STAINUPASTAINUPA

Jurnal Pendidikan Agama IslamJurnal Pendidikan Agama Islam

Peneliti ingin mengetahui bagaimana Sekolah Islam Al Fattahu Punung mengajarkan anak usia 5-6 tahun membaca Al-Quran dengan menggunakan Metode Tilawati. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mencapai tujuannya. Analisis deskriptif kualitatif menganalisis data wawancara mendalam dan metode observasi dokumentasi. Perencanaan penelitian, pelaksanaan, analisis data, dan penyelesaian. Peneliti ingin mengetahui bagaimana Tilawati mempengaruhi keterampilan membaca Al-Quran siswa Sekolah Islam Al Fattahu berusia 5-6 tahun. Anak usia 5-6 tahun Sekolah Islam Al Fattahu membaca Al-Quran dengan menggunakan Metode Tilawati. Penelitian: (1) Metode Tilawati membantu pemula membaca Al-Quran. (2) Siswa menggunakan Metode Tilawati untuk membaca Al-Quran volume 1-6 dengan arahan guru. (3) Anak usia 5-6 tahun membaca Al-Quran menggunakan Tilawati. Guru membaca dan murid menirukan sajak anak-anak dalam demonstrasi klasikal dan membaca dan mendengarkan buku individu. Pendidikan anak usia dini membantu sebagian besar siswa membaca hijaiyah.

Guru perempuan membimbing siswa usia 5-6 tahun di Madrasah Al-Fattahu Diniyah dalam pembelajaran Metode Tilawati, termasuk pembacaan doa sebelum belajar.Murojaah hafalan Al-Quran diberikan sebagai materi penunjang dan motivasi kepada santri, meskipun pelaksanaannya tidak selalu berada di awal tetapi kadang di akhir sesi.Setiap sesi diakhiri dengan penguatan, refleksi, serta doa penutup seperti kafaratul majelis dan salam.

Penelitian selanjutnya dapat membandingkan efektivitas Metode Tilawati dengan metode pembelajaran Al-Quran tradisional lainnya pada anak usia 5-6 tahun untuk menentukan pendekatan paling optimal dalam meningkatkan kefasihan membaca. Selain itu, studi longitudinal yang melacak perkembangan kemampuan membaca Al-Quran siswa selama beberapa tahun dapat mengungkap dampak jangka panjang penggunaan Tilawati serta faktor-faktor yang mempengaruhi retensi pengetahuan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran keterlibatan orang tua dan penggunaan media digital interaktif dalam memperkuat motivasi serta mengatasi tantangan perilaku hiperaktif selama proses pembelajaran Tilawati.

Read online
File size170.03 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test