STAIMUNSTAIMUN
TIME Journal: Transformation of Islamic Management and Education JournalTIME Journal: Transformation of Islamic Management and Education JournalPenelitian tentang adopsi Big Data dan Artificial Intelligence (AI) di institusi pendidikan Islam menawarkan penjelajahan mendalam mengenai manfaat dan tantangan potensialnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan yang dihadapi institusi-institusi ini dalam mengadopsi teknologi canggih, menilai peluang mereka dalam meningkatkan efektivitas manajemen, serta mengevaluasi dampak teknologi tersebut terhadap kualitas pendidikan dan transparansi keuangan. Pendekatan kualitatif-deskriptif digunakan, dengan menggabungkan wawancara dengan pemimpin, staf administrasi, dan tenaga pengajar dari institusi dengan berbagai tingkat integrasi teknologi. Metode ini memberikan wawasan yang kaya mengenai persepsi dan pengalaman para pemangku kepentingan, menangkap beragam sudut pandang mengenai implementasi Big Data dan AI. Temuan menunjukkan kemajuan signifikan dalam proses pengambilan keputusan, memungkinkan manajer untuk merespons tantangan yang muncul dengan cepat dan efektif. Pembelajaran personalisasi yang didorong oleh AI meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa, sementara integrasi Big Data berkontribusi pada pengelolaan keuangan yang transparan dengan mengoptimalkan alokasi sumber daya. Namun, beberapa tantangan teridentifikasi, termasuk infrastruktur teknologi yang tidak memadai, kekurangan sumber daya manusia yang terampil, serta kekhawatiran mengenai privasi dan keamanan data. Hambatan-hambatan ini menekankan kebutuhan akan investasi strategis dalam teknologi, program pelatihan staf, dan pengukuran keamanan data yang kuat. Implikasi dari penelitian ini menyarankan jalan bagi institusi pendidikan Islam menuju transformasi digital yang sukses. Perencanaan strategis yang selaras dengan adopsi teknologi dengan tujuan institusi, partisipasi aktif pemangku kepentingan, serta mekanisme evaluasi berkelanjutan menjadi krusial untuk mencapai integrasi yang berkelanjutan. Dengan mengatasi elemen-elemen ini, institusi dapat memanfaatkan potensi Big Data dan AI sambil tetap selaras dengan nilai-nilai pendidikan Islam.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa adopsi Big Data dan AI di institusi pendidikan Islam memiliki potensi signifikan dalam meningkatkan efektivitas manajemen dan kualitas pendidikan.Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa teknologi ini dapat mempercepat pengambilan keputusan dan meningkatkan efisiensi dalam berbagai aspek manajemen, termasuk alokasi sumber daya, perencanaan program pendidikan, dan pengelolaan keuangan.Penggunaan Big Data dan AI memungkinkan institusi untuk mengambil keputusan berdasarkan data yang akurat dan real-time, serta mengidentifikasi area yang membutuhkan intervensi.Selain itu, teknologi ini juga membantu dalam personalisasi pembelajaran dengan memberikan rekomendasi materi yang sesuai dengan kebutuhan individu siswa, yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.Penelitian ini mengungkapkan beberapa tantangan spesifik yang perlu diatasi untuk memastikan implementasi Big Data dan AI yang efektif di institusi pendidikan Islam.Salah satu tantangan utama adalah keterbatasan infrastruktur teknologi, khususnya di institusi yang terletak di daerah terpencil dengan akses terbatas terhadap jaringan internet dan hardware modern.Kesenjangan kompetensi sumber daya manusia juga menjadi hambatan signifikan, karena banyak staf administrasi dan pendidik yang kekurangan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi secara optimal.Kekhawatiran terkait privasi dan keamanan data juga menjadi masalah mendesak, mengingat data yang dikelola mencakup informasi sensitif tentang siswa dan institusi.Untuk mengatasi tantangan-tantangan ini, tindakan yang direkomendasikan termasuk investasi strategis dalam membangun infrastruktur teknologi, seperti pengadaan hardware dan peningkatan akses terhadap koneksi internet yang stabil.Program pelatihan intensif harus dirancang untuk meningkatkan kapasitas staf, mencakup pelatihan teknis dalam analisis data dan pengelolaan perangkat AI.Selain itu, kebijakan keamanan data yang ketat harus diterapkan, termasuk penggunaan enkripsi, manajemen akses data hierarkis, dan audit keamanan rutin untuk mencegah pelanggaran data.Berkolaborasi dengan penyedia teknologi atau konsultan keamanan siber dapat menjadi langkah strategis untuk memastikan pengelolaan data selaras dengan standar keamanan modern.Dengan mengatasi tantangan-tantangan ini secara terstruktur, institusi pendidikan Islam dapat memaksimalkan manfaat Big Data dan AI dalam mendukung manajemen pendidikan dan meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk fokus pada pengembangan solusi infrastruktur dan program pelatihan yang dapat mendukung adopsi Big Data dan AI di institusi pendidikan Islam. Penelitian lebih lanjut juga diperlukan untuk memeriksa model keamanan data yang dapat diterapkan untuk melindungi data sensitif tanpa menghambat aksesibilitas dan fleksibilitas pengguna. Selain itu, studi lebih mendalam juga disarankan untuk mengeksplorasi strategi personalisasi pembelajaran berbasis AI, agar potensi teknologi dapat dimaksimalkan dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan siswa.
- Browser Not SupportedBig Educational Data & Analytics: Survey, Architecture and Challenges | IEEE... ieeexplore.ieee.org/document/9093868Browser Not SupportedBig Educational Data Analytics Survey Architecture and Challenges IEEE ieeexplore ieee document 9093868
- School Climate as an Intervention to Reduce Academic Failure and Educate the Whole Child: A Longitudinal... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/josh.12863School Climate as an Intervention to Reduce Academic Failure and Educate the Whole Child A Longitudinal onlinelibrary wiley doi 10 1111 josh 12863
- Enhancing Learning Quality and Student Engagement: Utilizing Digital Technology in Islamic Education... doi.org/10.15575/ijni.v11i2.29960Enhancing Learning Quality and Student Engagement Utilizing Digital Technology in Islamic Education doi 10 15575 ijni v11i2 29960
- Sustainable Curriculum Planning for Artificial Intelligence Education: A Self-Determination Theory Perspective.... mdpi.com/2071-1050/12/14/5568Sustainable Curriculum Planning for Artificial Intelligence Education A Self Determination Theory Perspective mdpi 2071 1050 12 14 5568
- Predicting at-Risk Students at Different Percentages of Course Length for Early Intervention Using Machine... doi.org/10.1109/ACCESS.2021.3049446Predicting at Risk Students at Different Percentages of Course Length for Early Intervention Using Machine doi 10 1109 ACCESS 2021 3049446
| File size | 244.56 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JIMF BIJIMF BI Penelitian ini menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi preferensi Muslim di Rusia untuk memilih perbankan Islam. Hal ini penting karena Rusia baru-baruPenelitian ini menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi preferensi Muslim di Rusia untuk memilih perbankan Islam. Hal ini penting karena Rusia baru-baru
STAIMUNSTAIMUN Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi dan desain pretest-posttest nonequivalent control group. Sampel penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi dan desain pretest-posttest nonequivalent control group. Sampel penelitian
YAYASANBHZYAYASANBHZ Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi tukar cincin dipandang sebagai simbol pengikat komitmen, namun tidak memiliki dasar syariat secara eksplisit.Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi tukar cincin dipandang sebagai simbol pengikat komitmen, namun tidak memiliki dasar syariat secara eksplisit.
UNSURUNSUR Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam ke dalam praktik hukum ketenagakerjaan Indonesia berpotensi menciptakan sistem PHK yang lebihPenelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam ke dalam praktik hukum ketenagakerjaan Indonesia berpotensi menciptakan sistem PHK yang lebih
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Beberapa akademisi di Indonesia bahkan menganggapnya sama dengan Maqashid Ash-Shariah, tanpa menyadari bahwa dari Maqashid Al-Quran, tujuan yang beragamBeberapa akademisi di Indonesia bahkan menganggapnya sama dengan Maqashid Ash-Shariah, tanpa menyadari bahwa dari Maqashid Al-Quran, tujuan yang beragam
UINMADURAUINMADURA Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Baruga Kota Kendari. Kriteria informan yaitu berada pada rentangPengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Baruga Kota Kendari. Kriteria informan yaitu berada pada rentang
STITPEMALANGSTITPEMALANG Kurikulum pendidikan Islam merupakan alat penting untuk mencapai tujuan pendidikan Islam melalui perencanaan yang melibatkan tujuan, isi, metode, dan evaluasi.Kurikulum pendidikan Islam merupakan alat penting untuk mencapai tujuan pendidikan Islam melalui perencanaan yang melibatkan tujuan, isi, metode, dan evaluasi.
METROMETRO Dari perspektif Islam, upaya tersebut dianggap tidak merusak alam atau Sungai Musi di Plaju, Palembang. Pertamina Refinery Unit III Plaju telah menerapkanDari perspektif Islam, upaya tersebut dianggap tidak merusak alam atau Sungai Musi di Plaju, Palembang. Pertamina Refinery Unit III Plaju telah menerapkan
Useful /
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Berdasarkan hasil penelitian, sebagian besar perokok elektrik pegawai Rumah Sakit Martha Friska Multatuli memiliki kadar hemoglobin normal. Hanya 2 respondenBerdasarkan hasil penelitian, sebagian besar perokok elektrik pegawai Rumah Sakit Martha Friska Multatuli memiliki kadar hemoglobin normal. Hanya 2 responden
YAYASANBHZYAYASANBHZ Adopsi atau yang juga biasa disebut sebagai adopsi adalah bentuk tindakan hukum yang memiliki dampak penting terhadap beberapa status hukum pihak-pihakAdopsi atau yang juga biasa disebut sebagai adopsi adalah bentuk tindakan hukum yang memiliki dampak penting terhadap beberapa status hukum pihak-pihak
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Model pembelajaran Snowball Throwing meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa. Pada kelas eksperimen, persentase keaktifan mencapai 95,6 %Model pembelajaran Snowball Throwing meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa. Pada kelas eksperimen, persentase keaktifan mencapai 95,6 %
METROMETRO Hal ini tentunya bertentangan dengan tugas dan fungsinya sebagai khalifah. Tulisan ini mengeksplorasi hakikat penciptaan manusia dan urgensinya dalam pelestarianHal ini tentunya bertentangan dengan tugas dan fungsinya sebagai khalifah. Tulisan ini mengeksplorasi hakikat penciptaan manusia dan urgensinya dalam pelestarian