JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dengan menggunakan asesmen kinerja terhadap hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 1 Dondo. Persentase rata-rata hasil belajar yang mengikuti model Problem Based Learning adalah 79,03% yang kemampuan belajarnya meningkat dan persentase rata-rata yang mengikuti model konvensional adalah 62,15% yang kemampuan belajarnya meningkat. Analisa data pengujian hipotesis menggunakan uji-u. Dari hasil uji statistik disimpulkan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan asesmen kinerja pada materi usaha dan energi siswa kelas X SMA Negeri 1 Dondo.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara model pembelajaran Problem Based Learning dengan asesmen kinerja terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 1 Dondo.Penerapan model pembelajaran ini membantu siswa dalam memahami materi dan meningkatkan semangat belajar.Suasana belajar yang kondusif juga menjadi faktor pendukung keberhasilan pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model Problem Based Learning dengan asesmen kinerja terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model Problem Based Learning dengan model pembelajaran inovatif lainnya, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran campuran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen asesmen kinerja yang lebih valid dan reliabel, serta eksplorasi penggunaan teknologi dalam proses asesmen untuk meningkatkan efisiensi dan objektivitas penilaian. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fisika dan mengembangkan potensi siswa secara optimal.
| File size | 230.72 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis web untuk materi Archaebacteria dan Eubacteria secara signifikanBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis web untuk materi Archaebacteria dan Eubacteria secara signifikan
USNSJUSNSJ 05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, lebih baik jika seorang guru dapat05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, lebih baik jika seorang guru dapat
UINSUNAUINSUNA Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model spiral oleh C. Kemmis dan MC. Taggart. SubjekPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model spiral oleh C. Kemmis dan MC. Taggart. Subjek
IAILMIAILM Model ini membuat proses pembelajaran lebih aktif, jelas, dan konkret, sehingga peserta didik lebih tertarik, aktif, dan mampu berinteraksi dengan baik.Model ini membuat proses pembelajaran lebih aktif, jelas, dan konkret, sehingga peserta didik lebih tertarik, aktif, dan mampu berinteraksi dengan baik.
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Dalam hal keterampilan pemrograman C , kelompok Moodle menunjukkan kinerja rata-rata yang lebih stabil dan tinggi, meskipun uji Mann-Whitney U menunjukkanDalam hal keterampilan pemrograman C , kelompok Moodle menunjukkan kinerja rata-rata yang lebih stabil dan tinggi, meskipun uji Mann-Whitney U menunjukkan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran role playing dibandingkan dengan siswaHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran role playing dibandingkan dengan siswa
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 14 siswa kelas XI IPA 3 SMAMetode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 14 siswa kelas XI IPA 3 SMA
USNSJUSNSJ Metode pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan tes. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tujuh SMP 9 Kendari yang berjumlah 11 kelas,Metode pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan tes. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tujuh SMP 9 Kendari yang berjumlah 11 kelas,
Useful /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Thus, the Ummi Method has proven to be an effective strategy for teaching the Quran, increasing students interest in learning, reading quality, and discipline.Thus, the Ummi Method has proven to be an effective strategy for teaching the Quran, increasing students interest in learning, reading quality, and discipline.
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Kegiatan penelitian dilakukan di SMP IT Nurul Ilmi 2 Jambi dengan serangkaian perbaikan hingga menghasilkan produk yang dapat diuji. Kerja sama dalam perbaikanKegiatan penelitian dilakukan di SMP IT Nurul Ilmi 2 Jambi dengan serangkaian perbaikan hingga menghasilkan produk yang dapat diuji. Kerja sama dalam perbaikan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Dengan demikian, 𝐻0 ditolak dan 𝐻1 diterima. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar antara kelas ekperimenDengan demikian, 𝐻0 ditolak dan 𝐻1 diterima. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar antara kelas ekperimen
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 2 Pasangkayu, yang dipilih melaluiPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 2 Pasangkayu, yang dipilih melalui