AINARAPRESSAINARAPRESS
Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan DasarJurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan DasarPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penghambat pembelajaran membaca permulaan pada siswa kelas 2 yang meliputi faktor guru, siswa, dan proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SDN 19 Woja Kelurahan Simpasai Dompu. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Informan yang menjadi fokus penelitian ini yaitu guru wali kelas, siswa dan orang tua siswa. Dengan pengambilan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data melalui hasil dan pembahasan, penelitian ini menunjukkan tes membaca permulaan pada 18 orang siswa yang ada di kelas 2, terdapat 6 orang siswa yang sudah lancar membaca, 10 orang masih terbata-bata dan 2 orang masih mengenal huruf hanya beberapa siswa yang mampu membaca dan ada beberapa siswa yang belum mampu membaca. Faktor yang menghambat pembaca permulaan siswa di kelas 2 yaitu faktor anak yang belum mengenal huruf (daya ingat yang lemah) dan kurangnya bimbingan orang tua di rumah. Solusi untuk mengatasi kesulitan dalam membaca permulaan yaitu guru kelas lebih memprioritaskan memberikan pelatihan khusus anak-anak yang mengalami kesulitan, hubungan kerjasama yang baik antara guru dan orang tua siswa, selalu memantau anak dalam belajar membaca, minat siswa harus dikembangkan dan dilatih terus menerus.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa dari 18 siswa kelas 2 SDN 19 Woja, 6 siswa memiliki kemampuan membaca permulaan yang cukup baik, 10 siswa masih terbata-bata, dan 2 siswa masih mengenal huruf.Kesulitan membaca permulaan pada siswa disebabkan oleh kesulitan mengidentifikasi bunyi huruf, membedakan bentuk huruf, melafalkan huruf, menyusun kata, dan kurangnya konsentrasi.Faktor penghambat tersebut berasal dari faktor internal (intelektual) dan eksternal (lingkungan sekolah dan keluarga).
Berdasarkan hasil penelitian, perlu dilakukan pengembangan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif untuk meningkatkan minat baca siswa. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran membaca permulaan yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dan lingkungan sekolah. Selain itu, penting untuk meningkatkan kolaborasi antara guru dan orang tua dalam memantau perkembangan kemampuan membaca siswa di rumah, misalnya melalui pelatihan parenting atau program membaca bersama. Penelitian lebih lanjut juga dapat menggali lebih dalam mengenai peran lingkungan keluarga dan sosial dalam membentuk kebiasaan membaca siswa, serta mencari solusi untuk mengatasi permasalahan kurangnya dukungan orang tua terhadap kegiatan membaca anak.
| File size | 256.48 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Masalah gizi pada anak tetap menjadi perhatian kesehatan masyarakat yang signifikan di Indonesia, seperti yang ditunjukkan oleh prevalensi stunting danMasalah gizi pada anak tetap menjadi perhatian kesehatan masyarakat yang signifikan di Indonesia, seperti yang ditunjukkan oleh prevalensi stunting dan
USNSJUSNSJ Kemampuan guru dalam merancang rencana pembelajaran masih perlu ditingkatkan, terutama dalam hal merumuskan indikator yang selaras dengan kompetensi intiKemampuan guru dalam merancang rencana pembelajaran masih perlu ditingkatkan, terutama dalam hal merumuskan indikator yang selaras dengan kompetensi inti
BSIBSI Jangkauan Informasi yang sangat sempit yang hanya berisi kalangan di anggota Group inilah yang menjadi salah satu penghambat informasi yang seharusnyaJangkauan Informasi yang sangat sempit yang hanya berisi kalangan di anggota Group inilah yang menjadi salah satu penghambat informasi yang seharusnya
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Meskipun demikian, terdapat tantangan yang dihadapi, seperti biaya pendidikan yang relatif tinggi, isu eksklusivitas, hingga kekhawatiran akan kristenisasi.Meskipun demikian, terdapat tantangan yang dihadapi, seperti biaya pendidikan yang relatif tinggi, isu eksklusivitas, hingga kekhawatiran akan kristenisasi.
YPSMYPSM Sampel dalam penelitian ini adalah 74 orang atau seluruh populasi, jadi penelitian ini disebut sebagai penelitian populasi. Data dianalisis dengan menggunakanSampel dalam penelitian ini adalah 74 orang atau seluruh populasi, jadi penelitian ini disebut sebagai penelitian populasi. Data dianalisis dengan menggunakan
MALAHAYATIMALAHAYATI 538). Hendaknya Sekolah bersama dengan puskesmas melakukan skrining menggunakan CO detector. Meningkatkan Implementasi Kawasan Tanpa Rokok (KTR), konseling538). Hendaknya Sekolah bersama dengan puskesmas melakukan skrining menggunakan CO detector. Meningkatkan Implementasi Kawasan Tanpa Rokok (KTR), konseling
LITERASISAINSLITERASISAINS Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa guru-guru mampu mendesain materi digital dengan LUMI Education sebagai platformnya. Selain itu, di sisi orangHasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa guru-guru mampu mendesain materi digital dengan LUMI Education sebagai platformnya. Selain itu, di sisi orang
STAINUPASTAINUPA Secara keseluruhan, peran guru PAI dalam mengimpelementasikan kurikulum pesantren di SD Nuris Pacitan berhasil membentuk karakter dengan penekanan nilai-nilaiSecara keseluruhan, peran guru PAI dalam mengimpelementasikan kurikulum pesantren di SD Nuris Pacitan berhasil membentuk karakter dengan penekanan nilai-nilai
Useful /
BSIBSI Maka dari itu, tujuan dari pengabdian yang diadakan dalam bentuk webinar ini adalah untuk memberikan informasi mengenai aplikasi Mendeley kepada peserta,Maka dari itu, tujuan dari pengabdian yang diadakan dalam bentuk webinar ini adalah untuk memberikan informasi mengenai aplikasi Mendeley kepada peserta,
STAIMUNSTAIMUN Pendekatan kualitatif-deskriptif digunakan, dengan menggabungkan wawancara dengan pemimpin, staf administrasi, dan tenaga pengajar dari institusi denganPendekatan kualitatif-deskriptif digunakan, dengan menggabungkan wawancara dengan pemimpin, staf administrasi, dan tenaga pengajar dari institusi dengan
STAINUPASTAINUPA Penelitian ini memuat ruang lingkup kajian mengenai pendidikan, khususnya fokus pada metode pengajaran dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. LebihPenelitian ini memuat ruang lingkup kajian mengenai pendidikan, khususnya fokus pada metode pengajaran dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Lebih
STAINUPASTAINUPA Dalam konteks pendidikan daring dan tingginya penggunaan media sosial oleh Gen Z, fitnah memiliki dampak signifikan terhadap perilaku dan kesejahteraanDalam konteks pendidikan daring dan tingginya penggunaan media sosial oleh Gen Z, fitnah memiliki dampak signifikan terhadap perilaku dan kesejahteraan