UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry
Bunayya : Jurnal Pendidikan AnakBunayya : Jurnal Pendidikan AnakTujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun sebelum menggunakan media audio visual sebagai media pembelajaran, tahapan pelaksanaan media audio visual ini untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak tentang bentuk geometri, dan apakah kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun ini dapat ditingkatkan melalui media audio visual di RA Al-Barkah semester II tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian ini berjumlah 14 orang yang terdiri 7 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data nya menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis kondisi awal pra siklus menunjukkan ada 1 anak atau sekitar 7,14% dengan perkembangan kognitif yang berkembang sangat baik. Pada siklus I meningkat jadi 4 anak atau sekitar 28,57% serta dalam siklus II naik menjadi 12 anak atau sekitar 85,71% anak yang berkembang sangat baik.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun dalam mengenali bentuk geometri di RA Al-Barkah.Sebelum intervensi, hanya 7,14% anak yang tuntas, namun setelah penerapan media audio visual melalui siklus I dan II, persentase ketuntasan meningkat menjadi 28,57% dan 85,71% secara berturut-turut.Peningkatan signifikan ini mengindikasikan efektivitas media audio visual dalam memfasilitasi pembelajaran dan pengembangan kemampuan kognitif anak.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas media audio visual dengan metode pembelajaran lain, seperti metode bermain peran atau metode proyek, untuk menentukan pendekatan yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media audio visual yang lebih interaktif dan personalisasi, dengan mempertimbangkan gaya belajar dan kebutuhan individual setiap anak. Hal ini dapat dilakukan dengan memanfaatkan teknologi terkini seperti kecerdasan buatan (AI) untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih adaptif dan menarik. Ketiga, penelitian lanjutan perlu dilakukan untuk mengkaji dampak jangka panjang dari penggunaan media audio visual terhadap perkembangan kognitif anak, termasuk kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kreativitas. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melakukan studi longitudinal yang melibatkan pemantauan perkembangan anak selama beberapa tahun setelah intervensi.
| File size | 442.34 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
YAZRIYAZRI Temuan ini menekankan bahwa sistem pendidikan Islam tradisional memiliki kebijaksanaan pedagogis yang signifikan yang tetap relevan untuk pengembanganTemuan ini menekankan bahwa sistem pendidikan Islam tradisional memiliki kebijaksanaan pedagogis yang signifikan yang tetap relevan untuk pengembangan
SEMINAR IDSEMINAR ID Meskipun demikian, sistem masih bergantung pada koneksi internet dan belum memiliki fitur keamanan lanjutan. Pengembangan berikutnya disarankan menambahkanMeskipun demikian, sistem masih bergantung pada koneksi internet dan belum memiliki fitur keamanan lanjutan. Pengembangan berikutnya disarankan menambahkan
UNISIUNISI Filsafat adalah ilmu pengetahuan tentang hakikat yang menyelidiki hakikat segala sesuatu untuk memperoleh kebenaran. Sesuai dengan makna aslinya, FilsafatFilsafat adalah ilmu pengetahuan tentang hakikat yang menyelidiki hakikat segala sesuatu untuk memperoleh kebenaran. Sesuai dengan makna aslinya, Filsafat
USNSJUSNSJ Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan pertimbangan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan kognitif awal yang sama. Terdapat duaTeknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan pertimbangan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan kognitif awal yang sama. Terdapat dua
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas 4 SD Negeri 2 Nongan dengan menerapkan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas 4 SD Negeri 2 Nongan dengan menerapkan model pembelajaran
UNESAUNESA 05) yang menandakan bahwa pengaruh tersebut signifikan secara statistik. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan adanya hubungan yang kuat05) yang menandakan bahwa pengaruh tersebut signifikan secara statistik. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan adanya hubungan yang kuat
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Pendidikan karakter tidak hanya berfokus pada pemahaman nilai etika, melainkan juga menekankan penerapan nyata nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari‑harinya,Pendidikan karakter tidak hanya berfokus pada pemahaman nilai etika, melainkan juga menekankan penerapan nyata nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari‑harinya,
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Model pendidikan tasawuf Ibn Taymiyya mempertahankan konsep tawazun, tasamuh, tadil, dan tawasuth, yang menumbuhkan karakter moderat yang secara positifModel pendidikan tasawuf Ibn Taymiyya mempertahankan konsep tawazun, tasamuh, tadil, dan tawasuth, yang menumbuhkan karakter moderat yang secara positif
Useful /
UNISIUNISI Penerapan prinsip-prinsip manajemen mutu, baik melalui penjaminan mutu internal maupun eksternal, serta pengambilan keputusan berbasis data, menjadi fondasiPenerapan prinsip-prinsip manajemen mutu, baik melalui penjaminan mutu internal maupun eksternal, serta pengambilan keputusan berbasis data, menjadi fondasi
USNSJUSNSJ Berdasarkan hasil penelitian, dapat dilihat bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada siklus 1 adalah 74,7 dan pada siklus 2 adalah 79,4. Berdasarkan hasilBerdasarkan hasil penelitian, dapat dilihat bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada siklus 1 adalah 74,7 dan pada siklus 2 adalah 79,4. Berdasarkan hasil
UNISIUNISI Studi konseptual ini bertujuan untuk memetakan hubungan antara konsep manajemen risiko, dinamika VUCA, dan proses pengambilan keputusan di sektor pendidikan,Studi konseptual ini bertujuan untuk memetakan hubungan antara konsep manajemen risiko, dinamika VUCA, dan proses pengambilan keputusan di sektor pendidikan,
UNISIUNISI Ketepatan dalam analisis kebutuhan menjadi faktor kunci untuk memastikan alokasi anggaran tidak hanya efektif dan efisien, tetapi juga mampu mendukungKetepatan dalam analisis kebutuhan menjadi faktor kunci untuk memastikan alokasi anggaran tidak hanya efektif dan efisien, tetapi juga mampu mendukung