IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Perkembangan teknologi yang cepat di era Society 5.0 telah merombak pendidikan, sehingga penelitian ini menyelidiki bagaimana mahasiswa mengembangkan dan memperkuat keterampilan literasi digital mereka. Penelitian kualitatif ini dilakukan di kalangan mahasiswa dari Departemen Bahasa dan Sains di sebuah universitas Islam negeri di Tulungagung, Indonesia. Dari 174 mahasiswa yang merespons kuesioner, dua belas orang dipilih secara purposive untuk wawancara mendalam berdasarkan tingkat literasi digital mereka yang tinggi. Data dianalisis secara tematis menggunakan pendekatan kualitatif sistematis yang melibatkan pengecekan silang temuan wawancara dengan data observasi. Temuan mengungkapkan bahwa faktor internal seperti rasa ingin tahu tentang teknologi, motivasi intrinsik, kebutuhan belajar, dan preferensi terhadap alat digital sangat mempengaruhi literasi digital mahasiswa. Faktor eksternal - khususnya lingkungan sosial, budaya akademik, dan gaya hidup - ditemukan meningkatkan keterampilan ini. Secara pedagogis, penelitian ini mengusulkan strategi transformasional seperti integrasi laboratorium online (OLABS), sistem pembelajaran berbasis digital, dan kompetisi berorientasi teknologi. Sebagai studi transformasional, penelitian ini menyerukan agar institusi pendidikan tinggi Islam memupuk ekosistem pembelajaran yang kaya secara digital yang selaras dengan tuntutan Society 5.0.
Penelitian ini mengungkapkan tiga temuan kunci, termasuk pemeriksaan potret literasi digital yang baik dari mahasiswa di Departemen Bahasa dan Sains di sebuah universitas Islam negeri di Tulungagung, Indonesia.Ditemukan bahwa mahasiswa dengan literasi digital yang baik memiliki kesadaran positif tentang pentingnya mempersenjatai diri dengan literasi digital dan kompetensi digital.Mereka juga memiliki keterampilan digital seperti menggunakan aplikasi online dan media sosial dengan tepat dan melindungi privasi dan data pribadi mereka.Selain itu, penelitian ini mengeksplorasi faktor-faktor yang mendukung pengembangan literasi mahasiswa dan harapan mereka mengenai aplikasi digital dan lingkungan belajar, yang mempersiapkan mereka untuk hidup di Society 5.Dua faktor signifikan yang mempengaruhi literasi digital mahasiswa terungkap.faktor internal (rasa ingin tahu bawaan dan preferensi terhadap digitalisasi) dan faktor eksternal (lingkungan, gaya hidup, tuntutan masyarakat, tekanan ekonomi, dan persyaratan pendidikan).Akhirnya, temuan ini dapat diimplementasikan secara pedagogis dengan memanfaatkan alat digital seperti AI dan membangun lingkungan pembelajaran digital.Singkatnya, penelitian ini memberikan wawasan tentang pengembangan literasi mahasiswa, faktor yang mendukung pertumbuhan literasi mereka, dan harapan mereka mengenai aplikasi digital dan lingkungan belajar, dengan fokus pada mempersiapkan mereka untuk Society 5.
Berdasarkan temuan dan analisis dalam penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:. . 1. Mengembangkan model pembelajaran yang menggabungkan teknologi dan kreativitas untuk meningkatkan keterampilan literasi digital mahasiswa. Model ini dapat mencakup penggunaan alat digital seperti AI dan platform pembelajaran interaktif seperti Duolingo, serta menyediakan akses ke teknologi dan materi digital gratis.. . 2. Menerapkan sistem pembelajaran digital yang terintegrasi dengan kurikulum bahasa dan sains. Sistem ini dapat mencakup penggunaan OLABS (Online Laboratories) untuk mendukung pembelajaran sains, serta menyediakan platform pembelajaran online dengan hasil belajar yang jelas dan menarik.. . 3. Mengadakan kompetisi berbasis teknologi yang mendorong mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan literasi digital mereka. Kompetisi ini dapat mencakup tantangan kreatif, seperti pembuatan konten digital atau pemecahan masalah menggunakan teknologi, yang dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan mahasiswa.. . Dengan menggabungkan teknologi dan kreativitas dalam pembelajaran, menerapkan sistem pembelajaran digital yang terintegrasi, dan menyelenggarakan kompetisi berbasis teknologi, institusi pendidikan dapat mendorong pengembangan literasi digital mahasiswa secara efektif. Saran-saran ini bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan dan peluang di era Society 5.0, di mana keterampilan literasi digital menjadi semakin penting.
- Digital Literacy: A Review of Literature | IGI Global Scientific Publishing. digital literacy review... services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/IJT.20200701.oa1Digital Literacy A Review of Literature IGI Global Scientific Publishing digital literacy review services igi global resolvedoi resolve aspx doi 10 4018 IJT 20200701 oa1
- Entertainment Video Games for Academic Learning: A Systematic Review - Léa Martinez, Manuel Gimenes,... journals.sagepub.com/doi/10.1177/07356331211053848Entertainment Video Games for Academic Learning A Systematic Review Lya Martinez Manuel Gimenes journals sagepub doi 10 1177 07356331211053848
- 0. pdf obj metadata endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents... archive.sciendo.com/AMNS/amns-2024-1002.open-issue/amns-2024-1002/amns-2024-1002.pdf0 pdf obj metadata endobj extgstate font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents archive sciendo AMNS amns 2024 1002 open issue amns 2024 1002 amns 2024 1002 pdf
- Exploring the Use of Digital Technologies from the Perspective of Diverse Learners in Online Learning... doi.org/10.24059/olj.v24i4.2323Exploring the Use of Digital Technologies from the Perspective of Diverse Learners in Online Learning doi 10 24059 olj v24i4 2323
- The Development of Digital Age Literacy: A Case Study in Indonesia -The Journal of Asian Finance, Economics... doi.org/10.13106/jafeb.2021.vol8.no2.1169The Development of Digital Age Literacy A Case Study in Indonesia The Journal of Asian Finance Economics doi 10 13106 jafeb 2021 vol8 no2 1169
| File size | 840.24 KB |
| Pages | 32 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini bertujuan mengembangkan aktivitas interaktif dan menarik melalui aplikasi Android guna meningkatkan tingkat literasi siswa. Lima puluh siswaPenelitian ini bertujuan mengembangkan aktivitas interaktif dan menarik melalui aplikasi Android guna meningkatkan tingkat literasi siswa. Lima puluh siswa
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Meskipun kemampuan berbicara lancar dan percaya diri sangat penting dalam pembelajaran EFL, siswa dengan peluang berbicara terbatas, seperti yang ada diMeskipun kemampuan berbicara lancar dan percaya diri sangat penting dalam pembelajaran EFL, siswa dengan peluang berbicara terbatas, seperti yang ada di
E SIBERE SIBER Melalui metodologi penelitian hukum komparatif kualitatif, analisis dokumen hukum primer, konvensi internasional, dan sumber sekunder akademis menunjukkanMelalui metodologi penelitian hukum komparatif kualitatif, analisis dokumen hukum primer, konvensi internasional, dan sumber sekunder akademis menunjukkan
E SIBERE SIBER Metodologi yang digunakan adalah tinjauan literatur, memeriksa berbagai studi, artikel, dan buku terkait topik. Hasil menunjukkan bahwa pola hidup sehatMetodologi yang digunakan adalah tinjauan literatur, memeriksa berbagai studi, artikel, dan buku terkait topik. Hasil menunjukkan bahwa pola hidup sehat
UNMUNM Hasil menunjukkan bahwa inovasi dan ketahanan digital siswa tetap rendah, dan kegiatan belajar yang ada tidak secara signifikan meningkatkan kompetensiHasil menunjukkan bahwa inovasi dan ketahanan digital siswa tetap rendah, dan kegiatan belajar yang ada tidak secara signifikan meningkatkan kompetensi
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI The results from the development of Information and Communication Technology (ICT) combined with Differentiated Instruction (DI) in a lesson plan for teachingThe results from the development of Information and Communication Technology (ICT) combined with Differentiated Instruction (DI) in a lesson plan for teaching
UNISLAUNISLA Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan objek penelitian adalah siswa kelas empat di Sanggar Bimbingan Hulu Kelang Malaysia, sebanyak 6 siswa.Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan objek penelitian adalah siswa kelas empat di Sanggar Bimbingan Hulu Kelang Malaysia, sebanyak 6 siswa.
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran literasi yang efektif untuk pendidikan kecakapan hidup pada buku pelajaran Bahasa Inggris.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran literasi yang efektif untuk pendidikan kecakapan hidup pada buku pelajaran Bahasa Inggris.
Useful /
UNMUNM Temuan ini menunjukkan bahwa menggabungkan strategi bersumber SDG ke dalam pelatihan pendidik dapat mendorong kesetaraan pendidikan dan keberlanjutan budayaTemuan ini menunjukkan bahwa menggabungkan strategi bersumber SDG ke dalam pelatihan pendidik dapat mendorong kesetaraan pendidikan dan keberlanjutan budaya
UNMUNM Persepsi manfaat mencakup peningkatan kualitas menulis akademik, efisiensi aktivitas menulis, peningkatan pembelajaran, nilai yang lebih baik, dan pemenuhanPersepsi manfaat mencakup peningkatan kualitas menulis akademik, efisiensi aktivitas menulis, peningkatan pembelajaran, nilai yang lebih baik, dan pemenuhan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI However, there was no significant difference between male and female teachers readiness. The findings of this study suggest that while English teachersHowever, there was no significant difference between male and female teachers readiness. The findings of this study suggest that while English teachers
UMMUMM Penelitian ini menyoroti dinamika zonasi pendidikan yang berdampak pada pilihan pasangan, mengajukan kerangka konseptual untuk menilai pengaruh zona terhadapPenelitian ini menyoroti dinamika zonasi pendidikan yang berdampak pada pilihan pasangan, mengajukan kerangka konseptual untuk menilai pengaruh zona terhadap