IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Penelitian ini bertujuan merancang instruksi berbasis gamifikasi melalui Articulate Storyline dalam lingkungan kelas terbalik untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa Sekolah Menengah Pertama serta memeriksa bagaimana persepsi siswa terhadap pendekatan ini dibandingkan dengan metode tradisional. Metode yang digunakan adalah R&D dengan panduan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil menunjukkan peningkatan penguasaan kosakata yang signifikan, rata-rata peningkatan 30 %, dan lebih dari 85 % siswa menemukan aktivitas gamifikasi lebih menarik dan memotivasi. Kesimpulan menunjukkan bahwa penggunaan Articulate Storyline dalam kombinasi gamifikasi pada model kelas terbalik secara substansial meningkatkan keterlibatan dan penguasaan kosakata siswa. Temuan ini menyajikan informasi penting yang menunjukkan bahwa pembelajaran gamifikasi menjadi pengganti kuat bagi pedagogi konvensional serta memajukan desain instruksional.
Studi ini menunjukkan bahwa kegiatan pra‑kelas berbasis gamifikasi menggunakan Articulate Storyline dalam model kelas terbalik secara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata dan keterlibatan siswa di tingkat Sekolah Menengah Pertama.Peningkatan rata-rata skor 30 % pada tes pasca‑kegiatan menandakan keberhasilan pendekatan ini dibandingkan metode tradisional.Meskipun demikian, keterbatasan ukuran sampel, fokus pada satu mata pelajaran, serta durasi singkat menimbulkan perlunya studi lanjutan untuk menguji efek jangka panjang dan skalabilitasnya.
Penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada (1) efek jangka panjang gamifikasi kelas terbalik terhadap retensi kosakata dengan mendemonstrasikan umpan balik berulang selama semester berikutnya; (2) integrasi alat pembelajaran lain seperti aplikasi mobile yang adaptif untuk memperluas interaktivitas di luar platform Storyline; dan (3) pengujian model ini pada mata pelajaran lain seperti membaca dan menulis untuk menilai transfer kemampuan bahasa secara holistik. Pendekatan ini dapat mengkaji apakah motivasi yang tinggi pada fase awal dapat dipertahankan serta bagaimana sistem gamifikasi dapat disesuaikan dengan variasi tingkat kemampuan siswa di lingkungan sekolah yang lebih beragam.
- How Can Flipped Classroom Develop Critical Thinking Skills? A Literature Review - Volume 12 Number 1... doi.org/10.18178/ijiet.2022.12.1.1590How Can Flipped Classroom Develop Critical Thinking Skills A Literature Review Volume 12 Number 1 doi 10 18178 ijiet 2022 12 1 1590
- Implementing Diagnostic Assessment in Designing Differentiated Learning for English Language Learning... doi.org/10.36312/jolls.v4i2.1934Implementing Diagnostic Assessment in Designing Differentiated Learning for English Language Learning doi 10 36312 jolls v4i2 1934
- A Guide for Game-Design-Based Gamification. guide game design based gamification next article journal... doi.org/10.3390/informatics6040049A Guide for Game Design Based Gamification guide game design based gamification next article journal doi 10 3390 informatics6040049
- Using gamification to support learning in Kâ12 education: A systematic literature review -... doi.org/10.1111/bjet.13335Using gamification to support learning in KyAAAa12 education A systematic literature review doi 10 1111 bjet 13335
| File size | 1.09 MB |
| Pages | 30 |
| DMCA | Report |
Related /
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Integrasi konteks nyata dan isu sosiosaintifik (Socioscientific Issues) bukan sekadar suplemen tambahan, melainkan elemen inti yang harus melekat dalamIntegrasi konteks nyata dan isu sosiosaintifik (Socioscientific Issues) bukan sekadar suplemen tambahan, melainkan elemen inti yang harus melekat dalam
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan e-modul serupa pada materi, jenjang pendidikan, atau konteks budaya yang berbeda guna memperluasPenelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan e-modul serupa pada materi, jenjang pendidikan, atau konteks budaya yang berbeda guna memperluas
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat belajar siswa kelas IV pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 4 TamanwinangunPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat belajar siswa kelas IV pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD Negeri 4 Tamanwinangun
UINUIN (1) Hasil uji chi-square dari karakteristik responden dengan pengetahuan dan perilaku hanya pendidikan yang hubungan secara signifikan (p < 0,002) dengan(1) Hasil uji chi-square dari karakteristik responden dengan pengetahuan dan perilaku hanya pendidikan yang hubungan secara signifikan (p < 0,002) dengan
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL This finding underscores the potential of the UbD approach as a valuable alternative instructional strategy for enhancing student engagement and improvingThis finding underscores the potential of the UbD approach as a valuable alternative instructional strategy for enhancing student engagement and improving
E SIBERE SIBER Metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, pendekatan fenomenologis menekankan pada deskripsi pengalaman hidup subjek dari perspektif peserta (fenomenologiMetode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, pendekatan fenomenologis menekankan pada deskripsi pengalaman hidup subjek dari perspektif peserta (fenomenologi
IDJOURNALIDJOURNAL Namun, pengembangan kapasitas sumber daya manusia, khususnya di kalangan remaja, masih terbatas. Remaja masjid memiliki potensi dalam penguatan peran sosialNamun, pengembangan kapasitas sumber daya manusia, khususnya di kalangan remaja, masih terbatas. Remaja masjid memiliki potensi dalam penguatan peran sosial
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI The findings of the study showed that all of the teachers shared a moderate level of readiness in implementing Merdeka curriculum. Teachers readiness inThe findings of the study showed that all of the teachers shared a moderate level of readiness in implementing Merdeka curriculum. Teachers readiness in
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil eksplorasi tren nilai ekspor menunjukkan bahwa komoditas minyak kelapa sawit mendominasi nilai ekspor hasil industri, sedangkan komoditas lain cenderungHasil eksplorasi tren nilai ekspor menunjukkan bahwa komoditas minyak kelapa sawit mendominasi nilai ekspor hasil industri, sedangkan komoditas lain cenderung
UM SURABAYAUM SURABAYA Oleh karena itu, harganya sering berfluktuasi. Sehingga peramalan harga telur ayam di Indonesia sangat diperlukan agar pemerintah dapat memantau kestabilanOleh karena itu, harganya sering berfluktuasi. Sehingga peramalan harga telur ayam di Indonesia sangat diperlukan agar pemerintah dapat memantau kestabilan
UM SURABAYAUM SURABAYA Soal tersebut dari empat pokok materi yaitu penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian, KPK dan FPB, serta bilangan pecahan. Hasil dari tes yangSoal tersebut dari empat pokok materi yaitu penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian, KPK dan FPB, serta bilangan pecahan. Hasil dari tes yang
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO The resolution of the Black Stone conflict by Prophet Muhammad (PUBH) demonstrates his excellence in conflict resolution through careful situational analysis,The resolution of the Black Stone conflict by Prophet Muhammad (PUBH) demonstrates his excellence in conflict resolution through careful situational analysis,