UNESAUNESA
STEAM Journal For Elementary School EducationSTEAM Journal For Elementary School EducationKecerdasan buatan (AI) semakin mentransformasi pendidikan dasar dengan memungkinkan pembelajaran adaptif, personalisasi, dan interaktif. Studi ini menyajikan tinjauan literatur sistematis (SLR) dari 54 artikel terindeks Scopus yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2024 untuk mengeksplorasi tren, aplikasi, manfaat, dan tantangan integrasi AI dalam pendidikan dasar. Tinjauan ini mengikuti pedoman PRISMA 2020 dan menggabungkan analisis bibliometrik dan tematik. Hasil penelitian menunjukkan pertumbuhan yang stabil dalam penelitian, dengan China, Amerika Serikat, dan Eropa memimpin kontribusi. Sembilan kategori aplikasi AI diidentifikasi, terutama pembelajaran mesin, pembelajaran mendalam, dan pemrosesan bahasa alami. Manfaat yang dilaporkan meliputi personalisasi, peningkatan keterlibatan, dukungan pendidikan inklusif, efisiensi guru, dan pengembangan literasi. Namun, tantangan digital yang signifikan tetap ada, seperti infrastruktur, kesiapan guru yang tidak memadai, kendala keuangan, dan kekhawatiran tentang privasi data anak-anak. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun AI memiliki potensi kuat untuk meningkatkan pendidikan dasar, implementasi yang berhasil bergantung pada kesiapan ekosistem, akses yang adil, dan perlindungan etis.
Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun AI memiliki potensi kuat untuk meningkatkan pendidikan dasar, implementasi yang berhasil bergantung pada kesiapan ekosistem, akses yang adil, dan perlindungan etis.Tinjauan ini berkontribusi dengan memetakan penelitian global, mengkonsolidasikan bukti yang terbatas, dan menawarkan wawasan praktis bagi pendidik, pembuat kebijakan, dan peneliti.
Berdasarkan analisis ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang AI terhadap perkembangan kognitif dan non-kognitif anak-anak usia sekolah dasar, dengan fokus pada berbagai konteks budaya dan sosio-ekonomi. Kedua, penting untuk mengembangkan kerangka kerja etika yang komprehensif untuk penggunaan AI dalam pendidikan, yang mengatasi masalah privasi data, bias algoritmik, dan potensi ketergantungan pada teknologi. Ketiga, penelitian harus berfokus pada pengembangan program pelatihan guru yang efektif untuk membekali mereka dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk mengintegrasikan AI secara pedagogis. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, kita dapat memastikan bahwa AI digunakan secara bertanggung jawab dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi semua anak.
- Impact of AI on Student Learning and Teacher Outcomes in Education 5.0 | IGI Global Scientific Publishing.... services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/979-8-3693-8191-5.ch012Impact of AI on Student Learning and Teacher Outcomes in Education 5 0 IGI Global Scientific Publishing services igi global resolvedoi resolve aspx doi 10 4018 979 8 3693 8191 5 ch012
- Identifying dyslexia in school pupils from eye movement and demographic data using artificial intelligence... journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0292047Identifying dyslexia in school pupils from eye movement and demographic data using artificial intelligence journals plos plosone article id 10 1371 journal pone 0292047
- Collaborative construction of artificial intelligence curriculum in primary schools - Dai - 2023 - Journal... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/jee.20503Collaborative construction of artificial intelligence curriculum in primary schools Dai 2023 Journal onlinelibrary wiley doi 10 1002 jee 20503
| File size | 544.26 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHARIUNDHARI Subjek penelitian adalah 20 anak berusia 4-5 tahun. Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri,Subjek penelitian adalah 20 anak berusia 4-5 tahun. Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri,
UNDHARIUNDHARI Temuan penelitian ini, yang dibuktikan dengan analisis regresi linier sederhana, menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan pengaruh substansial terhadapTemuan penelitian ini, yang dibuktikan dengan analisis regresi linier sederhana, menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan pengaruh substansial terhadap
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini memberikan implikasi bahwa integrasi media digital yang tepat dapat memperkuat literasi digital dalam konteks pembelajaran berbasis nilai-nilaiPenelitian ini memberikan implikasi bahwa integrasi media digital yang tepat dapat memperkuat literasi digital dalam konteks pembelajaran berbasis nilai-nilai
UNDHARIUNDHARI Namun, pengendalian emosi (76%) memiliki skor lebih rendah, mengindikasikan kebutuhan penguatan dalam aspek ini. Temuan ini menegaskan bahwa moderasi beragama,Namun, pengendalian emosi (76%) memiliki skor lebih rendah, mengindikasikan kebutuhan penguatan dalam aspek ini. Temuan ini menegaskan bahwa moderasi beragama,
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Hasil analisis menunjukkan bahwa di SDN Rangkah VI/168, pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) meliputi tiga tahap utama. Pada tahapHasil analisis menunjukkan bahwa di SDN Rangkah VI/168, pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) meliputi tiga tahap utama. Pada tahap
UMGUMG Sebagian besar fungsi berjalan sesuai dengan spesifikasi yang diharapkan, dengan 96% test case berhasil. Namun, terdapat satu kendala pada fungsi invoice/detailSebagian besar fungsi berjalan sesuai dengan spesifikasi yang diharapkan, dengan 96% test case berhasil. Namun, terdapat satu kendala pada fungsi invoice/detail
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Tahap awal pelaksanaan melibatkan analisis situasi yang mendalam, mengidentifikasi potensi mitra serta permasalahan yang dihadapi siswa dan sekolah. SolusiTahap awal pelaksanaan melibatkan analisis situasi yang mendalam, mengidentifikasi potensi mitra serta permasalahan yang dihadapi siswa dan sekolah. Solusi
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pertama Tujuan pendidikan Islam yaitu untuk memberikan pemahaman konsep dasar Islam, praktik ibadah, pengembangan akhlak mulia, penguasaan ilmu pengetahuanPertama Tujuan pendidikan Islam yaitu untuk memberikan pemahaman konsep dasar Islam, praktik ibadah, pengembangan akhlak mulia, penguasaan ilmu pengetahuan
Useful /
UNESAUNESA Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis terhadap perhatian siswa terhadapAnalisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis terhadap perhatian siswa terhadap
SEBISEBI Temuan ini mengisi kekosongan literatur mengenai praktik intermediasi sosial di unit perbankan syariah daerah dan memberikan wawasan mengenai akuntabilitasTemuan ini mengisi kekosongan literatur mengenai praktik intermediasi sosial di unit perbankan syariah daerah dan memberikan wawasan mengenai akuntabilitas
UTPUTP Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bakteri selulolitik, rhizomonas, subtilis, dan bakteri rumen sapi terhadap hasil kompos dari limbahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bakteri selulolitik, rhizomonas, subtilis, dan bakteri rumen sapi terhadap hasil kompos dari limbah
UNDIKMAUNDIKMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun platform daring dapat secara signifikan meningkatkan hasil belajar mahasiswa ketika dikombinasikan dengan alatHasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun platform daring dapat secara signifikan meningkatkan hasil belajar mahasiswa ketika dikombinasikan dengan alat