NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE
Journal of Profession EducationJournal of Profession EducationPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis naskah drama melalui penggunaan media boneka (stick wayang orang) pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 11 Surakarta semester 1 tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMPN 11 Surakarta pada semester I tahun pelajaran 2013/2014 selama 6 bulan. Subyek penelitian adalah 32 siswa kelas VIIIB SMPN 11 Surakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus melalui 4 tahapan yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan lembar observasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media boneka (stick wayang orang) dapat meningkatkan keterampilan menulis naskah drama pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 11 Surakarta semester 1 tahun pelajaran 2013/2014.
Penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kemampuan menulis naskah drama melalui media boneka (stick wayang orang) terbukti berhasil dan menunjukkan peningkatan kemampuan siswa setelah dilakukan tindakan selama dua siklus.Skor rata-rata keterampilan menulis siswa meningkat dari 5,53 pada prasiklus menjadi 7,66 pada akhir siklus II, atau peningkatan sebesar 38%.Peningkatan tersebut didukung oleh motivasi belajar yang lebih baik, imajinasi yang berkembang, serta apresiasi sastra yang semakin terbentuk akibat stimulasi penggunaan media boneka.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas media boneka (stick wayang orang) dalam meningkatkan keterampilan menulis naskah drama pada jenjang pendidikan yang berbeda, seperti di sekolah dasar atau sekolah menengah atas, untuk melihat adaptabilitas metode ini terhadap perkembangan kognitif dan kreativitas siswa. Kedua, perlu dilakukan penelitian mengenai pengaruh penggunaan bahan daur ulang dalam pembuatan media boneka terhadap kreativitas dan kesadaran lingkungan siswa selama proses pembelajaran menulis, agar media tidak hanya mendukung aspek pedagogis tetapi juga nilai edukatif tambahan. Ketiga, perlu dieksplorasi bentuk media serupa berbasis digital, seperti animasi sederhana atau aplikasi interaktif berbasis stick puppet, untuk mengetahui apakah transformasi media konvensional ke ranah digital dapat lebih meningkatkan keterlibatan dan kualitas hasil tulis siswa di era teknologi saat ini.
| File size | 234.58 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Faktor pendukung utama adalah sumber daya manusia dan lingkungan sekolah, sementara keterbatasan dana menjadi hambatan utama. Dengan demikian, perencanaanFaktor pendukung utama adalah sumber daya manusia dan lingkungan sekolah, sementara keterbatasan dana menjadi hambatan utama. Dengan demikian, perencanaan
UP45UP45 Analisis pengendalian kualitas produk sarung tangan di PT. Jogja Glove Indonesia menggunakan metode Seven Tools bertujuan untuk memahami dan meningkatkanAnalisis pengendalian kualitas produk sarung tangan di PT. Jogja Glove Indonesia menggunakan metode Seven Tools bertujuan untuk memahami dan meningkatkan
USNSJUSNSJ Model pembelajaran ini terbukti meningkatkan keterlibatan aktif siswa selama proses belajar mengajar. Penerapan model role playing pada materi sistem pencernaanModel pembelajaran ini terbukti meningkatkan keterlibatan aktif siswa selama proses belajar mengajar. Penerapan model role playing pada materi sistem pencernaan
OJSOJS Aktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi modelAktivitas belajar siswa menunjukan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif dan kepercayaan diri dalam bermain musik. Dengan demikian, kombinasi model
OJSOJS Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek keberanian bereksperimen, variasi ide, dan kerapian karya, mengatasi kondisi awal siswa yang pasif dan cenderungPeningkatan tertinggi terjadi pada aspek keberanian bereksperimen, variasi ide, dan kerapian karya, mengatasi kondisi awal siswa yang pasif dan cenderung
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas V SDPenerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD
IAIDAIAIDA Keabsahan data dikonfirmasi kepada kepala sekolah terkait kesesuaian hasil penelitian. Kepala sekolah memiliki peran penting dalam penerapan P5, termasukKeabsahan data dikonfirmasi kepada kepala sekolah terkait kesesuaian hasil penelitian. Kepala sekolah memiliki peran penting dalam penerapan P5, termasuk
MAHADEWAMAHADEWA Melalui refleksi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dimodifikasi pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dapat disimpulkan bahwa ProblemMelalui refleksi pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dimodifikasi pada mata kuliah teknik penulisan skripsi dapat disimpulkan bahwa Problem
Useful /
IAIDAIAIDA Pembinaan mahasantri dan pengajaran di masyarakat merupakan aspek penting dalam pengelolaan pendidikan di Mahad Aly Mohammad Natsir Putri. Dalam konteksPembinaan mahasantri dan pengajaran di masyarakat merupakan aspek penting dalam pengelolaan pendidikan di Mahad Aly Mohammad Natsir Putri. Dalam konteks
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru fiqih, dan siswa kelas VII MTs Al-Maarif Mujur Praya Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasiInforman penelitian meliputi kepala sekolah, guru fiqih, dan siswa kelas VII MTs Al-Maarif Mujur Praya Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil kajian menunjukkan bahwa komunikasi efektif mencakup kemampuan menyampaikan pesan secara tepat, empatik, serta mampu membangun dialog dua arah. KomunikasiHasil kajian menunjukkan bahwa komunikasi efektif mencakup kemampuan menyampaikan pesan secara tepat, empatik, serta mampu membangun dialog dua arah. Komunikasi
PCUPCU Selain itu, pemberat dirumah Joglo dapat menghasilkan konstruksi yang tidak stabil pada kondisi gempa tertentu. Detail tektonika mempunyai fungsi campuranSelain itu, pemberat dirumah Joglo dapat menghasilkan konstruksi yang tidak stabil pada kondisi gempa tertentu. Detail tektonika mempunyai fungsi campuran