IFRELIFREL
Green Philosophy: International Journal of Religious Education and PhilosophyGreen Philosophy: International Journal of Religious Education and PhilosophyKrisis lingkungan yang semakin meningkat menegaskan kebutuhan sistem pendidikan untuk menumbuhkan tanggung jawab ekologi di kalangan siswa. Penelitian ini mengeksplorasi potensi sekolah multifaith dalam mengembangkan pendidikan moral lingkungan melalui model pedagogik interreligius. Dengan mengintegrasikan ajaran keagamaan yang beragam tentang ekologi, model yang diusulkan bertujuan mempromosikan nilai moral bersama untuk perlindungan dan keberlanjutan lingkungan. Penelitian ini mengisi kesenjangan dalam pendidikan lingkungan yang seringkali tidak mengadopsi pendekatan terpadu yang melibatkan perspektif keagamaan. Melalui desain penelitian kualitatif, studi ini menganalisis kurikulum, mengamati praktik kelas, melakukan wawancara dengan pendidik, dan mengevaluasi kerangka pendidikan lingkungan yang ada di sekolah multifaith. Studi ini mengidentifikasi strategi utama, termasuk pengintegrasian eco‑ethics dari tradisi keagamaan berbeda, pembelajaran berbasis proyek, dan dialog antaragama, sebagai cara efektif menumbuhkan tanggung jawab ekologi. Namun, tantangan seperti menyeimbangkan perbedaan doktrinal, mengatasi bias, dan mengembangkan pedagogi inklusif tetap ada. Penelitian ini menekankan pentingnya merancang konten pendidikan yang menghormati semua agama dan memperkuat dialog antarbudaya, sehingga mendorong komitmen kolektif terhadap keberlanjutan. Temuan menunjukkan bahwa sekolah multifaith dapat menjadi platform kuat untuk pendidikan moral lingkungan, menyoroti nilai integrasi perspektif keagamaan dalam pendidikan keberlanjutan. Penelitian ini diakhiri dengan rekomendasi mengintegrasikan eco‑ethics interreligius ke dalam kurikulum dan program pelatihan guru serta menyarankan penelitian lanjutan mengenai dampak jangka panjang pendidikan lingkungan interreligius dan penerapannya dalam konteks budaya yang beragam.
Penelitian menunjukkan bahwa sekolah multagama memiliki potensi signifikan untuk menumbuhkan tanggung jawab ekologi melalui pendekatan pedagogik interreligius yang mengintegrasikan perspektif keagamaan seperti kepengurusan, keterkaitan, dan kasih sayang, sehingga menciptakan komitmen moral bersama terhadap keberlanjutan lingkungan.Strategi seperti pembelajaran berbasis proyek, dialog antaragama, dan pedagogi inklusif terbukti efektif dalam mengintegrasikan etika ekologi ke dalam pendidikan.Implikasi bagi pendidik, administrator, dan pembuat kebijakan meliputi kebutuhan pengembangan profesional dalam dialog interreligius, penyesuaian kurikulum dengan nilai‑nilai keagamaan, serta penyediaan pelatihan guru dan kesempatan proyek lingkungan yang menggabungkan ajaran agama dengan tindakan praktis.
Penelitian lanjutan dapat melakukan studi longitudinal untuk mengukur perubahan perilaku lingkungan siswa selama beberapa tahun setelah penerapan model interreligius, sehingga dapat menilai dampak jangka panjang pada sikap dan tindakan berkelanjutan. Selanjutnya, perlu dilakukan penelitian komparatif yang membandingkan efektivitas model pedagogik ini di berbagai konteks budaya dan negara, misalnya antara Indonesia, negara-negara Barat, dan wilayah Asia lainnya, untuk memahami bagaimana perbedaan budaya mempengaruhi integrasi nilai keagamaan dalam pendidikan lingkungan. Terakhir, sebuah eksperimen dapat dirancang untuk menguji program pelatihan guru khusus yang fokus pada kompetensi dialog antaragama dan pengajaran eco‑ethics, dengan membandingkan hasil pembelajaran siswa yang diajar oleh guru terlatih versus guru tanpa pelatihan tersebut, guna menilai efektivitas pelatihan dalam meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa dalam tindakan keberlanjutan.
- Navigating Learning, Culture, and Identity in Island Education | IGI Global Scientific Publishing. navigating... doi.org/10.4018/979-8-3373-1345-0Navigating Learning Culture and Identity in Island Education IGI Global Scientific Publishing navigating doi 10 4018 979 8 3373 1345 0
- Interreligious dialogue, literacy and theologies of storytelling: Australian perspectives - Burritt -... doi.org/10.1111/teth.12554Interreligious dialogue literacy and theologies of storytelling Australian perspectives Burritt doi 10 1111 teth 12554
- Driving private schools to go "green": The case of Spanish and Italian religious schools -... doi.org/10.1111/teth.12547Driving private schools to go green The case of Spanish and Italian religious schools doi 10 1111 teth 12547
- Dismantling Human Supremacy: Ecopedagogy and Self-Rewilding as Pathways to Embodied Ethics and Cross-Species... doi.org/10.7358/rela-2024-02-mcfeDismantling Human Supremacy Ecopedagogy and Self Rewilding as Pathways to Embodied Ethics and Cross Species doi 10 7358 rela 2024 02 mcfe
- Promoting a Positive School Cl - CGScholar. promoting positive school cl cgscholar sign home publishers... doi.org/10.18848/2327-0020/CGP/v25i02/103-123Promoting a Positive School Cl CGScholar promoting positive school cl cgscholar sign home publishers doi 10 18848 2327 0020 CGP v25i02 103 123
| File size | 354.79 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Selain itu, keselamatan dan kesehatan guru belum sepenuhnya terjamin karena fasilitas terbatas, ruang kerja yang tidak memadai, dan perlindungan kesehatanSelain itu, keselamatan dan kesehatan guru belum sepenuhnya terjamin karena fasilitas terbatas, ruang kerja yang tidak memadai, dan perlindungan kesehatan
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH The findings affirm that strengthening the competence of tahfidz teachers is key to the success of Quranic learning programs. This competence developmentThe findings affirm that strengthening the competence of tahfidz teachers is key to the success of Quranic learning programs. This competence development
UKIUKI Hasilnya, omset meningkat signifikan dari Januari hingga Desember 2023, membuktikan keberhasilan integrasi strategi pemasaran digital dengan pendekatanHasilnya, omset meningkat signifikan dari Januari hingga Desember 2023, membuktikan keberhasilan integrasi strategi pemasaran digital dengan pendekatan
IJAR IAIKAPDIJAR IAIKAPD Hasil kesimpulan menunjukkan dengan adanya lengkungan digital, tetap bergantung pada kualitas manusia. Struktur organisasi memfasilitasi untuk mengembangkanHasil kesimpulan menunjukkan dengan adanya lengkungan digital, tetap bergantung pada kualitas manusia. Struktur organisasi memfasilitasi untuk mengembangkan
GOODWOODPUBGOODWOODPUB Findings show that collaboration among local governments, MSMEs, supported improvements in tourism services and promotion. However, the adoption of digitalFindings show that collaboration among local governments, MSMEs, supported improvements in tourism services and promotion. However, the adoption of digital
OJSOJS Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif-kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi terhadap film dan studi literatur. Hasil penelitianMetode yang digunakan adalah analisis deskriptif-kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi terhadap film dan studi literatur. Hasil penelitian
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Dengan demikian guru dan orang tua dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai referensi dalam menerapkan pemberian reward and punishment sebagai upayaDengan demikian guru dan orang tua dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai referensi dalam menerapkan pemberian reward and punishment sebagai upaya
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi pustaka pada beberapa jurnal dan buku-buku ilmiah terkait penelitian. Hasil penelitian ini menjelaskanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi pustaka pada beberapa jurnal dan buku-buku ilmiah terkait penelitian. Hasil penelitian ini menjelaskan
Useful /
SERAMBISERAMBI Manajemen evaluasi pembelajaran merupakan komponen penting untuk memastikan tercapainya tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia pada pendidikan tinggi. PenelitianManajemen evaluasi pembelajaran merupakan komponen penting untuk memastikan tercapainya tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia pada pendidikan tinggi. Penelitian
STIEKRAKATAUSTIEKRAKATAU Tujuan: Studi ini bertujuan untuk menganalisis organisasi mekanisme pembiayaan hijau dalam kerangka ekonomi hijau, dengan penekanan khusus pada kriteriaTujuan: Studi ini bertujuan untuk menganalisis organisasi mekanisme pembiayaan hijau dalam kerangka ekonomi hijau, dengan penekanan khusus pada kriteria
STIEKRAKATAUSTIEKRAKATAU Hasil: Temuan mengungkapkan bahwa penerapan gabungan BPR dan RBC secara signifikan mengurangi waktu siklus produksi, pemborosan bahan, dan biaya operasional.Hasil: Temuan mengungkapkan bahwa penerapan gabungan BPR dan RBC secara signifikan mengurangi waktu siklus produksi, pemborosan bahan, dan biaya operasional.
UNUSAUNUSA Diabetes mellitus tipe 2 adalah penyebab diabetes yang paling umum, terdiri dari sekitar 85% kasus. Nefropati diabetik adalah komplikasi diabetes mellitusDiabetes mellitus tipe 2 adalah penyebab diabetes yang paling umum, terdiri dari sekitar 85% kasus. Nefropati diabetik adalah komplikasi diabetes mellitus