UMBJMUMBJM
Jurnal Pengabdian Teknologi Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Teknologi Kepada MasyarakatKurangnya pemahaman aplikatif konsep fisika dalam rekayasa struktur di kalangan siswa SMA menjadi latar belakang diselenggarakannya pengabdian masyarakat ini. Tujuan kegiatan adalah meningkatkan literasi teknik siswa SMAN 1 Alalak melalui workshop pemodelan struktur jembatan. Metode yang digunakan berupa workshop partisipatif yang terdiri dari pre-test, ceramah interaktif, demonstrasi software, praktik pemodelan jembatan sederhana menggunakan SAP2000, dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada pemahaman peserta, dimana nilai rata-rata post-test (80,6) jauh lebih tinggi dibandingkan pre-test (52,3) dengan p-value 0,000. Sebanyak 87% peserta berhasil menyelesaikan pemodelan secara mandiri. Disimpulkan bahwa workshop ini efektif dalam mentransfer pengetahuan teknik dasar, menjembatani teori dan praktik melalui simulasi visual, serta berhasil menumbuhkan minat siswa terhadap bidang teknik sipil. Kegiatan semacam ini direkomendasikan untuk direplikasi di sekolah lain guna mempersiapkan generasi muda yang melek teknologi.
Workshop pemodelan jembatan menggunakan software simulasi SAP2000 terbukti efektif dalam meningkatkan literasi teknik siswa SMAN 1 Alalak.Terdapat peningkatan pemahaman konseptual yang signifikan pada peserta workshop, dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata dari pre-test ke post-test.Software simulasi berperan sebagai jembatan yang powerful untuk menghubungkan teori dan praktik, memvisualisasikan perilaku struktur, dan memberikan pengalaman belajar yang intuitif.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan berbagai jenis software simulasi struktur lainnya, seperti ETABS atau SketchUp, dalam meningkatkan literasi teknik siswa SMA. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran yang lebih komprehensif dan terintegrasi, yang menggabungkan teori fisika, prinsip-prinsip rekayasa, dan praktik pemodelan menggunakan software simulasi. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari kegiatan pengabdian masyarakat ini terhadap minat siswa dalam memilih jurusan teknik sipil di perguruan tinggi, serta kesiapan mereka dalam menghadapi tantangan dunia kerja di bidang konstruksi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan teknik di tingkat menengah dan mempersiapkan generasi muda yang kompeten dan inovatif di bidang infrastruktur.
| File size | 326.92 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMALUNIMAL Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh LKPD berbasis Simulasi PheT dalam meningkatkan hasil belajar fisikaBerdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh LKPD berbasis Simulasi PheT dalam meningkatkan hasil belajar fisika
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimen yang berupaya mengungkapkan hubungan sebab akibatPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimen yang berupaya mengungkapkan hubungan sebab akibat
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pendekatan ini tercermin dalam berbagai model pembelajaran yang berfokus pada keterlibatan aktif siswa untuk menemukan sendiri konsep fisika melalui keterampilanPendekatan ini tercermin dalam berbagai model pembelajaran yang berfokus pada keterlibatan aktif siswa untuk menemukan sendiri konsep fisika melalui keterampilan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Instrumen penelitian terdiri dari lembar analisis, angket validitas, dan angket praktikalitas. Teknik analisis data menggunakan persentase deskriptif.Instrumen penelitian terdiri dari lembar analisis, angket validitas, dan angket praktikalitas. Teknik analisis data menggunakan persentase deskriptif.
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Dengan demikian, artikel ini memberikan wawasan yang berharga tentang pendekatan pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam mengajarkan konsep fisikaDengan demikian, artikel ini memberikan wawasan yang berharga tentang pendekatan pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam mengajarkan konsep fisika
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil menunjukkan bahwa dari seluruh alat ukur, hanya mistar yang sudah dikenal peserta, sedangkan alat lainnya hanya diketahui dari gambar dan belum pernahHasil menunjukkan bahwa dari seluruh alat ukur, hanya mistar yang sudah dikenal peserta, sedangkan alat lainnya hanya diketahui dari gambar dan belum pernah
MAHADEWAMAHADEWA Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri Bali Mandara tahun pelajaran 2018/2019. Objek penelitian ini adalah hasil belajar, dan tanggapanSubjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri Bali Mandara tahun pelajaran 2018/2019. Objek penelitian ini adalah hasil belajar, dan tanggapan
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Sinjai tahun ajaran 2015/2016 kelas XI IA2 yang berjumlah 24 siswa. Pengambilan data di dilakukan dengan tes pemahamanPenelitian ini dilaksanakan di SMAN 2 Sinjai tahun ajaran 2015/2016 kelas XI IA2 yang berjumlah 24 siswa. Pengambilan data di dilakukan dengan tes pemahaman
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD ) sebesar 0,017 (Sig. < 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara konsentrasi belajar dan hasil belajar) sebesar 0,017 (Sig. < 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara konsentrasi belajar dan hasil belajar
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Nilai rata-rata skor pre-test kelas eksperimen sebesar 17,28 dan kelas kontrol sebesar 16,50 sedangkan nilai rata-rata skor post-test kelas eksperimenNilai rata-rata skor pre-test kelas eksperimen sebesar 17,28 dan kelas kontrol sebesar 16,50 sedangkan nilai rata-rata skor post-test kelas eksperimen
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor meningkatkan aktivitas belajar siswa, dengan kualifikasi aktivitas yang meningkatPenerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor meningkatkan aktivitas belajar siswa, dengan kualifikasi aktivitas yang meningkat
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini mengambil lokasi di 8 SMAN di Banten. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru pelajaran Biologi. Teknik pengumpulan data yang digunakanPenelitian ini mengambil lokasi di 8 SMAN di Banten. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru pelajaran Biologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan