UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY
Jurnal Pengabdian MasyarakatJurnal Pengabdian MasyarakatPerkembangan teknologi informasi yang pesat, khususnya kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI), menuntut guru untuk mampu mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun, masih banyak guru yang mengalami kendala dalam menyusun media presentasi yang menarik, sistematis, dan komunikatif akibat keterbatasan waktu, keterampilan desain, serta beban administratif. Permasalahan ini juga ditemukan pada guru-guru di SMA Negeri 5 Medan yang sebagian besar masih menggunakan media presentasi konvensional. Sebagai solusi, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui pelatihan pemanfaatan Aplikasi Gamma, yaitu platform berbasis AI yang memungkinkan pembuatan presentasi secara otomatis menggunakan perintah teks. Kegiatan ini diikuti oleh 30 orang guru sebagai peserta. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, praktik langsung, serta diskusi dan tanya jawab. Guru dibimbing mulai dari pengenalan fitur, penyusunan materi, hingga pembuatan slide presentasi yang siap digunakan dalam pembelajaran. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digital guru serta mendukung terciptanya media pembelajaran yang lebih inovatif, menarik, dan efektif. Kontribusi kegiatan ini terletak pada peningkatan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi AI serta penguatan pembelajaran berbasis digital di sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta mampu mengoperasikan Aplikasi Gamma dan menghasilkan presentasi pembelajaran yang lebih visual, terstruktur, dan komunikatif. Selain itu, terjadi peningkatan pemahaman guru terhadap pemanfaatan teknologi dalam mendukung proses pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kualitas media pembelajaran dan wawasan guru dalam penggunaan teknologi digital.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan pemanfaatan Aplikasi Gamma dalam pembuatan presentasi materi pengajaran bagi guru di SMA Negeri 5 Medan telah berhasil mencapai tujuan yang ditetapkan, yaitu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi berbasis kecerdasan buatan (AI) untuk menghasilkan media pembelajaran yang lebih menarik, kreatif, dan komunikatif.Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta mampu mengoperasikan Aplikasi Gamma serta menghasilkan presentasi pembelajaran yang lebih visual, terstruktur, dan mudah dipahami.Ke depan, hasil pengabdian ini memiliki prospek untuk dikembangkan lebih lanjut melalui pelatihan lanjutan dan integrasi teknologi ke dalam model pembelajaran yang lebih komprehensif.
Berdasarkan hasil pengabdian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengukur dampak penggunaan Aplikasi Gamma terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnya dalam mata pelajaran yang menggunakan presentasi sebagai media pembelajaran utama. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas pembelajaran menggunakan presentasi yang dibuat dengan Aplikasi Gamma dengan presentasi konvensional, untuk melihat perbedaan signifikan dalam pemahaman dan retensi materi siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan yang lebih komprehensif dan terstruktur, yang tidak hanya mencakup penggunaan Aplikasi Gamma, tetapi juga strategi desain presentasi yang efektif dan prinsip-prinsip pembelajaran visual yang menarik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi AI dalam pendidikan, sehingga guru dapat lebih mudah dan efektif dalam menciptakan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa.
| File size | 6.72 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ZAMRONEDUZAMRONEDU Kegiatan pelatihan ini harus terus dilakukan secara berkala dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa keterampilan guru terus berkembang seiring waktu.Kegiatan pelatihan ini harus terus dilakukan secara berkala dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa keterampilan guru terus berkembang seiring waktu.
ZAMRONEDUZAMRONEDU The application of STEM-based FUNMATHTOLL media in grade VII E SMP PGRI 1 Surabaya has successfully improved students critical thinking skills and collaborationThe application of STEM-based FUNMATHTOLL media in grade VII E SMP PGRI 1 Surabaya has successfully improved students critical thinking skills and collaboration
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Proses supervisi yang baik tidak hanya berfungsi sebagai pengawasan administratif, tetapi juga sebagai pembinaan moral dan spiritual bagi guru, sehinggaProses supervisi yang baik tidak hanya berfungsi sebagai pengawasan administratif, tetapi juga sebagai pembinaan moral dan spiritual bagi guru, sehingga
YPSMYPSM Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya, maka dapat ditarik simpulan bahwa tingkat ekonomi orang tua ditinjau dari pendidikan,Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya, maka dapat ditarik simpulan bahwa tingkat ekonomi orang tua ditinjau dari pendidikan,
UNIVEDUNIVED Analisis regresi digunakan untuk melihat pengaruh langsung maupun tidak langsung terhadap kinerja guru. Kesimpulan dari uraian tersebut dapat dijelaskanAnalisis regresi digunakan untuk melihat pengaruh langsung maupun tidak langsung terhadap kinerja guru. Kesimpulan dari uraian tersebut dapat dijelaskan
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis penelitian yang relevan denganPenelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis penelitian yang relevan dengan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Keberadaan madrasah ibtidaiyah setara dengan sekolah dasar sebagai bagian dari pendidikan dasar. Kegiatan inti sekolah atau madrasah adalah pembelajaran.Keberadaan madrasah ibtidaiyah setara dengan sekolah dasar sebagai bagian dari pendidikan dasar. Kegiatan inti sekolah atau madrasah adalah pembelajaran.
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Selanjutnya, susunan rencana kepala madrasah dalam mengembangkan mutu guru dan tenaga kependidikan yakni (a) Pengenalan jenis tugas secara teknis dan administratifSelanjutnya, susunan rencana kepala madrasah dalam mengembangkan mutu guru dan tenaga kependidikan yakni (a) Pengenalan jenis tugas secara teknis dan administratif
Useful /
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Guru pembimbing turut bertransformasi menjadi fasilitator literasi digital, memperkuat budaya kolaborasi dalam pembelajaran. Program ini tidak hanya berdampakGuru pembimbing turut bertransformasi menjadi fasilitator literasi digital, memperkuat budaya kolaborasi dalam pembelajaran. Program ini tidak hanya berdampak
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Peserta menjadi lebih memahami risiko dan tantangan di ruang digital serta mampu menerapkan prinsip literasi digital dalam aktivitas sehari-hari. KegiatanPeserta menjadi lebih memahami risiko dan tantangan di ruang digital serta mampu menerapkan prinsip literasi digital dalam aktivitas sehari-hari. Kegiatan
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Berdasarkan pelaksanaan program pengabdian masyarakat berupa sosialisasi perawatan drainase lingkungan di RW 02 Desa Sedatigede, dapat disimpulkan beberapaBerdasarkan pelaksanaan program pengabdian masyarakat berupa sosialisasi perawatan drainase lingkungan di RW 02 Desa Sedatigede, dapat disimpulkan beberapa
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Peserta menunjukkan sikap yang lebih positif terhadap penggunaan alat pelindung diri (APD), penerapan prosedur kerja yang aman, serta penataan lingkunganPeserta menunjukkan sikap yang lebih positif terhadap penggunaan alat pelindung diri (APD), penerapan prosedur kerja yang aman, serta penataan lingkungan