STAISAMSTAISAM
At-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAt-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPenelitian ini membahas peran moderasi beragama dalam mempromosikan harmoni kebinekaan di Lembaga Pendidikan Islam, dengan fokus pada MI Al Fithrah Surabaya. Di tengah kekayaan keberagaman budaya dan agama Indonesia, harmoni kebinekaan menjadi krusial untuk menjaga stabilitas sosial dan kemajuan bangsa. Namun, tantangan seperti intoleransi, konflik antaragama, dan radikalisme menyoroti perlunya pendekatan holistik dalam mengelola keberagaman. Pada penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumen. Analisis data melibatkan reduksi data, penampilan data, dan penarikan kesimpulan. Studi ini menemukan bahwa lembaga pendidikan Islam, khususnya di tingkat dasar, memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan nilai‑nilai moderat pada generasi muda. MI Al Fithrah Surabaya menunjukkan dedikasi dalam menerapkan nilai‑nilai moderasi beragama melalui pembelajaran berbasis pengalaman, dialog kolaboratif, dan pendekatan praktis di setiap pelajaran. Namun, tantangan seperti keberagaman siswa dari berbagai daerah menyoroti perlunya pendekatan yang memadai untuk mempromosikan harmoni kebinekaan di sekolah. Penelitian ini juga memberikan pemahaman mendalam tentang praktik moderasi beragama di lembaga pendidikan Islam dan menyediakan landasan bagi pengembangan kebijakan dan program intervensi yang lebih efektif dalam menjaga harmoni kebinekaan di Indonesia.
MI Al Fithrah Surabaya berhasil mengintegrasikan nilai moderasi beragama dalam kurikulum dan praktik belajar, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan toleran.Penerapan dialog kolaboratif dan pengalaman belajar berbasis pengalaman meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya menghargai keberagaman.Meskipun demikian, keberagaman latar belakang siswa masih menimbulkan tantangan yang memerlukan pendekatan tambahan untuk menjaga harmoni kebinekaan.
1. Mengkaji efektivitas program pelatihan guru mengenai strategi dialog lintaspermusuhan dan strategi pencatatan penerapan moderasi beragama di kalangan guru; 2. Meneliti model kolaborasi antara lembaga pendidikan dengan organisasi keagamaan dan masyarakat untuk memperkuat jaringan dukungan terhadap nilai moderasi beragama; 3. Mengembangkan sistem evaluasi berbasis partisipatif yang melibatkan siswa, orang tua, dan pihak eksternal untuk mengukur keberlanjutan perubahan perilaku dan sikap toleransi di lingkungan sekolah.
- Pendidikan Multikultural di Lembaga Pendidikan Islam (Konsep dan Implementasi di Madrasah Ibtidaiyah... doi.org/10.58788/alwijdn.v7i2.1606Pendidikan Multikultural di Lembaga Pendidikan Islam Konsep dan Implementasi di Madrasah Ibtidaiyah doi 10 58788 alwijdn v7i2 1606
- Paradigma Pendidikan Islam Multikultural: Keberagamaan Indonesia dalam Keberagaman | Intizar. paradigma... jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intizar/article/view/1279Paradigma Pendidikan Islam Multikultural Keberagamaan Indonesia dalam Keberagaman Intizar paradigma jurnal radenfatah ac index php intizar article view 1279
- Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam | JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. moderasi beragama pendidikan... jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/820Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam JIIP Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan moderasi beragama pendidikan jiip stkipyapisdompu ac jiip index php JIIP article view 820
- PERAN TRIPUSAT PENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NAHDLATUL ULAMA’... ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/basica/article/view/758PERAN TRIPUSAT PENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NAHDLATUL ULAMAAo ejournal insuriponorogo ac index php basica article view 758
| File size | 305.07 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Pendidikan Islam tidak hanya menjadi tempat belajar ilmu-ilmu Islam, akan tetapi, salah satu tugas pendidikan Islam adalah mengatasi isu-isu sosial yangPendidikan Islam tidak hanya menjadi tempat belajar ilmu-ilmu Islam, akan tetapi, salah satu tugas pendidikan Islam adalah mengatasi isu-isu sosial yang
CENDEKIA UTAMA KUDUSCENDEKIA UTAMA KUDUS Tinjauan literatur review dilakukan pada Februari 2026 melalui Google Scholar, Pubmed, Garuda, dan ScienceDirect menggunakan kerangka PCC dan panduan PRISMA.Tinjauan literatur review dilakukan pada Februari 2026 melalui Google Scholar, Pubmed, Garuda, dan ScienceDirect menggunakan kerangka PCC dan panduan PRISMA.
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Dalam belajar siswa terlihat lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti materi pelajaran yang diberikan. Model pembelajaran Think Talk Write terbuktiDalam belajar siswa terlihat lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti materi pelajaran yang diberikan. Model pembelajaran Think Talk Write terbukti
DDIPOLMANDDIPOLMAN Tujuan dari penelitian ini: (1) untuk mengetahui peran komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, (2) untukTujuan dari penelitian ini: (1) untuk mengetahui peran komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, (2) untuk
DDIPOLMANDDIPOLMAN Artikel ini ditulis dengan metode penelitian kepustakaan (Library Research). Dakwah merupakan kewajiban bagi setiap Muslim dan harus dilaksanakan denganArtikel ini ditulis dengan metode penelitian kepustakaan (Library Research). Dakwah merupakan kewajiban bagi setiap Muslim dan harus dilaksanakan dengan
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk mengali peran etos kerja mahasiswa PPL dalam menghadapi tantangan mengajar PAI di SMK NU 01 Kendal. Studi ini menerapkanPenelitian ini bertujuan untuk mengali peran etos kerja mahasiswa PPL dalam menghadapi tantangan mengajar PAI di SMK NU 01 Kendal. Studi ini menerapkan
STAISKUTIMSTAISKUTIM Adapun kewajiban menuntut ilmu yang pertama kali harus dilaksanakan adalah memperlajari ilmu tauhid baru kemudian mempelajari ilmu-ilmu lainnya, sepertiAdapun kewajiban menuntut ilmu yang pertama kali harus dilaksanakan adalah memperlajari ilmu tauhid baru kemudian mempelajari ilmu-ilmu lainnya, seperti
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini juga bertujuan untuk menelaah seberapa besar pengaruh peranan pendidikan agama islam yang di pelajari di sekolah terhadap akhlak pesertaPenelitian ini juga bertujuan untuk menelaah seberapa besar pengaruh peranan pendidikan agama islam yang di pelajari di sekolah terhadap akhlak peserta
Useful /
JBE UPIYPTKJBE UPIYPTK Metode pengumpulan data dilakukan melalui survei dan penyebaran kuesioner kepada sampel 100 responden. Metode analisis yang digunakan adalah analisis SEMMetode pengumpulan data dilakukan melalui survei dan penyebaran kuesioner kepada sampel 100 responden. Metode analisis yang digunakan adalah analisis SEM
SALNESIASALNESIA Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keahlian mitra UMKM dalam mendesain kemasan yang menarik untuk produknya, serta digitalisasiProgram pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keahlian mitra UMKM dalam mendesain kemasan yang menarik untuk produknya, serta digitalisasi
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini bertolak dari masalah dalam pengelolaan kelas di SMA Al-Kholidiyah Teluk Jambe, seperti adanya anak yang tidur saat jam pelajaran, memainkanPenelitian ini bertolak dari masalah dalam pengelolaan kelas di SMA Al-Kholidiyah Teluk Jambe, seperti adanya anak yang tidur saat jam pelajaran, memainkan
STAISKUTIMSTAISKUTIM Adapun model pengembangan kurikulum yang diterapkan adalah model administratif (top-down) dan grass-root, dengan fokus pada materi keimanan, toleransi,Adapun model pengembangan kurikulum yang diterapkan adalah model administratif (top-down) dan grass-root, dengan fokus pada materi keimanan, toleransi,