POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3
JKEPJKEPMasalah gizi pada anak tetap menjadi perhatian kesehatan masyarakat yang signifikan di Indonesia, seperti yang ditunjukkan oleh prevalensi stunting dan obesitas yang tinggi akibat pemenuhan gizi seimbang yang suboptimal. Motivasi orang tua memainkan peran penting dalam memastikan kualitas asupan gizi anak, meskipun seringkali dipengaruhi oleh pengetahuan yang terbatas dan dukungan yang tidak memadai. Pendidikan sebaya dianggap sebagai strategi efektif untuk meningkatkan motivasi orang tua dengan mengoptimalkan interaksi di antara orang tua untuk berbagi informasi dan pengalaman terkait penerapan praktik gizi seimbang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan sebaya terhadap peningkatan motivasi orang tua untuk memenuhi gizi seimbang bagi siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental. Populasi terdiri dari orang tua siswa sekolah dasar di Kota Palembang, dengan total 20 responden yang dipilih melalui purposive sampling. Intervensi dilakukan melalui sesi pendidikan sebaya yang difasilitasi oleh orang tua. Hasil uji statistik menunjukkan peningkatan signifikan dalam motivasi orang tua setelah intervensi, dengan nilai p 0,035. Orang tua didorong untuk mengoptimalkan peran mereka dalam menyediakan asupan diet seimbang bagi anak-anak mereka dengan menjaga motivasi yang kuat sebagai upaya untuk membantu mencegah masalah status gizi pada anak.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan sebaya memainkan peran penting dalam meningkatkan motivasi orang tua untuk menyediakan makanan bergizi seimbang bagi anak-anak mereka.Intervensi tersebut menyebabkan peningkatan signifikan dalam motivasi orang tua, seperti yang tercermin dalam peningkatan jumlah orang tua yang menunjukkan tingkat komitmen yang tinggi terhadap gizi anak yang tepat.Temuan ini menggarisbawahi efektivitas pendidikan sebaya sebagai pendekatan berbasis bukti untuk memperkuat keterlibatan orang tua dalam memastikan praktik diet yang optimal bagi anak-anak.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas program pendidikan sebaya yang disesuaikan dengan karakteristik sosio-ekonomi dan budaya yang berbeda di berbagai wilayah Indonesia. Hal ini penting untuk memastikan bahwa program tersebut relevan dan dapat diterima oleh berbagai kelompok masyarakat. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang paling berpengaruh terhadap keberhasilan program pendidikan sebaya, seperti kualitas fasilitator, tingkat partisipasi orang tua, dan dukungan dari pihak sekolah dan masyarakat. Dengan memahami faktor-faktor ini, program dapat dirancang dan diimplementasikan secara lebih efektif. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari program pendidikan sebaya terhadap status gizi anak dan perilaku makan keluarga. Hal ini penting untuk memastikan bahwa program tersebut memberikan manfaat yang berkelanjutan dan dapat berkontribusi pada peningkatan kesehatan masyarakat secara keseluruhan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya pencegahan masalah gizi pada anak di Indonesia.
| File size | 256.54 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Rerata jumlah anak orang tua peserta didik adalah 3 orang. Berdasarkan hasil wawancara dengan mitra, Tim menemukan masih minimnya pengetahuan orang tuaRerata jumlah anak orang tua peserta didik adalah 3 orang. Berdasarkan hasil wawancara dengan mitra, Tim menemukan masih minimnya pengetahuan orang tua
BSIBSI Berdasarkan evaluasi yang kami lakukan dengan menyebar kuesioner ke peserta setelah pelatihan dilaksanakan, diperoleh hasil bahwa informasi kegiatan, materiBerdasarkan evaluasi yang kami lakukan dengan menyebar kuesioner ke peserta setelah pelatihan dilaksanakan, diperoleh hasil bahwa informasi kegiatan, materi
UMPRUMPR Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan mixed method dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui quesioner tertutup sebagai acuan dataPenelitian ini dilakukan dengan pendekatan mixed method dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui quesioner tertutup sebagai acuan data
MALAHAYATIMALAHAYATI 538). Hendaknya Sekolah bersama dengan puskesmas melakukan skrining menggunakan CO detector. Meningkatkan Implementasi Kawasan Tanpa Rokok (KTR), konseling538). Hendaknya Sekolah bersama dengan puskesmas melakukan skrining menggunakan CO detector. Meningkatkan Implementasi Kawasan Tanpa Rokok (KTR), konseling
UKiPUKiP Sehingga membuat anak sulit untuk belajar dirumah karena tidak memiliki waktu luang yang dipakai untuk belajar dirumah. Dimana waktu anak dirumah hanyaSehingga membuat anak sulit untuk belajar dirumah karena tidak memiliki waktu luang yang dipakai untuk belajar dirumah. Dimana waktu anak dirumah hanya
STAIMADIUNSTAIMADIUN Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan alternatif efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan, berlandaskan prinsip desentralisasi, pemberdayaan seluruhManajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan alternatif efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan, berlandaskan prinsip desentralisasi, pemberdayaan seluruh
JQWHJQWH Metode: Penelitian ini bersifat deskriptif analitis dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua siswa dari kelasMetode: Penelitian ini bersifat deskriptif analitis dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua siswa dari kelas
UNSIQUNSIQ Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Objek penelitian adalah 8 SMK unggulan yang ada di DIY. Subjek penelitian ialah 8 Kepala Sekolah,Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Objek penelitian adalah 8 SMK unggulan yang ada di DIY. Subjek penelitian ialah 8 Kepala Sekolah,
Useful /
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 A quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest approach was used. The sample consisted of 27 respondents selected through accidental samplingA quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest approach was used. The sample consisted of 27 respondents selected through accidental sampling
IDID Metode yang digunakan adalah intervensi berbasis masyarakat melalui edukasi gizi, demonstrasi pemberian makan berbasis pangan lokal, serta pemantauan melaluiMetode yang digunakan adalah intervensi berbasis masyarakat melalui edukasi gizi, demonstrasi pemberian makan berbasis pangan lokal, serta pemantauan melalui
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Pendidik masih sering menggunakan teknik dan instrumen yang tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran, tingkat kemampuan peserta didik, serta bentuk pembelajaran.Pendidik masih sering menggunakan teknik dan instrumen yang tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran, tingkat kemampuan peserta didik, serta bentuk pembelajaran.
JBE UPIYPTKJBE UPIYPTK Setelah meneliti 41 perusahaan properti dan real estat yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama lima tahun (2016-2020), hasil analisis menunjukkanSetelah meneliti 41 perusahaan properti dan real estat yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama lima tahun (2016-2020), hasil analisis menunjukkan