UMBJMUMBJM
Journal of Nursing and Health EducationJournal of Nursing and Health EducationAnak tunarungu mengalami gangguan dalam pendengarannya, mengakibatkan perkembangan bahasa anak pada tahap laling (mengoceh) tidak berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain engklek terhadap kemampuan artikulasi huruf vokal pada anak tunarungu. Metode penelitian ini menggunakan Pre-Experimental dengan One Group Pretest Posttest. Sampel penelitian adalah 5 siswa tunarungu yang memiliki karakteristik yang sama dan masih di SDLB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode bermain engklek terhadap kemampuan artikulasi huruf vokal pada anak tunarungu. Untuk penelitian selanjutnya dapat menambahkan sampel dan diharapkan peneliti dapat menggunakan metode bermain engklek ini pada ABK lainnya.
Terdapat perubahan kemampuan artikulasi huruf vokal setelah diberikan stimulasi melalui permainan Engklek.Anak tunarungu mengalami peningkatan dalam artikulasi huruf vokal, dikarenakan disetiap kotak permainan engklek terdapat huruf vokal yang mana anak saat bermain harus mengucapkan setiap hurufnya.Dengan permainan engklek ini, anak dapat mengenal dan dapat mengerti artikulasi dari setiap huruf vokal.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas permainan engklek dengan variasi aturan atau materi yang berbeda untuk melihat apakah ada peningkatan lebih lanjut pada kemampuan artikulasi anak tunarungu. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan kelompok anak tunarungu yang lebih besar dan beragam usia untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif tentang pengaruh metode ini. Penting juga untuk meneliti bagaimana permainan engklek dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum pembelajaran di sekolah luar biasa (SLB) untuk memaksimalkan manfaatnya dalam meningkatkan kemampuan komunikasi dan bahasa anak tunarungu.
| File size | 191.28 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
FKIP UWGMFKIP UWGM Mengacu pada konsep-konsep seperti Zona Perkembangan Proksimal (ZPD), penelitian ini melakukan tinjauan pustaka sistematis menggunakan pedoman PRISMA,Mengacu pada konsep-konsep seperti Zona Perkembangan Proksimal (ZPD), penelitian ini melakukan tinjauan pustaka sistematis menggunakan pedoman PRISMA,
POLITEKNIKYAKPERMASPOLITEKNIKYAKPERMAS Latar Belakang: Kemampuan sosialisasi merupakan hal penting yang harus dimiliki oleh anak prasekolah agar mereka dapat mengolah emosi, mampu bergaul, menumbuhkanLatar Belakang: Kemampuan sosialisasi merupakan hal penting yang harus dimiliki oleh anak prasekolah agar mereka dapat mengolah emosi, mampu bergaul, menumbuhkan
UNISAPUNISAP Anak-anak menunjukkan keterampilan sosial yang baik dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Madura dan mampu lebih sering berpindah antara bahasa IndonesiaAnak-anak menunjukkan keterampilan sosial yang baik dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Madura dan mampu lebih sering berpindah antara bahasa Indonesia
IDEBAHASAIDEBAHASA Interaksi verbal yang intensif, penggunaan metode bermain, dan pemberian contoh pengucapan yang benar dapat membantu memperbaiki kemampuan berbahasa anak.Interaksi verbal yang intensif, penggunaan metode bermain, dan pemberian contoh pengucapan yang benar dapat membantu memperbaiki kemampuan berbahasa anak.
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Sementara itu perbandingan kompetensi guru dari Siklus 1 ke Siklus 3 mencapai perkembangan yang baik, karena nilai N-Gain mencapai 0,6. Konsentrasi belajarSementara itu perbandingan kompetensi guru dari Siklus 1 ke Siklus 3 mencapai perkembangan yang baik, karena nilai N-Gain mencapai 0,6. Konsentrasi belajar
UMBUMB Jurnal ini membahas implementasi metode kisah tauladan Rasulullah sebagai strategi pendidikan dalam menanamkan akhlak sesuai Al-Quran dan Hadist pada siswa-siswiJurnal ini membahas implementasi metode kisah tauladan Rasulullah sebagai strategi pendidikan dalam menanamkan akhlak sesuai Al-Quran dan Hadist pada siswa-siswi
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Peningkatan terjadi, dikarenakan dalam bercerita dengan menggunakan big book yang sebelumnya belum pernah diterapkan di sekolah tersebut, big book karakteristikPeningkatan terjadi, dikarenakan dalam bercerita dengan menggunakan big book yang sebelumnya belum pernah diterapkan di sekolah tersebut, big book karakteristik
STKIP JBSTKIP JB Gangguan kesulitan untuk mengucapkan konsonal yang dihasilkan dari bunyi-bunyi laringal, seperti /h/. Faktor yang menyebabkan gangguan berbicara adalahGangguan kesulitan untuk mengucapkan konsonal yang dihasilkan dari bunyi-bunyi laringal, seperti /h/. Faktor yang menyebabkan gangguan berbicara adalah
Useful /
PRISMAPRISMA Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode scoring pembobotan dan overlay. Hasil dari penelitian ini yaitu daerah penelitian memiliki 3 zonaMetode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode scoring pembobotan dan overlay. Hasil dari penelitian ini yaitu daerah penelitian memiliki 3 zona
UMBJMUMBJM Metode yang digunakan berupa workshop partisipatif yang terdiri dari pre-test, ceramah interaktif, demonstrasi software, praktik pemodelan jembatan sederhanaMetode yang digunakan berupa workshop partisipatif yang terdiri dari pre-test, ceramah interaktif, demonstrasi software, praktik pemodelan jembatan sederhana
UMBJMUMBJM Sampel dalam penelitian ini adalah 82 responden dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan sikapSampel dalam penelitian ini adalah 82 responden dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan sikap
FIKOM UNASMANFIKOM UNASMAN Pendekatan clustering secara khusus dapat membantu dalam penelusuran pengetahuan dengan kata kunci berbentuk cluster pengetahuan yang dibuktikan denganPendekatan clustering secara khusus dapat membantu dalam penelusuran pengetahuan dengan kata kunci berbentuk cluster pengetahuan yang dibuktikan dengan