UNUHAUNUHA
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara)JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara)Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin dalam pembinaan akhlak santri (2) Mengetahui bagaimana pembinaan akhlak santri. (3) Mengetahui faktor apa saja yang menghambat dan mendukung dalam pembinaan akhlak santri. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif, dimana peneliti merupakan instrumen dalam pengumpulan data di lapangan. Pengumpulan data oleh peneliti menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi yang selanjutnya akan dideskripsikan dan dianalisis. Terakhir peneliti akan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin dalam pembinaan akhlak santri di Asrama Al-Umami Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja sebagai berikut: menggunakan beberapa metode yang pertama metode pegon, bandongan, dan memaknai kitab, serta menerangkan apa saja isi kitab akhlak tersebut. (2) Implikasi terhadap pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin ini sangat berpengaruh bagi kehidupan sehari-hari santri. (3). Faktor pendukungnya santri sudah bisa mempraktekkan akhlak yang sesuai dengan kitab Al-Akhlak Li Al-Banin sudah bisa membedakan akhlak yang buruk dan yang baik kepada para ustadz/ustadzahnya, orangtuanya, dan orang yang lebih tua darinya, menyayangi yang lebih muda, faktor penghambatnya santri terkadang telat masuk kedalam kelas, santri kalau memaknai kurang konsisten harus dituntun terlebih dahulu, kalau memaknai ada yang tidur, ada yang ngobrol sendiri.
Proses pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin dilakukan dengan metode bandongan, seperti memaknai kitab, membaca mananya dan menerjemahkannya, serta dapat menerapkan sedikit demi sedikit akhlak yang sudah dijelaskan di dalam kitab Al-Akhlak Li Al-Banin.Pembelajaran ini bertujuan agar santri dapat memahami dan menerapkan akhlak yang baik dalam kehidupan sehari-hari, terutama terhadap guru, orang tua, dan sesama.Faktor penghambat dalam pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin adalah santri terkadang telat masuk ke kelas dan kurang fokus dalam pembelajaran, namun faktor pendukungnya adalah santri sudah bisa menerapkan materi yang ada dalam kitab dan mendapatkan dukungan dari orang tua.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran kitab Al-Akhlak Li Al-Banin dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai akhlak pada santri dari berbagai tingkatan usia dan latar belakang. Hal ini penting untuk mengetahui apakah metode yang ada saat ini sudah sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik santri yang beragam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif untuk kitab Al-Akhlak Li Al-Banin, seperti penggunaan video animasi atau permainan edukatif. Dengan demikian, diharapkan pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan mudah dipahami oleh santri. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi pembentukan akhlak santri, seperti peran lingkungan keluarga, teman sebaya, dan media sosial. Dengan memahami faktor-faktor ini, pihak pondok pesantren dapat merancang program pembinaan akhlak yang lebih komprehensif dan efektif.
| File size | 255.25 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMUNSTAIMUN Di sisi lain, pesantren modern (khalafiyah) hadir sebagai bentuk adaptasi terhadap tuntutan zaman, dengan mengintegrasikan kurikulum nasional dan pesantren,Di sisi lain, pesantren modern (khalafiyah) hadir sebagai bentuk adaptasi terhadap tuntutan zaman, dengan mengintegrasikan kurikulum nasional dan pesantren,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah uji instrumen penelitian (uji validitas dan uji reliabilitas), analisis statistik deskriptif,Teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah uji instrumen penelitian (uji validitas dan uji reliabilitas), analisis statistik deskriptif,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat antara gaya belajar dan pemahaman materi, dengan kontribusi masing-masing: gaya belajar visualHasil analisis menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat antara gaya belajar dan pemahaman materi, dengan kontribusi masing-masing: gaya belajar visual
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Unit usaha yang dikelola santri, seperti produksi tempe dan peci, telah berjalan secara berkelanjutan dengan sistem operasional yang disesuaikan denganUnit usaha yang dikelola santri, seperti produksi tempe dan peci, telah berjalan secara berkelanjutan dengan sistem operasional yang disesuaikan dengan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Kesimpulannya, kepemimpinan transformasional pada dimensi motivasi inspirasi memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di madrasahKesimpulannya, kepemimpinan transformasional pada dimensi motivasi inspirasi memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di madrasah
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Strategi peningkatan akses dilakukan melalui pelatihan SDM, diversifikasi konten digital, pembaruan infrastruktur, promosi melalui duta literasi dan mediaStrategi peningkatan akses dilakukan melalui pelatihan SDM, diversifikasi konten digital, pembaruan infrastruktur, promosi melalui duta literasi dan media
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi TIK dalam pembelajaran PAI menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan relevan dengan kebutuhanPenelitian ini menegaskan bahwa integrasi TIK dalam pembelajaran PAI menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan relevan dengan kebutuhan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Terdapat faktor pendukung seperti kearifan lokal dan minat siswa, namun juga hambatan seperti kurangnya pengalaman guru dan keterbatasan sarana. IntegrasiTerdapat faktor pendukung seperti kearifan lokal dan minat siswa, namun juga hambatan seperti kurangnya pengalaman guru dan keterbatasan sarana. Integrasi
Useful /
FIB UNMULFIB UNMUL Penelitian ini menyimpulkan bahwa kreator karawitan Sunda berperan sebagai mediator budaya yang menavigasi nilai tradisi dan inovasi teknologi. PenguatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa kreator karawitan Sunda berperan sebagai mediator budaya yang menavigasi nilai tradisi dan inovasi teknologi. Penguatan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 14 anak yang dipilih denganPenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 14 anak yang dipilih dengan
UNUHAUNUHA (b) Moral Loving/Feeling yaitu Tokoh Agama menciptakan lingkungan sosial yang mendukung nilai-nilai Agama seperti mendukung praktik keagamaan. (c) Moral(b) Moral Loving/Feeling yaitu Tokoh Agama menciptakan lingkungan sosial yang mendukung nilai-nilai Agama seperti mendukung praktik keagamaan. (c) Moral
UNUHAUNUHA Sedangkan Faktor penghambat pembelajaran baca tulis Al-Quran adalah faktor nya lebih ke lingkungan sekitar dan orang tua, adapun siswa yang memiliki keluargaSedangkan Faktor penghambat pembelajaran baca tulis Al-Quran adalah faktor nya lebih ke lingkungan sekitar dan orang tua, adapun siswa yang memiliki keluarga