JQWHJQWH

Journal for Quality in Women's HealthJournal for Quality in Women's Health

Latar belakang: Penggunaan gadget berdampak negatif terhadap keterampilan interpersonal anak jika digunakan secara berlebihan. Pengaruh gadget terhadap proses belajar anak memengaruhi ketergantungan anak pada ponsel dibandingkan dengan belajar. Tujuan: Mengidentifikasi penggunaan media gadget, mengidentifikasi perkembangan anak usia dini, serta menganalisis hubungan antara penggunaan media gadget dan perkembangan anak usia dini. Metode: Proses yang dilakukan dalam tinjauan literatur ini adalah meninjau dan mencari beberapa artikel jurnal penelitian yang diterbitkan melalui basis data elektronik. Basis data yang digunakan adalah Google Scholar. Kata kunci pencarian adalah The influence of gadget use on early childhood develomp untuk artikel internasional digunakan gadgets OR early childhood development. Hasil: Hasil tinjauan literatur menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media gadget terhadap perkembangan anak usia dini, yaitu pada aspek kognitif, perkembangan sosial-emosional, nilai religius dan moral, bahasa, serta aspek fisik-motorik anak. Penggunaan gadget secara tepat dan benar dapat menjadi media stimulasi yang mampu mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak secara optimal sesuai tahap usianya. Sebaliknya, penggunaan gadget yang berlebihan dan tidak terawasi akan berdampak buruk terhadap perkembangan anak di masa depan.

Kehidupan sosial anak saat ini semakin dipengaruhi oleh teknologi, sehingga interaksi anak lebih sering dengan gadget dan dunia maya, yang mengurangi kemampuan anak dalam berinteraksi dengan lingkungan sekitar akibat minimnya interaksi sosial langsung.Namun, kemajuan teknologi juga dapat mendukung kreativitas anak jika penggunaannya seimbang dengan interaksi langsung di lingkungan sekitar.Orang tua perlu mengawasi penggunaan gadget oleh anak agar tidak terjadi ketergantungan dan anak tetap mampu bersosialisasi secara sehat.

Pertama, perlu diteliti bagaimana model pendampingan orang tua berbasis digital dapat dirancang untuk memandu penggunaan gadget anak usia dini secara sehat, termasuk durasi, jenis konten, dan interaksi bersama selama penggunaan gadget. Kedua, perlu dikaji dampak jangka panjang penggunaan gadget sejak usia dini terhadap perkembangan kognitif dan emosional anak saat memasuki jenjang pendidikan dasar, apakah ketergantungan gadget di usia dini berhubungan dengan kesulitan konsentrasi atau rendahnya keterampilan sosial di sekolah. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang efektivitas konten edukatif lokal berbasis budaya Indonesia dalam gadget untuk anak usia dini, apakah konten semacam itu lebih mampu mendukung perkembangan bahasa, moral, dan identitas anak dibandingkan konten global yang dominan. Penelitian-penelitian ini penting untuk membangun panduan penggunaan gadget yang kontekstual, berkelanjutan, dan mendukung tumbuh kembang anak secara holistik, sekaligus menjadi dasar kebijakan di bidang pendidikan dan kesehatan anak.

  1. THE INFLUENCE OF GADGET MEDIA ON EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT: LITERATURE REVIEW | Journal for Quality... jqwh.org/index.php/JQWH/article/view/153THE INFLUENCE OF GADGET MEDIA ON EARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT LITERATURE REVIEW Journal for Quality jqwh index php JQWH article view 153
  2. The Use of Paper Toys in Supporting Fine Motor Development of Children with Moderate Mental Retardation... doi.org/10.55700/oahsj.v1i1.1The Use of Paper Toys in Supporting Fine Motor Development of Children with Moderate Mental Retardation doi 10 55700 oahsj v1i1 1
Read online
File size224 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test