UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY
Jurnal Pengabdian MasyarakatJurnal Pengabdian MasyarakatPerkembangan teknologi informasi yang pesat, khususnya kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI), menuntut guru untuk mampu mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun, masih banyak guru yang mengalami kendala dalam menyusun media presentasi yang menarik, sistematis, dan komunikatif akibat keterbatasan waktu, keterampilan desain, serta beban administratif. Permasalahan ini juga ditemukan pada guru-guru di SMA Negeri 5 Medan yang sebagian besar masih menggunakan media presentasi konvensional. Sebagai solusi, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui pelatihan pemanfaatan Aplikasi Gamma, yaitu platform berbasis AI yang memungkinkan pembuatan presentasi secara otomatis menggunakan perintah teks. Kegiatan ini diikuti oleh 30 orang guru sebagai peserta. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, praktik langsung, serta diskusi dan tanya jawab. Guru dibimbing mulai dari pengenalan fitur, penyusunan materi, hingga pembuatan slide presentasi yang siap digunakan dalam pembelajaran. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digital guru serta mendukung terciptanya media pembelajaran yang lebih inovatif, menarik, dan efektif. Kontribusi kegiatan ini terletak pada peningkatan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi AI serta penguatan pembelajaran berbasis digital di sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta mampu mengoperasikan Aplikasi Gamma dan menghasilkan presentasi pembelajaran yang lebih visual, terstruktur, dan komunikatif. Selain itu, terjadi peningkatan pemahaman guru terhadap pemanfaatan teknologi dalam mendukung proses pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap kualitas media pembelajaran dan wawasan guru dalam penggunaan teknologi digital.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan pemanfaatan Aplikasi Gamma dalam pembuatan presentasi materi pengajaran bagi guru di SMA Negeri 5 Medan telah berhasil mencapai tujuan yang ditetapkan, yaitu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi berbasis kecerdasan buatan (AI) untuk menghasilkan media pembelajaran yang lebih menarik, kreatif, dan komunikatif.Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta mampu mengoperasikan Aplikasi Gamma serta menghasilkan presentasi pembelajaran yang lebih visual, terstruktur, dan mudah dipahami.Ke depan, hasil pengabdian ini memiliki prospek untuk dikembangkan lebih lanjut melalui pelatihan lanjutan dan integrasi teknologi ke dalam model pembelajaran yang lebih komprehensif.
Berdasarkan hasil pengabdian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengukur dampak penggunaan Aplikasi Gamma terhadap peningkatan hasil belajar siswa, khususnya dalam mata pelajaran yang menggunakan presentasi sebagai media pembelajaran utama. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas pembelajaran menggunakan presentasi yang dibuat dengan Aplikasi Gamma dengan presentasi konvensional, untuk melihat perbedaan signifikan dalam pemahaman dan retensi materi siswa. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan yang lebih komprehensif dan terstruktur, yang tidak hanya mencakup penggunaan Aplikasi Gamma, tetapi juga strategi desain presentasi yang efektif dan prinsip-prinsip pembelajaran visual yang menarik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi AI dalam pendidikan, sehingga guru dapat lebih mudah dan efektif dalam menciptakan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa.
| File size | 6.72 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JITERAJITERA Studi ini menekankan perlunya dukungan kebijakan, pelatihan guru, dan penelitian lebih lanjut untuk memastikan implementasi asesmen digital yang berkelanjutanStudi ini menekankan perlunya dukungan kebijakan, pelatihan guru, dan penelitian lebih lanjut untuk memastikan implementasi asesmen digital yang berkelanjutan
ULBULB Data diperoleh melalui basis data bereputasi seperti Scopus, ScienceDirect, dan Google Scholar, kemudian dianalisis secara tematik dengan mengelompokkanData diperoleh melalui basis data bereputasi seperti Scopus, ScienceDirect, dan Google Scholar, kemudian dianalisis secara tematik dengan mengelompokkan
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Teknik pengambilan sampel adalah random proporsional. Data tingkat kemandirian belajar dikumpulkan dengan teknik penyebaran kuesioner, sementara data hasilTeknik pengambilan sampel adalah random proporsional. Data tingkat kemandirian belajar dikumpulkan dengan teknik penyebaran kuesioner, sementara data hasil
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini menyelidiki efektivitas pelatihan Google Workspace for Education dalam meningkatkan kompetensi digital guru di SMA Negeri 11 Padang, sekolahPenelitian ini menyelidiki efektivitas pelatihan Google Workspace for Education dalam meningkatkan kompetensi digital guru di SMA Negeri 11 Padang, sekolah
AFEKSIAFEKSI Dengan demikian, manajemen kurikulum PAK berbasis OBE menjadi pendekatan strategis yang bukan hanya transformatif, tetapi juga kontekstual terhadap zaman.Dengan demikian, manajemen kurikulum PAK berbasis OBE menjadi pendekatan strategis yang bukan hanya transformatif, tetapi juga kontekstual terhadap zaman.
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Meskipun peran AI dalam bidang seperti perawatan kesehatan dan teknologi telah banyak dipelajari, dampaknya terhadap pendidikan, khususnya kesiapan guru,Meskipun peran AI dalam bidang seperti perawatan kesehatan dan teknologi telah banyak dipelajari, dampaknya terhadap pendidikan, khususnya kesiapan guru,
UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako terhadap penerapan model pembelajaran blended learning dengan menggunakanHasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako terhadap penerapan model pembelajaran blended learning dengan menggunakan
LANLAN 0 menciptakan berbagai pemanfaatan teknologi informasi di setiap sektor, menawarkan efisiensi dalam setiap bagian kehidupan. Akibatnya, pemerintah perlu0 menciptakan berbagai pemanfaatan teknologi informasi di setiap sektor, menawarkan efisiensi dalam setiap bagian kehidupan. Akibatnya, pemerintah perlu
Useful /
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Solusi yang diusulkan adalah penerapan media pembelajaran papan statistika (PATIA) untuk memperkuat pemahaman konsep. Metode pelaksanaan terdiri dari tigaSolusi yang diusulkan adalah penerapan media pembelajaran papan statistika (PATIA) untuk memperkuat pemahaman konsep. Metode pelaksanaan terdiri dari tiga
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Umpan balik peserta mengungkapkan 100% kepuasan dan harapan akan keberlanjutan program. Disimpulkan bahwa pendekatan sosialisasi partisipatif efektif dalamUmpan balik peserta mengungkapkan 100% kepuasan dan harapan akan keberlanjutan program. Disimpulkan bahwa pendekatan sosialisasi partisipatif efektif dalam
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Program pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan literasi digital santri kelas akhir MA Madrasatul Quran Tebuireng Jombang dalam mengakses berbagaiProgram pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan literasi digital santri kelas akhir MA Madrasatul Quran Tebuireng Jombang dalam mengakses berbagai
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Program yang telah selaras dengan standar kurikulum perlu dikontekstualisasikan lebih baik sesuai karakteristik siswa, mengatasi keterbatasan fasilitasProgram yang telah selaras dengan standar kurikulum perlu dikontekstualisasikan lebih baik sesuai karakteristik siswa, mengatasi keterbatasan fasilitas