UNUHAUNUHA
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara)JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara)Al‑Quran merupakan pedoman umat Islam dalam semua urusan, baik yang berkaitan dengan masalah akidah, ibadah, muamalah, akhlak, maupun pendidikan. Mempelajari Al‑Quran merupakan kewajiban yang harus dilaksanakan oleh semua umat Islam baik laki‑laki maupun perempuan. Madrasah sebagai lembaga pendidikan yang berbasis agama selalu berupaya dengan usaha‑usaha dan program‑program untuk mewujudkan generasi Islam qurani yang berakhlak mulia dan memiliki karakter spiritual yang baik. Saat ini, sekolah telah mengadakan kegiatan Tahfidz Camp sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kebiasaan membaca dan menghafal Al‑Quran pada siswa. Namun, efektivitas dan dampak program ini belum dikaji secara mendalam, belum ada penelitian yang menyelidiki sejauh mana program ini berhasil dalam menanamkan kebiasaan membaca dan menghafal Al‑Quran pada siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program kegiatan Tahfidz Camp di Madrasah Aliyah Negeri 1 Okp Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu berupa pemaparan dan penggambaran secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya mengenai data‑data terkait, dari objek penelitian yang ada di lokasi penelitian. Untuk memperoleh data peneliti menggunakan teknik terstruktur, observasi, dan dokumentasi.
Program Tahfidz Camp di MAN 1 Okp Timur efektif meningkatkan kebiasaan membaca dan menghafal Al‑Quran serta membentuk karakter spiritual siswa.Namun, perbedaan kemampuan, keterbatasan fasilitas, dan gangguan lingkungan menjadi hambatan utama yang perlu diatasi.Penambahan fasilitas dan penyesuaian target hafalan dapat meningkatkan efektivitas program.
Bagaimana pengembangan metode Tahfidz Camp yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa disabilitas dapat meningkatkan motivasi dan hasil hafalan; dalam konteks ini, bagaimana integrasi teknologi digital seperti aplikasi pembelajaran Al‑Quran dapat mendukung proses hafalan bagi siswa yang tinggal di asrama; serta bagaimana evaluasi berkelanjutan dan umpan balik aktif dari guru dan orang tua dapat memfasilitasi penyempurnaan kurikulum dan fasilitas Tahfidz Camp di madrasah. Pendekatan kombinasi ketiga pertanyaan ini dapat membuka jalan bagi penelitian lanjutan yang lebih komprehensif, menghadirkan solusi praktis sekaligus teori yang dapat diadaptasi di lembaga pendidikan Islam lainnya.
| File size | 371.63 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Pelaksanaan kegiatan keagamaan siswa di MA Patra Mandiri Palembang sudah berjalan dengan baik sesuai indikator yang ada. Kegiatan tahfidz dan barzanjiPelaksanaan kegiatan keagamaan siswa di MA Patra Mandiri Palembang sudah berjalan dengan baik sesuai indikator yang ada. Kegiatan tahfidz dan barzanji
STAI TBHSTAI TBH Delapan elemen pembentuk karakter—keteladanan, aktivitas ibadah, refleksi diri, bina sosial, integrasi nilai, keyakinan dan kecintaan terhadap ajaranDelapan elemen pembentuk karakter—keteladanan, aktivitas ibadah, refleksi diri, bina sosial, integrasi nilai, keyakinan dan kecintaan terhadap ajaran
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan diPenelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan di
STAI TBHSTAI TBH Guru berperan sebagai muallim, murabbi, dan mudarris yang tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas pesertaGuru berperan sebagai muallim, murabbi, dan mudarris yang tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas peserta
STAI TBHSTAI TBH Penerapan kurikulum merdeka ini berkontribusi terhadap mengasah keterampilan berpikir kritis. Guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-MujahidiPenerapan kurikulum merdeka ini berkontribusi terhadap mengasah keterampilan berpikir kritis. Guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) menjadi salah satu kebijakan utama yang menekankan penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yangPengembangan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) menjadi salah satu kebijakan utama yang menekankan penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang
STAI TBHSTAI TBH Strategi yang dilaksanakan oleh Kepala madrasah dalam menanamkan nilai-nilai humanis religius kepada siswa telah membawa dampak atau hasil yang positif,Strategi yang dilaksanakan oleh Kepala madrasah dalam menanamkan nilai-nilai humanis religius kepada siswa telah membawa dampak atau hasil yang positif,
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Oleh karena itu, pendidikan Islam diharapkan dapat bersinergi dengan berbagai aspek modernitas agar tidak tergerus oleh zaman karena tidak dapat dipungkiriOleh karena itu, pendidikan Islam diharapkan dapat bersinergi dengan berbagai aspek modernitas agar tidak tergerus oleh zaman karena tidak dapat dipungkiri
Useful /
UNUHAUNUHA Pengembangan bahan ajar berupa buku cerita bergambar dalam pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tiga tahap yaitu. Telah dihasilkanPengembangan bahan ajar berupa buku cerita bergambar dalam pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan tiga tahap yaitu. Telah dihasilkan
UNUHAUNUHA Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kepustakaan (LibraryMetode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kepustakaan (Library
UNUHAUNUHA Terakhir peneliti akan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin dalam pembinaan akhlakTerakhir peneliti akan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin dalam pembinaan akhlak
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Degradasi moral ini sangat sulit jika hanya mengandalkan teori-teori tertentu. Dalam agama Islam terdapat ajaran akidah akhlak yang diharapkan mampu memberikanDegradasi moral ini sangat sulit jika hanya mengandalkan teori-teori tertentu. Dalam agama Islam terdapat ajaran akidah akhlak yang diharapkan mampu memberikan