UNUHAUNUHA
JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara)JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara)Permasalahan dalam penelitian ini adalah peran taman pendidikan al-quran (TPA) nurul islam dalam meningkatkan kualitas baca tulis al-quran di desa sidoharjo kabupaten OKU Timur. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertempat di TPA Nurul Islam. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian : 1. Metode pendidikan baca tulis Al-Quran di TPA Nurul Islam lebih menekankan pada aspek keterampilan keaagamaan yang paling dasar, yaitu keterampilan membaca dan menulis Al-Quran, serta penguasaan sejumlah hafalan yang terkait dengan pelaksanaan shalat dan doa harian. 2. Siswa sudah memiliki kemampuan dasar dalam membaca Al-Quran. 3. Faktor pendukung pembelajaran baca tulis Al-Quran di TPA Nurul Islam adalah adanya motivasi dari orang tua siswa untuk lebih memperhatikan kemajuan anaknya dalam Baca Tulis Al-Quran, Adanya sifat keteladanan yang dicerminkan oleh seorang pengajar atau guru dalam proses pembelajaran Baca Tulis Al-Quran, dan adanya keaktifan antara guru dan siswa dalam proses pembelajara baca tulis Al-Quran. Sedangkan Faktor penghambat pembelajaran baca tulis Al-Quran adalah faktor nya lebih ke lingkungan sekitar dan orang tua, adapun siswa yang memiliki keluarga broken home mereka tidak memiliki dorongan yang kuat dari orang tuanya untuk setiap kegiatan yang mereka lakukan.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat disimpulkan sebagai berikut.Pelaksanaan metode pendidikan baca tulis Al-Quran di TPA Nurul Islam, Metode pengajarannya lebih menekankan pada aspek keterampilan keaagamaan yang paling dasar, yaitu keterampilan membaca dan menulis Al-Quran, keterampilan kaifiyat shalat 5 waktu serta penguasaan sejumlah hafalan yang terkait dengan pelaksanaan shalat dan doa harian.Keberadaan TPA (Taman Pendidikan Al-Quran) dalam meningkatkan, kualitas baca tulis al-Quran mempunyai peranan yang sangat penting bagi masyarakat dan para orang tua.Peranan TPA bagi sekolah adalah memudahkan guru Baca Tulis Al-Quran karena siswa sudah memiliki kemampuan dasar dalam membaca Al-Quran yang didapatkannya di TPA, begitupun dengan guru Agama Islam.Sedangkan bagi masyarakat TPA memiliki peranan yang juga sangat penting yakni menciptakan generasi islami yang taat beribadah dan berakhlaq mulia, membentuk masyarakat yang Qurani, dan menanamkan nilai-nilai budi pekerti yang baik dengan meneladani Rasulullah dan sahabat-sahabatnya.Faktor pendukung pembelajaran baca tulis Al-Quran di TPA Nurul Islam,adalah adanya motivasi dari orang tua siswa untuk lebih memperhatikan kemajuan anaknya dalam Baca Tulis Al-Quran, Adanya sifat keteladanan yang dicerminkan oleh seorang pengajar atau guru dalam proses pembelajaran Baca Tulis Al-Quran, dan adanya keaktifan antara guru dan siswa dalam proses pembelajara baca tulis Al-Quran.Sedangkan Faktor penghambat pembelajaran baca tulis Al-Quran adalah faktor nya lebih ke lingkungan sekitar dan orang tua, adapun siswa yang memiliki keluarga broken home mereka tidak memiliki dorongan yang kuat dari orang tuanya untuk setiap kegiatan yang mereka lakukan.
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan di TPA, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai metode pembelajaran Al-Quran yang disesuaikan dengan karakteristik siswa. Selain itu, penting untuk menginvestigasi bagaimana peran orang tua dalam mendukung proses belajar membaca Al-Quran di TPA, termasuk identifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat partisipasi dan motivasi orang tua. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembinaan guru TPA yang berkelanjutan, dengan tujuan meningkatkan kompetensi pedagogis dan profesionalisme guru dalam mengajarkan baca tulis Al-Quran, sehingga dapat menghasilkan generasi yang lebih berkualitas dan berakhlak mulia.
| File size | 259.52 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
BSIBSI Akibatnya, data yang disajikan tidak selalu mencerminkan kondisi lapangan secara real-time atau spesifik terhadap kebutuhan warga desa. Oleh karena itu,Akibatnya, data yang disajikan tidak selalu mencerminkan kondisi lapangan secara real-time atau spesifik terhadap kebutuhan warga desa. Oleh karena itu,
BSIBSI Sistem ini dirancang untuk memantau parameter penting seperti penggunaan CPU, memori, kapasitas disk, dan lalu lintas jaringan. Apabila terdeteksi adanyaSistem ini dirancang untuk memantau parameter penting seperti penggunaan CPU, memori, kapasitas disk, dan lalu lintas jaringan. Apabila terdeteksi adanya
UWKSUWKS Namun, pengelolaan data akademik di LBH masih dilakukan secara manual melalui spreadsheet Microsoft Excel dan pencatatan kertas, yang mengakibatkan prosesNamun, pengelolaan data akademik di LBH masih dilakukan secara manual melalui spreadsheet Microsoft Excel dan pencatatan kertas, yang mengakibatkan proses
NALANDANALANDA Persamaan regresi: Ŷ1,2 = 49,013 0,835X1 0,698X2. Sehingga untuk pengoptimalan kinerja guru maka diperlukan sebuah kebijakan maupun regulasi dalam peningkatanPersamaan regresi: Ŷ1,2 = 49,013 0,835X1 0,698X2. Sehingga untuk pengoptimalan kinerja guru maka diperlukan sebuah kebijakan maupun regulasi dalam peningkatan
STAI TBHSTAI TBH Seharusnya santri yang telah khatam dalam mempelajari kitab Talim Mutaalim dapat mengimplementasikannya di kehidupan sehari-hari. Namun banyak ditemukanSeharusnya santri yang telah khatam dalam mempelajari kitab Talim Mutaalim dapat mengimplementasikannya di kehidupan sehari-hari. Namun banyak ditemukan
STAI TBHSTAI TBH Kurangnya keterbukaan dan komunikasi antar kelompok yang berbeda semakin memperparah situasi. Oleh karena itu, integrasi nilai-nilai pendidikan Islam multikulturalKurangnya keterbukaan dan komunikasi antar kelompok yang berbeda semakin memperparah situasi. Oleh karena itu, integrasi nilai-nilai pendidikan Islam multikultural
METROMETRO Pondok Pesantren Universitas Islam Indonesia (UII) memiliki kurikulum dan materi konten yang kompleks. Upaya utama sekolah ini dalam menghadapi era modernPondok Pesantren Universitas Islam Indonesia (UII) memiliki kurikulum dan materi konten yang kompleks. Upaya utama sekolah ini dalam menghadapi era modern
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Penelitian ini menyelidiki proses pembelajaran di Pondok Pesantren Al-Mujaddid di Kota Sabang, dengan tujuan untuk mengeksplorasi kegiatan instruksional,Penelitian ini menyelidiki proses pembelajaran di Pondok Pesantren Al-Mujaddid di Kota Sabang, dengan tujuan untuk mengeksplorasi kegiatan instruksional,
Useful /
UGJUGJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap iklan menggunakan strategi linguistik dan multimodal yang efektif dalam menyampaikan pesan persuasif. TindakHasil penelitian menunjukkan bahwa setiap iklan menggunakan strategi linguistik dan multimodal yang efektif dalam menyampaikan pesan persuasif. Tindak
NALANDANALANDA Namun, tradisi adat dan penggunaan gelar masih dipertahankan sebagai penghormatan leluhur. Dengan demikian, sistem kasta tidak menjadi penghambat pembentukanNamun, tradisi adat dan penggunaan gelar masih dipertahankan sebagai penghormatan leluhur. Dengan demikian, sistem kasta tidak menjadi penghambat pembentukan
NALANDANALANDA Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana perspektif Keluarga Buddhis Theravada Indonesia (KBTI) dalam melihat pentingnya menyokong lembaga pendidikanPenelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana perspektif Keluarga Buddhis Theravada Indonesia (KBTI) dalam melihat pentingnya menyokong lembaga pendidikan
STAI TBHSTAI TBH Tujuan penelitian mengeksplorasi prinsip perencanaan kearsipan pada akreditasi madrasah. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studiTujuan penelitian mengeksplorasi prinsip perencanaan kearsipan pada akreditasi madrasah. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi