JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dengan menggunakan asesmen kinerja terhadap hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 1 Dondo. Persentase rata-rata hasil belajar yang mengikuti model Problem Based Learning adalah 79,03% yang kemampuan belajarnya meningkat dan persentase rata-rata yang mengikuti model konvensional adalah 62,15% yang kemampuan belajarnya meningkat. Analisa data pengujian hipotesis menggunakan uji-u. Dari hasil uji statistik disimpulkan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan asesmen kinerja pada materi usaha dan energi siswa kelas X SMA Negeri 1 Dondo.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara model pembelajaran Problem Based Learning dengan asesmen kinerja terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X SMA Negeri 1 Dondo.Penerapan model pembelajaran ini membantu siswa dalam memahami materi dan meningkatkan semangat belajar.Suasana belajar yang kondusif juga menjadi faktor pendukung keberhasilan pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model Problem Based Learning dengan asesmen kinerja terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model Problem Based Learning dengan model pembelajaran inovatif lainnya, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran campuran. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen asesmen kinerja yang lebih valid dan reliabel, serta eksplorasi penggunaan teknologi dalam proses asesmen untuk meningkatkan efisiensi dan objektivitas penilaian. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran fisika dan mengembangkan potensi siswa secara optimal.
| File size | 230.72 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh pendekatan STEM yang dibantu oleh media Assemblr Edu berbasis Augmented Reality (AR) terhadap hasilPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh pendekatan STEM yang dibantu oleh media Assemblr Edu berbasis Augmented Reality (AR) terhadap hasil
UIADUIAD Hasil menunjukkan media flipbook valid dengan skor CVI 0. 90 (materi), 0. 67 (bahasa), 0. 56 (presentasi). Praktikabilitas sangat tinggi (96,43 %) danHasil menunjukkan media flipbook valid dengan skor CVI 0. 90 (materi), 0. 67 (bahasa), 0. 56 (presentasi). Praktikabilitas sangat tinggi (96,43 %) dan
UIADUIAD 630, p = 0. 000). Dengan demikian, penerapan PjBL yang dilengkapi media teka‑teki silang berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar siswa.630, p = 0. 000). Dengan demikian, penerapan PjBL yang dilengkapi media teka‑teki silang berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
UIADUIAD , 2022). Hal ini tidak hanya membebani guru, tetapi juga berdampak negatif pada kepercayaan diri siswa, menghambat pengembangan keterampilan bahasa Arab, 2022). Hal ini tidak hanya membebani guru, tetapi juga berdampak negatif pada kepercayaan diri siswa, menghambat pengembangan keterampilan bahasa Arab
UNIMAUNIMA Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter Autobase @Englishfess dalam menulis teks prosedur cukup sukses. Hal iniBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa efek Twitter Autobase @Englishfess dalam menulis teks prosedur cukup sukses. Hal ini
UNINDRAUNINDRA Nilai Amanah tercermin dari kesadaran siswa akan tanggung jawab menjaga lingkungan sebagai amanah dari Allah. Ihsan muncul dalam perilaku baik terhadapNilai Amanah tercermin dari kesadaran siswa akan tanggung jawab menjaga lingkungan sebagai amanah dari Allah. Ihsan muncul dalam perilaku baik terhadap
CAHAYA ICCAHAYA IC (2) Mengetahui apakah tugas menulis yang diberikan dalam buku teks Bahasa Inggris Kurikulum 2013 memenuhi kriteria tugas menulis yang diusulkan oleh Paul(2) Mengetahui apakah tugas menulis yang diberikan dalam buku teks Bahasa Inggris Kurikulum 2013 memenuhi kriteria tugas menulis yang diusulkan oleh Paul
UNIVAUNIVA Hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan kemampuan berkomunikasi siswa dalam English for Business khususnya mengenai dalam business telephoning padaHasil dari kegiatan ini adalah peningkatan kemampuan berkomunikasi siswa dalam English for Business khususnya mengenai dalam business telephoning pada
Useful /
UIADUIAD Analisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan
UIADUIAD Data dikumpulkan melalui tes kemampuan konsep dasar membaca yang diadminister sebelum dan sesudah intervensi. Analisis statistik deskriptif dan inferensialData dikumpulkan melalui tes kemampuan konsep dasar membaca yang diadminister sebelum dan sesudah intervensi. Analisis statistik deskriptif dan inferensial
UIADUIAD Sampel penelitian terdiri dari 250 mahasiswa dan 35 dosen. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: sebagian besar mahasiswa guru berada pada tingkatSampel penelitian terdiri dari 250 mahasiswa dan 35 dosen. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: sebagian besar mahasiswa guru berada pada tingkat
UNIVAUNIVA Santri mampu menerapkan nilai-nilai kepemimpinan etis, manajemen waktu, dan pengambilan keputusan yang adil dalam situasi nyata.meskipun demikian, programSantri mampu menerapkan nilai-nilai kepemimpinan etis, manajemen waktu, dan pengambilan keputusan yang adil dalam situasi nyata.meskipun demikian, program