IFRELIFREL
Green Philosophy: International Journal of Religious Education and PhilosophyGreen Philosophy: International Journal of Religious Education and PhilosophyKrisis lingkungan yang semakin meningkat menegaskan kebutuhan sistem pendidikan untuk menumbuhkan tanggung jawab ekologi di kalangan siswa. Penelitian ini mengeksplorasi potensi sekolah multifaith dalam mengembangkan pendidikan moral lingkungan melalui model pedagogik interreligius. Dengan mengintegrasikan ajaran keagamaan yang beragam tentang ekologi, model yang diusulkan bertujuan mempromosikan nilai moral bersama untuk perlindungan dan keberlanjutan lingkungan. Penelitian ini mengisi kesenjangan dalam pendidikan lingkungan yang seringkali tidak mengadopsi pendekatan terpadu yang melibatkan perspektif keagamaan. Melalui desain penelitian kualitatif, studi ini menganalisis kurikulum, mengamati praktik kelas, melakukan wawancara dengan pendidik, dan mengevaluasi kerangka pendidikan lingkungan yang ada di sekolah multifaith. Studi ini mengidentifikasi strategi utama, termasuk pengintegrasian eco‑ethics dari tradisi keagamaan berbeda, pembelajaran berbasis proyek, dan dialog antaragama, sebagai cara efektif menumbuhkan tanggung jawab ekologi. Namun, tantangan seperti menyeimbangkan perbedaan doktrinal, mengatasi bias, dan mengembangkan pedagogi inklusif tetap ada. Penelitian ini menekankan pentingnya merancang konten pendidikan yang menghormati semua agama dan memperkuat dialog antarbudaya, sehingga mendorong komitmen kolektif terhadap keberlanjutan. Temuan menunjukkan bahwa sekolah multifaith dapat menjadi platform kuat untuk pendidikan moral lingkungan, menyoroti nilai integrasi perspektif keagamaan dalam pendidikan keberlanjutan. Penelitian ini diakhiri dengan rekomendasi mengintegrasikan eco‑ethics interreligius ke dalam kurikulum dan program pelatihan guru serta menyarankan penelitian lanjutan mengenai dampak jangka panjang pendidikan lingkungan interreligius dan penerapannya dalam konteks budaya yang beragam.
Penelitian menunjukkan bahwa sekolah multagama memiliki potensi signifikan untuk menumbuhkan tanggung jawab ekologi melalui pendekatan pedagogik interreligius yang mengintegrasikan perspektif keagamaan seperti kepengurusan, keterkaitan, dan kasih sayang, sehingga menciptakan komitmen moral bersama terhadap keberlanjutan lingkungan.Strategi seperti pembelajaran berbasis proyek, dialog antaragama, dan pedagogi inklusif terbukti efektif dalam mengintegrasikan etika ekologi ke dalam pendidikan.Implikasi bagi pendidik, administrator, dan pembuat kebijakan meliputi kebutuhan pengembangan profesional dalam dialog interreligius, penyesuaian kurikulum dengan nilai‑nilai keagamaan, serta penyediaan pelatihan guru dan kesempatan proyek lingkungan yang menggabungkan ajaran agama dengan tindakan praktis.
Penelitian lanjutan dapat melakukan studi longitudinal untuk mengukur perubahan perilaku lingkungan siswa selama beberapa tahun setelah penerapan model interreligius, sehingga dapat menilai dampak jangka panjang pada sikap dan tindakan berkelanjutan. Selanjutnya, perlu dilakukan penelitian komparatif yang membandingkan efektivitas model pedagogik ini di berbagai konteks budaya dan negara, misalnya antara Indonesia, negara-negara Barat, dan wilayah Asia lainnya, untuk memahami bagaimana perbedaan budaya mempengaruhi integrasi nilai keagamaan dalam pendidikan lingkungan. Terakhir, sebuah eksperimen dapat dirancang untuk menguji program pelatihan guru khusus yang fokus pada kompetensi dialog antaragama dan pengajaran eco‑ethics, dengan membandingkan hasil pembelajaran siswa yang diajar oleh guru terlatih versus guru tanpa pelatihan tersebut, guna menilai efektivitas pelatihan dalam meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa dalam tindakan keberlanjutan.
- Navigating Learning, Culture, and Identity in Island Education | IGI Global Scientific Publishing. navigating... doi.org/10.4018/979-8-3373-1345-0Navigating Learning Culture and Identity in Island Education IGI Global Scientific Publishing navigating doi 10 4018 979 8 3373 1345 0
- Interreligious dialogue, literacy and theologies of storytelling: Australian perspectives - Burritt -... doi.org/10.1111/teth.12554Interreligious dialogue literacy and theologies of storytelling Australian perspectives Burritt doi 10 1111 teth 12554
- Driving private schools to go "green": The case of Spanish and Italian religious schools -... doi.org/10.1111/teth.12547Driving private schools to go green The case of Spanish and Italian religious schools doi 10 1111 teth 12547
- Dismantling Human Supremacy: Ecopedagogy and Self-Rewilding as Pathways to Embodied Ethics and Cross-Species... doi.org/10.7358/rela-2024-02-mcfeDismantling Human Supremacy Ecopedagogy and Self Rewilding as Pathways to Embodied Ethics and Cross Species doi 10 7358 rela 2024 02 mcfe
- Promoting a Positive School Cl - CGScholar. promoting positive school cl cgscholar sign home publishers... doi.org/10.18848/2327-0020/CGP/v25i02/103-123Promoting a Positive School Cl CGScholar promoting positive school cl cgscholar sign home publishers doi 10 18848 2327 0020 CGP v25i02 103 123
| File size | 354.79 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
E JOURNALSANGKAKALAE JOURNALSANGKAKALA Metode dalam penulisan ini menggunakan metode kualitatif studi literatur dengan menganalisa teks dari kitab Ulangan 6:5-9 guna mendapatkan prinsip-prinsipMetode dalam penulisan ini menggunakan metode kualitatif studi literatur dengan menganalisa teks dari kitab Ulangan 6:5-9 guna mendapatkan prinsip-prinsip
STIECENDEKIAKUSTIECENDEKIAKU Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SISKEUDES telah memberikan dampak positif terhadap ketertiban administrasi, efektivitas pelaporan, sertaHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SISKEUDES telah memberikan dampak positif terhadap ketertiban administrasi, efektivitas pelaporan, serta
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Pendekatan ini mengembangkan kecerdasan linguistik melalui kegiatan membaca, menulis, bercerita, diskusi kelompok, dan permainan bahasa religius, sertaPendekatan ini mengembangkan kecerdasan linguistik melalui kegiatan membaca, menulis, bercerita, diskusi kelompok, dan permainan bahasa religius, serta
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana Pendidikan Agama Islam (PAI) memanfaatkan pendekatan Project‑Based Learning (PjBL) untuk meningkatkanPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana Pendidikan Agama Islam (PAI) memanfaatkan pendekatan Project‑Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Dengan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian menggali bagaimana peserta didik mengaitkan teori akuntansi yang dipelajari di sekolah dengan praktikDengan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian menggali bagaimana peserta didik mengaitkan teori akuntansi yang dipelajari di sekolah dengan praktik
IJAR IAIKAPDIJAR IAIKAPD Kami menggunakan desain kualitatif studi kasus tunggal dengan wawancara semi-terstruktur, observasi, dan analisis dokumen. Data dianalisis melalui analisisKami menggunakan desain kualitatif studi kasus tunggal dengan wawancara semi-terstruktur, observasi, dan analisis dokumen. Data dianalisis melalui analisis
UIN SUSKAUIN SUSKA The above results conclude that improving internal regulations and procedures to handle bullying cases effectively is important, such as forming a supervisoryThe above results conclude that improving internal regulations and procedures to handle bullying cases effectively is important, such as forming a supervisory
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Dari sebuah studi teoretis pemikiran tentang kurikulum pendidikan Islam Indonesia di tengah globalisasi, dapat disimpulkan bahwa pentingnya transformasiDari sebuah studi teoretis pemikiran tentang kurikulum pendidikan Islam Indonesia di tengah globalisasi, dapat disimpulkan bahwa pentingnya transformasi
Useful /
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Penelitian tentang Pedagogical Content Knowledge (PCK) dari calon Guru Matematika sebagai jawaban atas permasalahan yang dihadapi diharapkan menjadi salahPenelitian tentang Pedagogical Content Knowledge (PCK) dari calon Guru Matematika sebagai jawaban atas permasalahan yang dihadapi diharapkan menjadi salah
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Anak-anak korban perundungan mengalami gangguan regulasi emosi yang memerlukan intervensi efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji di panti asuhan.Anak-anak korban perundungan mengalami gangguan regulasi emosi yang memerlukan intervensi efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji di panti asuhan.
ADVANCESINRESEARCHADVANCESINRESEARCH Temuan dari tinjauan literatur ini tentang praktik manajemen keuangan perusahaan yang efektif menunjukkan sifat multifaset dari pengambilan keputusan keuanganTemuan dari tinjauan literatur ini tentang praktik manajemen keuangan perusahaan yang efektif menunjukkan sifat multifaset dari pengambilan keputusan keuangan
POLINELAPOLINELA Variasinya unggul tanaman pangan tahan naungan dapat menjadi salah satu solusi untuk permasalahan budidaya di lahan-lahan tegakan. Varietas-varietas tanamanVariasinya unggul tanaman pangan tahan naungan dapat menjadi salah satu solusi untuk permasalahan budidaya di lahan-lahan tegakan. Varietas-varietas tanaman