UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry
Bunayya : Jurnal Pendidikan AnakBunayya : Jurnal Pendidikan AnakPermasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya stimulasi logika anak melalui media bermain yang terstruktur di TK Kartika II-1 Kota Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak permainan Uno Stacko terhadap kemampuan berpikir logis anak usia 5–6 tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 14 anak yang dipilih dengan simple random sampling. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur dan dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil menunjukkan peningkatan skor dari 62,36 (pretest) menjadi 85,21 (posttest), dengan signifikansi 0,049 (< 0,05), yang menandakan adanya pengaruh signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa Uno Stacko efektif menstimulasi kemampuan klasifikasi, analisis pola, dan pemahaman sebab-akibat. Penelitian ini merekomendasikan Uno Stacko sebagai media pembelajaran yang menyenangkan untuk guru PAUD dan orang tua guna mendukung perkembangan kognitif anak usia dini.
Penelitian ini menunjukkan bahwa permainan Uno Stacko memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir logis anak usia dini.Anak yang terlibat dalam permainan ini mengalami perkembangan dalam kemampuan klasifikasi, pengurutan, dan penalaran sebab-akibat, yang merupakan komponen penting dalam berpikir logis.Uno Stacko, sebagai media permainan edukatif, terbukti mampu menyajikan tantangan kognitif yang sesuai dengan tahap perkembangan anak usia 5–6 tahun.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas Uno Stacko dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis pada kelompok anak dengan karakteristik yang berbeda, misalnya anak dengan kebutuhan khusus atau anak dari latar belakang sosial ekonomi yang berbeda. Hal ini penting untuk mengetahui apakah permainan ini memberikan dampak yang sama bagi semua anak. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran Uno Stacko yang lebih terstruktur dan sistematis, dengan mempertimbangkan tahapan perkembangan kognitif anak secara lebih rinci. Modul ini dapat dirancang untuk memberikan tantangan yang semakin kompleks seiring dengan kemajuan kemampuan anak. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi peran orang tua dalam mendukung pembelajaran Uno Stacko di rumah. Orang tua dapat dilibatkan dalam proses pembelajaran melalui pelatihan atau panduan, sehingga mereka dapat membantu anak memaksimalkan manfaat dari permainan ini. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif terhadap pengembangan kemampuan berpikir logis anak usia dini.
- PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK FATIMAH PALEMBANG | HYPOTHESIS : Multidisciplinary... doi.org/10.62668/hypothesis.v3i01.877PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK FATIMAH PALEMBANG HYPOTHESIS Multidisciplinary doi 10 62668 hypothesis v3i01 877
- PENGARUH PERMAINAN UNO STACKO TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KARTIKA II-1... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/31326PENGARUH PERMAINAN UNO STACKO TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS ANAK USIA 5 6 TAHUN DI TK KARTIKA II 1 jurnal ar raniry ac index php bunayya article view 31326
- PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI TK AL IHSAN BANYUWANGI | Education... jurnal.unipar.ac.id/index.php/ej/article/view/649PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI TK AL IHSAN BANYUWANGI Education jurnal unipar ac index php ej article view 649
| File size | 561.8 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Penelitian ini bertujuan untuk menilai persepsi ibu mengenai pentingnya ASI eksklusif dalam mencegah stunting pada balita berusia 6–24 bulan, serta faktor‑faktorPenelitian ini bertujuan untuk menilai persepsi ibu mengenai pentingnya ASI eksklusif dalam mencegah stunting pada balita berusia 6–24 bulan, serta faktor‑faktor
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan perkembangan kognitif anak dalam mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk, warna danPermasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan perkembangan kognitif anak dalam mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk, warna dan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Data diambil melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan teknik triangulasi. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa papan hitungData diambil melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan teknik triangulasi. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa papan hitung
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tulis, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian dari nilai rata-rata pretest sebesar 18,18, dan setelahTeknik pengumpulan data menggunakan observasi, tulis, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian dari nilai rata-rata pretest sebesar 18,18, dan setelah
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO This study employed a quantitative method under pre-experimental design. The findings showed that before implementing the STEAM method, the cognitive developmentThis study employed a quantitative method under pre-experimental design. The findings showed that before implementing the STEAM method, the cognitive development
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan media board game berbasis teknologi informasi berpengaruh terhadap kemampuan berpikirPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan media board game berbasis teknologi informasi berpengaruh terhadap kemampuan berpikir
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kecamatan yang mengalami kasus perceraian tertinggi adalah Kecamatan Dander. Meningkatnya kasus perceraian akan berdampak pada pola asuh anak yang ditinggalkan.Kecamatan yang mengalami kasus perceraian tertinggi adalah Kecamatan Dander. Meningkatnya kasus perceraian akan berdampak pada pola asuh anak yang ditinggalkan.
UNISMUHUNISMUH Pemilihan media pembelajaran visual berbantuan aplikasi canva merupakan media yang sesuai untuk anak usia dini, karena dilihat dari cara pembuatan danPemilihan media pembelajaran visual berbantuan aplikasi canva merupakan media yang sesuai untuk anak usia dini, karena dilihat dari cara pembuatan dan
Useful /
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi film tersebut dalam penanaman nilai karakter pada anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studiPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi film tersebut dalam penanaman nilai karakter pada anak usia dini. Metode yang digunakan adalah studi
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Pembentukan karakter sejak dini dianggap sangat penting untuk mempersiapkan anak agar memiliki mental tangguh dalam menghadapi tantangan, perubahan, danPembentukan karakter sejak dini dianggap sangat penting untuk mempersiapkan anak agar memiliki mental tangguh dalam menghadapi tantangan, perubahan, dan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Latar belakang masalah terdiri dari kurangnya kejujuran anak dalam berbicara, kurangnya kepedulian anak pada orang lain, dan kurangnya anak dalam memaafkanLatar belakang masalah terdiri dari kurangnya kejujuran anak dalam berbicara, kurangnya kepedulian anak pada orang lain, dan kurangnya anak dalam memaafkan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bercerita dengan media canva terhadap keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak. PenelitiTujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode bercerita dengan media canva terhadap keterampilan bercerita anak di Taman Kanak-kanak. Peneliti