UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry

Bunayya : Jurnal Pendidikan AnakBunayya : Jurnal Pendidikan Anak

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya stimulasi logika anak melalui media bermain yang terstruktur di TK Kartika II-1 Kota Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak permainan Uno Stacko terhadap kemampuan berpikir logis anak usia 5–6 tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 14 anak yang dipilih dengan simple random sampling. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur dan dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil menunjukkan peningkatan skor dari 62,36 (pretest) menjadi 85,21 (posttest), dengan signifikansi 0,049 (< 0,05), yang menandakan adanya pengaruh signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa Uno Stacko efektif menstimulasi kemampuan klasifikasi, analisis pola, dan pemahaman sebab-akibat. Penelitian ini merekomendasikan Uno Stacko sebagai media pembelajaran yang menyenangkan untuk guru PAUD dan orang tua guna mendukung perkembangan kognitif anak usia dini.

Penelitian ini menunjukkan bahwa permainan Uno Stacko memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir logis anak usia dini.Anak yang terlibat dalam permainan ini mengalami perkembangan dalam kemampuan klasifikasi, pengurutan, dan penalaran sebab-akibat, yang merupakan komponen penting dalam berpikir logis.Uno Stacko, sebagai media permainan edukatif, terbukti mampu menyajikan tantangan kognitif yang sesuai dengan tahap perkembangan anak usia 5–6 tahun.

Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas Uno Stacko dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis pada kelompok anak dengan karakteristik yang berbeda, misalnya anak dengan kebutuhan khusus atau anak dari latar belakang sosial ekonomi yang berbeda. Hal ini penting untuk mengetahui apakah permainan ini memberikan dampak yang sama bagi semua anak. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul pembelajaran Uno Stacko yang lebih terstruktur dan sistematis, dengan mempertimbangkan tahapan perkembangan kognitif anak secara lebih rinci. Modul ini dapat dirancang untuk memberikan tantangan yang semakin kompleks seiring dengan kemajuan kemampuan anak. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi peran orang tua dalam mendukung pembelajaran Uno Stacko di rumah. Orang tua dapat dilibatkan dalam proses pembelajaran melalui pelatihan atau panduan, sehingga mereka dapat membantu anak memaksimalkan manfaat dari permainan ini. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif terhadap pengembangan kemampuan berpikir logis anak usia dini.

  1. PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK FATIMAH PALEMBANG | HYPOTHESIS : Multidisciplinary... doi.org/10.62668/hypothesis.v3i01.877PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK FATIMAH PALEMBANG HYPOTHESIS Multidisciplinary doi 10 62668 hypothesis v3i01 877
  2. PENGARUH PERMAINAN UNO STACKO TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KARTIKA II-1... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/31326PENGARUH PERMAINAN UNO STACKO TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS ANAK USIA 5 6 TAHUN DI TK KARTIKA II 1 jurnal ar raniry ac index php bunayya article view 31326
  3. PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI TK AL IHSAN BANYUWANGI | Education... jurnal.unipar.ac.id/index.php/ej/article/view/649PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK DI TK AL IHSAN BANYUWANGI Education jurnal unipar ac index php ej article view 649
Read online
File size561.8 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Integration of Islamic Education into Early Childhood Education Education Curriculum Building Character in the Digital Era 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Membangun Karakter di Era DigitalPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pendidikan Islam dalam kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Membangun Karakter di Era Digital

JURIS Pelatihan dan Pendampingan Integrasi HOTS dalam Pembelajaran Kebijakan Fiskal bagi Guru Ekonomi MGMP Kota Tangerang Provinsi Banten 2026More at 2026

IDID Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat kapasitas guru melalui pelatihan dan pendampingan implementatif. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan,Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat kapasitas guru melalui pelatihan dan pendampingan implementatif. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan,

JURIS Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Arab Peluang dan Tantangan 2025More at 2025

LAKASPIALAKASPIA Namun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukunganNamun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukungan

JURIS Peran Tokoh Masyarakat dalam Menanamkan Nilai Moral Berkelanjutan Bagi Anak Usia Sekolah 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Tokoh masyarakat perlu memahami nilai moral yang perlu ditanamkan kepada anak-anak, serta cara-cara yang efektif untuk menanamkan nilai moral tersebut.Tokoh masyarakat perlu memahami nilai moral yang perlu ditanamkan kepada anak-anak, serta cara-cara yang efektif untuk menanamkan nilai moral tersebut.

JURIS Persepsi Orang Tua Terhadap Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Desa Sugihmukti 2024More at 2024

IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Dapat disimpulkan bahwa persepsi orang tua terhadap penggunaan gadget untuk perkembangan kognitif dalam 5 aspek (auditori, visual, kinestetik, geometri,Dapat disimpulkan bahwa persepsi orang tua terhadap penggunaan gadget untuk perkembangan kognitif dalam 5 aspek (auditori, visual, kinestetik, geometri,

JURIS Urgensi Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Bagi Generasi Z Di Era 5 0 Dalam Perspektif Al Quran 2024More at 2024

IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Data saat ini dianalisis menggunakan metode hermeneutika melalui analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter berkontribusi terhadapData saat ini dianalisis menggunakan metode hermeneutika melalui analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter berkontribusi terhadap

JURIS Strategi Kepala Madrasah dalam Menanamkan Nilai Humanis Religius kepada Siswa Madrasah Aliyah 2024More at 2024

STAI TBHSTAI TBH Strategi yang dilaksanakan oleh Kepala madrasah dalam menanamkan nilai-nilai humanis religius kepada siswa telah membawa dampak atau hasil yang positif,Strategi yang dilaksanakan oleh Kepala madrasah dalam menanamkan nilai-nilai humanis religius kepada siswa telah membawa dampak atau hasil yang positif,

JURIS Analisis Pemahaman Guru Raudhatul Athfal tentang Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral Kognitif dan Fisik Motorik di Kota Palangka Raya 2024More at 2024

UINSIUINSI Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru memahami aspek perkembangan nilai agamaTeknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru memahami aspek perkembangan nilai agama

Useful /

JURIS Pengaruh Problem Based Learning Berbantu Geoboard Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Anak Kelas IV SD 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Improving critical thinking skills is one of the main goals of 21st century education, especially at the elementary school level. This ability is importantImproving critical thinking skills is one of the main goals of 21st century education, especially at the elementary school level. This ability is important

JURIS Implementasi Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Kecemasan Sosial Pada Anak Prasekolah 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Adapun kelemahan dari penelitian ini adalah peran orang tua yang masih terlibat dalam bimbingan konseling di kelas karena orang tua masih mengantarkanAdapun kelemahan dari penelitian ini adalah peran orang tua yang masih terlibat dalam bimbingan konseling di kelas karena orang tua masih mengantarkan

JURIS Meningkatkan Kosakata Bahasa Arab Anak Usia 5 6 Tahun Melalui Metode Bernyanyi 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan kosakata bahasa Arab dapat dilakukan secara efektif oleh guru melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, danPenerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan kosakata bahasa Arab dapat dilakukan secara efektif oleh guru melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan

JURIS Pengembangan Media Buku Cerita Digital Dalam Meningkatkan Moral Anak Usia 4 5 Tahun 2025More at 2025

UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Berdasarkan hasil yang diperoleh dari ahli materi 94,11%, ahli media 95,31% dan respon guru 91,66%. Setelah dilakukan uji coba peserta didik tahap 1 mencapaiBerdasarkan hasil yang diperoleh dari ahli materi 94,11%, ahli media 95,31% dan respon guru 91,66%. Setelah dilakukan uji coba peserta didik tahap 1 mencapai

ads-block-test