MATAPPAMATAPPA
Poligon : Jurnal Pendidikan MatematikaPoligon : Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah proses pembelajaran matematika siswa SMA. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen). Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis matematika matematis siswa kelas XI SMA Negeri 7 Pangkep sebelum diterapkan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) memperoleh skor rata-rata sebesar 65,46. Dan kemampuan berpikir kritis matematika matematis siswa kelas XI SMA Negeri 7 Pangkep sebelum diterapkan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) memperoleh skor rata-rata sebesar 83,50. Serta terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematika matematis siswa sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning). Hal ini menunjukkan kemampuan berpikir kritis matematika matematis siswa setelah diterapkan model pembalajaran Problem basic learning lebih tinggi dibandingkan sebelum penerapan Model pembelajaran Problem Based Learning.
Berdasarkan analisis data, rata-rata nilai kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas XI SMA Negeri 7 Pangkep meningkat dari 65,46 (predikat sedang) sebelum penerapan model Problem Based Learning menjadi 83,50 (predikat tinggi) setelah penerapan model tersebut.Indeks gain sebesar g = 0,71 menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kritis matematika siswa.Dengan demikian, model pembelajaran Problem Based Learning terbukti efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika siswa dibandingkan sebelum penerapan.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana variasi tingkat kesulitan masalah yang disajikan dalam model Problem Based Learning mempengaruhi perkembangan berpikir kritis matematika siswa, sehingga dapat dirumuskan pertanyaan: apakah peningkatan kompleksitas masalah menghasilkan peningkatan signifikan pada kemampuan analisis siswa? Selain itu, perlu dilakukan studi longitudinal yang membandingkan efek PBL pada beberapa topik matematika selama dua semester berturut‑turut, untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan berpikir kritis yang diperoleh tetap bertahan atau bahkan bertambah seiring waktu. Selanjutnya, penelitian dapat meneliti peran pelatihan guru dalam penerapan PBL, dengan menguji apakah guru yang mendapatkan pelatihan khusus menghasilkan peningkatan yang lebih besar pada kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan guru tanpa pelatihan, sehingga dapat memberikan gambaran tentang faktor pendukung keberhasilan implementasi PBL di kelas. Penelitian juga dapat menguji integrasi teknologi digital, seperti penggunaan platform pembelajaran daring, untuk melihat apakah dukungan media digital mempercepat proses pengembangan berpikir kritis dalam PBL. Selain itu, studi komparatif antara PBL dan metode pembelajaran tradisional pada populasi siswa dengan latar belakang kemampuan awal yang berbeda dapat memberikan insight tentang keefektifan PBL bagi kelompok yang beragam.
| File size | 361.04 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penggunaan kecerdasan buatan generatif dalam pendidikan matematika berpotensi mendemokratisasi akses ke sumber belajar berkualitas, tetapi juga menimbulkanPenggunaan kecerdasan buatan generatif dalam pendidikan matematika berpotensi mendemokratisasi akses ke sumber belajar berkualitas, tetapi juga menimbulkan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Analisis tema kemudian digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS adalah alat untuk mendukung pembelajaran berkelanjutan dan distribusi konten sertaAnalisis tema kemudian digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMS adalah alat untuk mendukung pembelajaran berkelanjutan dan distribusi konten serta
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tujuan utama adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis praktik matematika yang melekat dalam berbagai aspek budaya, termasuk motif batik, arsitekturTujuan utama adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis praktik matematika yang melekat dalam berbagai aspek budaya, termasuk motif batik, arsitektur
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan Kabupaten MojokertoMetode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dinas Pendidikan Kabupaten Mojokerto
UNWAHAUNWAHA Pemetaan STEM bertujuan untuk memetakan kegiatan pembelajaran yang sesuai pada tiap tahapan STEM agar tercipta pembelajaran yang sistematis dan terarah.Pemetaan STEM bertujuan untuk memetakan kegiatan pembelajaran yang sesuai pada tiap tahapan STEM agar tercipta pembelajaran yang sistematis dan terarah.
UNWAHAUNWAHA Berdasarkan hasil pretest hanya 5 peserta didik mendapat nilai diatas KKM dan hasil 20 peserta didik mendapat nilai diatas KKM. Sehingga pengembangan mediaBerdasarkan hasil pretest hanya 5 peserta didik mendapat nilai diatas KKM dan hasil 20 peserta didik mendapat nilai diatas KKM. Sehingga pengembangan media
UKSWUKSW Penerapan strategi ini didukung oleh pelatihan parsial sekaligus melibatkan orang tua dan tenaga pendidik lain dalam proses pembelajaran. Untuk memaksimalkanPenerapan strategi ini didukung oleh pelatihan parsial sekaligus melibatkan orang tua dan tenaga pendidik lain dalam proses pembelajaran. Untuk memaksimalkan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil posttest rata‑rata 74,6, meningkat 40,1 % dibanding pretest 34,5. Kesimpulan: aplikasi V‑BAR berbasis Android dan model PBL efektif meningkatkanHasil posttest rata‑rata 74,6, meningkat 40,1 % dibanding pretest 34,5. Kesimpulan: aplikasi V‑BAR berbasis Android dan model PBL efektif meningkatkan
Useful /
YALAMQAYALAMQA Hanya 5,42% yang memiliki persespi bahwa matematika itu mudah dan 14,17% memiliki persepsi menyatakan tingkat kemudahan mata kuliah matematika itu tergolongHanya 5,42% yang memiliki persespi bahwa matematika itu mudah dan 14,17% memiliki persepsi menyatakan tingkat kemudahan mata kuliah matematika itu tergolong
UnmulUnmul Metode penelitian ini menggunakan metode teknik pustaka, simak dan catat. Hasil dari penelitian ini yaitu Tema dalam novel Janji karya Tere Liye ada dua,Metode penelitian ini menggunakan metode teknik pustaka, simak dan catat. Hasil dari penelitian ini yaitu Tema dalam novel Janji karya Tere Liye ada dua,
STT KADESISTT KADESI Gereja memiliki misi yaitu membawa manusia kepada keselamatan Allah. Gereja Keuskupan Agung Pontianak mempunyai perjalanan sejarah yang cukup panjang,Gereja memiliki misi yaitu membawa manusia kepada keselamatan Allah. Gereja Keuskupan Agung Pontianak mempunyai perjalanan sejarah yang cukup panjang,
STT KADESISTT KADESI Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi Pustaka. Hasil dari penelitian tentang pengajaran Rasul Paulus tentangMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi Pustaka. Hasil dari penelitian tentang pengajaran Rasul Paulus tentang