UNESAUNESA
STEAM Journal For Elementary School EducationSTEAM Journal For Elementary School EducationKecerdasan buatan (AI) semakin mentransformasi pendidikan dasar dengan memungkinkan pembelajaran adaptif, personalisasi, dan interaktif. Studi ini menyajikan tinjauan literatur sistematis (SLR) dari 54 artikel terindeks Scopus yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2024 untuk mengeksplorasi tren, aplikasi, manfaat, dan tantangan integrasi AI dalam pendidikan dasar. Tinjauan ini mengikuti pedoman PRISMA 2020 dan menggabungkan analisis bibliometrik dan tematik. Hasil penelitian menunjukkan pertumbuhan yang stabil dalam penelitian, dengan China, Amerika Serikat, dan Eropa memimpin kontribusi. Sembilan kategori aplikasi AI diidentifikasi, terutama pembelajaran mesin, pembelajaran mendalam, dan pemrosesan bahasa alami. Manfaat yang dilaporkan meliputi personalisasi, peningkatan keterlibatan, dukungan pendidikan inklusif, efisiensi guru, dan pengembangan literasi. Namun, tantangan digital yang signifikan tetap ada, seperti infrastruktur, kesiapan guru yang tidak memadai, kendala keuangan, dan kekhawatiran tentang privasi data anak-anak. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun AI memiliki potensi kuat untuk meningkatkan pendidikan dasar, implementasi yang berhasil bergantung pada kesiapan ekosistem, akses yang adil, dan perlindungan etis.
Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun AI memiliki potensi kuat untuk meningkatkan pendidikan dasar, implementasi yang berhasil bergantung pada kesiapan ekosistem, akses yang adil, dan perlindungan etis.Tinjauan ini berkontribusi dengan memetakan penelitian global, mengkonsolidasikan bukti yang terbatas, dan menawarkan wawasan praktis bagi pendidik, pembuat kebijakan, dan peneliti.
Berdasarkan analisis ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang AI terhadap perkembangan kognitif dan non-kognitif anak-anak usia sekolah dasar, dengan fokus pada berbagai konteks budaya dan sosio-ekonomi. Kedua, penting untuk mengembangkan kerangka kerja etika yang komprehensif untuk penggunaan AI dalam pendidikan, yang mengatasi masalah privasi data, bias algoritmik, dan potensi ketergantungan pada teknologi. Ketiga, penelitian harus berfokus pada pengembangan program pelatihan guru yang efektif untuk membekali mereka dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk mengintegrasikan AI secara pedagogis. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, kita dapat memastikan bahwa AI digunakan secara bertanggung jawab dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi semua anak.
- Impact of AI on Student Learning and Teacher Outcomes in Education 5.0 | IGI Global Scientific Publishing.... services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/979-8-3693-8191-5.ch012Impact of AI on Student Learning and Teacher Outcomes in Education 5 0 IGI Global Scientific Publishing services igi global resolvedoi resolve aspx doi 10 4018 979 8 3693 8191 5 ch012
- Identifying dyslexia in school pupils from eye movement and demographic data using artificial intelligence... journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0292047Identifying dyslexia in school pupils from eye movement and demographic data using artificial intelligence journals plos plosone article id 10 1371 journal pone 0292047
- Collaborative construction of artificial intelligence curriculum in primary schools - Dai - 2023 - Journal... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/jee.20503Collaborative construction of artificial intelligence curriculum in primary schools Dai 2023 Journal onlinelibrary wiley doi 10 1002 jee 20503
| File size | 544.26 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI ALISTAI ALI Pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat berbasis pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) di Dusun Klepu menunjukkan bahwa optimalisasiPelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat berbasis pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) di Dusun Klepu menunjukkan bahwa optimalisasi
STAI ALISTAI ALI Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan (action research) yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, sertaMetode yang digunakan adalah penelitian tindakan (action research) yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Yaitu, banyaknya orang tua yang sudah mengenalkan gadget kepada anak-anak dan juga digunakan sebagai media yang membantu dalam mengasah perkembangan kognitifYaitu, banyaknya orang tua yang sudah mengenalkan gadget kepada anak-anak dan juga digunakan sebagai media yang membantu dalam mengasah perkembangan kognitif
UNIVEDUNIVED Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode eksperimen bermain warna efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun di PAUD Al-Huda. PeningkatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa metode eksperimen bermain warna efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun di PAUD Al-Huda. Peningkatan
UNIVEDUNIVED Simpulan penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bermain peran pada anak kelompok B di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah, terjadi peningkatan signifikanSimpulan penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bermain peran pada anak kelompok B di PAUD LENTERA ILMU Bengkulu Tengah, terjadi peningkatan signifikan
UNIVEDUNIVED Pelaksanaan siklus I menunjukkan persentase sebesar 55,77%, sedangkan siklus II mengalami peningkatan signifikan dengan persentase 92,95%, mencapai kriteriaPelaksanaan siklus I menunjukkan persentase sebesar 55,77%, sedangkan siklus II mengalami peningkatan signifikan dengan persentase 92,95%, mencapai kriteria
UNIVEDUNIVED Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan sikap orang tua terhadap bermain pasir bagi perkembangan anak kelompok B di PAUD Se-Gugus Melati Bengkulu Tengah.Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan sikap orang tua terhadap bermain pasir bagi perkembangan anak kelompok B di PAUD Se-Gugus Melati Bengkulu Tengah.
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Fasilitas yang ada di RPTRA ini terdiri dari fasilitas bermain, fasilitas olahraga, fasilitas bersantai, dan berbagai fasilitas penunjang. Anak-anak yangFasilitas yang ada di RPTRA ini terdiri dari fasilitas bermain, fasilitas olahraga, fasilitas bersantai, dan berbagai fasilitas penunjang. Anak-anak yang
Useful /
IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER Akhirnya, hipotesis mengenai Optimasi Sumber Daya Pendidikan (ERO) dan efisiensi pembelajaran (H5) dikonfirmasi, dengan AI terbukti efektif dalam mengoptimalkanAkhirnya, hipotesis mengenai Optimasi Sumber Daya Pendidikan (ERO) dan efisiensi pembelajaran (H5) dikonfirmasi, dengan AI terbukti efektif dalam mengoptimalkan
IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER Di era globalisasi cepat dan transformasi digital, organisasi harus mengadopsi strategi adaptif untuk menghadapi pergeseran pasar yang kompleks. PenelitianDi era globalisasi cepat dan transformasi digital, organisasi harus mengadopsi strategi adaptif untuk menghadapi pergeseran pasar yang kompleks. Penelitian
IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER AI-driven optimization of logistics, including route planning and demand forecasting, has led to significant cost reductions and enhanced service delivery.AI-driven optimization of logistics, including route planning and demand forecasting, has led to significant cost reductions and enhanced service delivery.
UNDIPUNDIP Isolasi yang dipakai pada transformator adalah isolasi cair dan padat. Pada saat minyak isolasi transformator dipakai, terjadi penuaan dan kerusakan yangIsolasi yang dipakai pada transformator adalah isolasi cair dan padat. Pada saat minyak isolasi transformator dipakai, terjadi penuaan dan kerusakan yang