File size | 323.95 KB |
| Pages | 25 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap analisis studi guru kelas dan guru sekolah dalam mempersiapkan pembelajaran mendalam di SD NegeriBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap analisis studi guru kelas dan guru sekolah dalam mempersiapkan pembelajaran mendalam di SD Negeri
UIN ANTASARIUIN ANTASARI Namun, penelitian ini memverifikasi bahwa struktur normatif dan kontrol perilaku yang dirasakan mempengaruhi niat untuk membagi warisan menurut hukum IslamNamun, penelitian ini memverifikasi bahwa struktur normatif dan kontrol perilaku yang dirasakan mempengaruhi niat untuk membagi warisan menurut hukum Islam
UNDIKSHAUNDIKSHA Subak, sistem irigasi tradisional, adalah entitas sosio-religius yang mengintegrasikan pengelolaan air dengan nilai-nilai sosial, budaya, dan spiritualSubak, sistem irigasi tradisional, adalah entitas sosio-religius yang mengintegrasikan pengelolaan air dengan nilai-nilai sosial, budaya, dan spiritual
USIUSI Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental design). Sampel penelitian terdiri atasMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental design). Sampel penelitian terdiri atas
STAITHAWALIBSTAITHAWALIB Guru mengatasi hambatan melalui pendekatan restoratif, pembelajaran pengalaman, dan dukungan emosional. Sinergi antara sekolah, anak, dan komunitas memperkuatGuru mengatasi hambatan melalui pendekatan restoratif, pembelajaran pengalaman, dan dukungan emosional. Sinergi antara sekolah, anak, dan komunitas memperkuat
BALELITERASIBALELITERASI Tradisi beriuk tinjal dari etnis Sasak Lombok mencerminkan nilai-nilai sosial yang relevan, solidaritas, kepedulian, dan tanggung jawab untuk memperkuatTradisi beriuk tinjal dari etnis Sasak Lombok mencerminkan nilai-nilai sosial yang relevan, solidaritas, kepedulian, dan tanggung jawab untuk memperkuat
UNDIKSHAUNDIKSHA Sedangkan prasarananya diselenggarakan di luar atau di dalam masjid/mushalla. Hukum Islam memandang tradisi male sebagai sesuatu yang diperbolehkan selamaSedangkan prasarananya diselenggarakan di luar atau di dalam masjid/mushalla. Hukum Islam memandang tradisi male sebagai sesuatu yang diperbolehkan selama
UNJAUNJA Sehingga setiap cerita memperlihatkan sebuah cerita yang bulat, utuh dan kokoh, setiap cerita memperlihatkan hubungan yang organikum. Semua unsur-unsurSehingga setiap cerita memperlihatkan sebuah cerita yang bulat, utuh dan kokoh, setiap cerita memperlihatkan hubungan yang organikum. Semua unsur-unsur
Useful /
UIADUIAD Data dikumpulkan melalui tes kemampuan konsep dasar membaca yang diadminister sebelum dan sesudah intervensi. Analisis statistik deskriptif dan inferensialData dikumpulkan melalui tes kemampuan konsep dasar membaca yang diadminister sebelum dan sesudah intervensi. Analisis statistik deskriptif dan inferensial
UIADUIAD , 2024). Penilaian hasil belajar merupakan elemen penting dalam proses pembelajaran bahasa Arab, yang mencakup empat keterampilan utama: qiraah (membaca),, 2024). Penilaian hasil belajar merupakan elemen penting dalam proses pembelajaran bahasa Arab, yang mencakup empat keterampilan utama: qiraah (membaca),
UNJAUNJA Ditemukan sepuluh mantra dan tiga puluh lima jenis bahan serta alat yang digunakan. Plaho yang dibahas masih dilakukan di Desa Koto Aro, Kerinci, dan terdiriDitemukan sepuluh mantra dan tiga puluh lima jenis bahan serta alat yang digunakan. Plaho yang dibahas masih dilakukan di Desa Koto Aro, Kerinci, dan terdiri
UNMUHUNMUH Analisis data dengan persentase dan diinterprestasikan secara kuantitatif. Masih banyak masyarakat yang mengalami kecemasan saat menghadapi pasien Covid-19Analisis data dengan persentase dan diinterprestasikan secara kuantitatif. Masih banyak masyarakat yang mengalami kecemasan saat menghadapi pasien Covid-19