ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH
Jurnal Asy-SyukriyyahJurnal Asy-SyukriyyahThis study aims to describe the role of teacher competency education in reading and memorizing the Quran and its contribution to improving the quality of students recitation and memorization. This competency education directly correlates with teacher professionalism, which plays a crucial role in the success of the learning process. Using a qualitative approach through literature review, this study finds that professional teachers can motivate students to focus on learning to read and memorize the Quran. Teacher professionalism contributes to students recitation accuracy, memorization ability, mastery of tajwid, and mental resilience in studying the Quran. The findings affirm that strengthening the competence of tahfidz teachers is key to the success of Quranic learning programs. This competence development is essential in preserving the Quranic heritage and forming a Quranic generation.
Melalui tinjauan pustaka yang ekstensif, penelitian ini mengidentifikasi bahwa strategi pengembangan profesionalisme guru membaca dan menghafal Al-Quran berfokus pada peningkatan kapabilitas personal para pendidik.Dengan profesionalisme yang ditingkatkan, diharapkan pengembangan pendidikan agama, khususnya dalam melestarikan nilai-nilai Al-Quran, dapat berkelanjutan di era pasca-kebenaran.Kemampuan guru dan kemampuan mereka untuk beradaptasi dengan perubahan dari pembelajaran konvensional ke digital harus diakui dan ditangani secara proaktif.Peningkatan kompetensi digital menjadi kunci penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran, terutama dalam menghadapi tantangan era digital dan kebutuhan akan inovasi pembelajaran.
Berdasarkan analisis mendalam terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris dampak program pelatihan kompetensi guru terhadap kualitas hafalan dan tajwid siswa. Kedua, studi kualitatif mendalam dapat mengeksplorasi pengalaman guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran Al-Quran, mengidentifikasi tantangan dan strategi yang efektif. Ketiga, penelitian komparatif dapat membandingkan efektivitas berbagai model pelatihan guru, seperti pelatihan tatap muka, pelatihan daring, dan mentoring, untuk menentukan pendekatan yang paling optimal. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana meningkatkan kompetensi guru Al-Quran di era digital, sehingga menghasilkan pembelajaran yang lebih efektif dan relevan bagi siswa. Penelitian ini juga perlu mempertimbangkan faktor-faktor kontekstual seperti ketersediaan infrastruktur teknologi dan dukungan dari pemangku kepentingan pendidikan, serta mengembangkan model pelatihan yang adaptif dan berkelanjutan.
| File size | 415.82 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STIECENDEKIAKUSTIECENDEKIAKU Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SISKEUDES telah memberikan dampak positif terhadap ketertiban administrasi, efektivitas pelaporan, sertaHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SISKEUDES telah memberikan dampak positif terhadap ketertiban administrasi, efektivitas pelaporan, serta
STAINUPASTAINUPA Strategi seperti project-based learning, personalized learning, dan game-based learning terbukti dapat meningkatkan pemahaman konseptual, kesadaran religius,Strategi seperti project-based learning, personalized learning, dan game-based learning terbukti dapat meningkatkan pemahaman konseptual, kesadaran religius,
KALBISKALBIS Analisis dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil menunjukkan bahwa implementasi strategi CRM meliputi identifikasi, segmentasi, interaksi, dan penyesuaianAnalisis dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil menunjukkan bahwa implementasi strategi CRM meliputi identifikasi, segmentasi, interaksi, dan penyesuaian
IAINAMBONIAINAMBON Hasil dari penelitian ini adalah bahwasanya di sekolah MA Maarif Sukorejo sering mengalami tantangan terkait kurangnya keterampilan komunikasi di antaraHasil dari penelitian ini adalah bahwasanya di sekolah MA Maarif Sukorejo sering mengalami tantangan terkait kurangnya keterampilan komunikasi di antara
AMIKOMAMIKOM Untuk memahami makna halal, paper ini berpendapat bahwa perusahaan yang memperdagangkan produk halal tidak mengikuti nilai-nilai Islam. Paper ini menyarankanUntuk memahami makna halal, paper ini berpendapat bahwa perusahaan yang memperdagangkan produk halal tidak mengikuti nilai-nilai Islam. Paper ini menyarankan
UMPUMP Dengan metode kualitatif studi kasus, diperoleh data bahwa pembelajaran mandiri dilaksanakan melalui pemantauan jarak jauh via video call, buku teks, danDengan metode kualitatif studi kasus, diperoleh data bahwa pembelajaran mandiri dilaksanakan melalui pemantauan jarak jauh via video call, buku teks, dan
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Berbagai pemikiran tentang transformasi kurikulum pendidikan Islam Indonesia telah disebutkan di atas baik dalam hal metode pendidikan, tujuan dan esensiBerbagai pemikiran tentang transformasi kurikulum pendidikan Islam Indonesia telah disebutkan di atas baik dalam hal metode pendidikan, tujuan dan esensi
ALMISHBAHALMISHBAH Selain itu, tercerminnya ungkapan kasih sayang yang diungkapkan oleh Nabi Ibrahim ditandai dengan penggunaan kata yaa bunnayaa kepada putranya Ismail menumbuhkanSelain itu, tercerminnya ungkapan kasih sayang yang diungkapkan oleh Nabi Ibrahim ditandai dengan penggunaan kata yaa bunnayaa kepada putranya Ismail menumbuhkan
Useful /
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH 0,000) dibandingkan kelompok kontrol (t = –3,994; sig. 0,000), dan t‑test independen memperkuat perbedaan signifikan antar kelompok (t = 3,875; sig.0,000) dibandingkan kelompok kontrol (t = –3,994; sig. 0,000), dan t‑test independen memperkuat perbedaan signifikan antar kelompok (t = 3,875; sig.
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana Pendidikan Agama Islam (PAI) memanfaatkan pendekatan Project‑Based Learning (PjBL) untuk meningkatkanPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana Pendidikan Agama Islam (PAI) memanfaatkan pendekatan Project‑Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan
ESDMESDM deformasi D2 menambahkan lipatan lembut hingga curam yang menimpa D1 dan berhubungan dengan lipatan berarah utara‑utara‑barat laut pada rangkaian dideformasi D2 menambahkan lipatan lembut hingga curam yang menimpa D1 dan berhubungan dengan lipatan berarah utara‑utara‑barat laut pada rangkaian di
IUSIUS Metode pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Undang-undang, Konseptual dan sosiologis. Dan dianalisis dengan menggunakan Analisis Kualitatif DeskriptifMetode pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Undang-undang, Konseptual dan sosiologis. Dan dianalisis dengan menggunakan Analisis Kualitatif Deskriptif