UNMUNM
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and DevelopmentIndonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and DevelopmentKeterampilan komunikasi interpersonal adalah aspek penting dalam perkembangan pribadi, sosial, dan akademik siswa. Bimbingan pribadi-sosial memiliki peran signifikan dalam membantu siswa mengatasi masalah pribadi dan sosial serta menyesuaikan diri dengan lingkungan keluarga dan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran bimbingan pribadi-sosial dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa, khususnya dalam membangun komunikasi efektif dan hubungan yang sehat. Metode penelitian ini menggunakan studi kepustakaan dengan meninjau literatur yang relevan, seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan pribadi-sosial berkontribusi positif terhadap keterampilan komunikasi interpersonal siswa. Layanan ini membantu siswa dalam aspek pertumbuhan pribadi, pemahaman diri, komunikasi sehat, pembentukan perilaku baru, ekspresi diri, ketahanan, dan pengembangan kompetensi. Dengan bimbingan pribadi-sosial, siswa mampu mengembangkan keterampilan komunikasi yang lebih baik, yang berdampak positif pada hubungan sosial dan mengurangi risiko kegagalan dalam tugas perkembangan individu. Oleh karena itu, konselor disarankan untuk memaksimalkan layanan bimbingan pribadi-sosial demi meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa.
Bimbingan pribadi-sosial membantu siswa menghadapi masalah pribadi dan sosial, beradaptasi dengan lingkungan keluarga dan masyarakat, serta memilih grup sosial dan aktivitas sosial yang bermanfaat.Penggunaan bimbingan pribadi-sosial bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi, membangun hubungan, dan menumbuhkan rasa hormat terhadap diri sendiri dan orang lain.Bimbingan pribadi-sosial berperan signifikan dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa, yang pada gilirannya dapat berdampak positif pada perkembangan pribadi, sosial, dan akademik siswa, serta mengurangi risiko terjadinya kegagalan dalam tugas perkembangan individu.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik dalam layanan bimbingan pribadi-sosial yang paling efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik siswa seperti usia, jenis kelamin, dan latar belakang sosial-ekonomi. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak intervensi bimbingan pribadi-sosial terhadap keterampilan komunikasi interpersonal siswa secara lebih objektif, menggunakan instrumen yang terstandarisasi dan valid. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman siswa dalam mengikuti layanan bimbingan pribadi-sosial, serta bagaimana layanan tersebut membantu mereka mengatasi tantangan komunikasi interpersonal dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menggabungkan hasil penelitian kuantitatif dan kualitatif, pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran bimbingan pribadi-sosial dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa dapat diperoleh, sehingga dapat memberikan dasar bagi pengembangan program bimbingan yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa.
| File size | 203.91 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Kegiatan tahfidz dan barzanji dilaksanakan melalui proses persiapan, pelaksanaan inti, dan evaluasi. Faktor pendukung meliputi tersedianya sarana prasaranaKegiatan tahfidz dan barzanji dilaksanakan melalui proses persiapan, pelaksanaan inti, dan evaluasi. Faktor pendukung meliputi tersedianya sarana prasarana
STAI TBHSTAI TBH Keteladanan dosen, kegiatan keagamaan kampus, serta refleksi diri menjadi faktor pendukung utama pembentukan karakter religius. Pengaruh media sosial danKeteladanan dosen, kegiatan keagamaan kampus, serta refleksi diri menjadi faktor pendukung utama pembentukan karakter religius. Pengaruh media sosial dan
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan diPenelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan di
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini mengkaji peran guru dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui PBC di MA Al Huda Kotawaringin Lama, serta tantangan dalam implementasinya.Penelitian ini mengkaji peran guru dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui PBC di MA Al Huda Kotawaringin Lama, serta tantangan dalam implementasinya.
STAI TBHSTAI TBH Pada penelitian ini sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, dokumentasiPada penelitian ini sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, dokumentasi
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Namun, pengembangan kurikulum di madrasah Sidoarjo masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya manusia, infrastruktur yang kurang memadai,Namun, pengembangan kurikulum di madrasah Sidoarjo masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya manusia, infrastruktur yang kurang memadai,
STAI TBHSTAI TBH Penelitian menggunakan jenis penelitian field research dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanisPenelitian menggunakan jenis penelitian field research dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pendidikan Islam harus mampu mengambil peran dalam mengendalikan modernitas agar tidak mengesampingkan nilai-nilai agama dan mampu menghadirkan kontribusiPendidikan Islam harus mampu mengambil peran dalam mengendalikan modernitas agar tidak mengesampingkan nilai-nilai agama dan mampu menghadirkan kontribusi
Useful /
UP45UP45 Tingginya angka kecacatan ini berpotensi menyebabkan kerugian finansial bagi perusahaan dan merusak reputasi produk. Penelitian ini bertujuan untuk mengendalikanTingginya angka kecacatan ini berpotensi menyebabkan kerugian finansial bagi perusahaan dan merusak reputasi produk. Penelitian ini bertujuan untuk mengendalikan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Dengan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka, penelitian ini menemukan bahwa terdapat titik temu yang signifikan antara keduanya dalamDengan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka, penelitian ini menemukan bahwa terdapat titik temu yang signifikan antara keduanya dalam
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pada akhir permainan, akan ditemukan peserta yang memiliki kebaikan paling banyak. Permainan ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam memahamiPada akhir permainan, akan ditemukan peserta yang memiliki kebaikan paling banyak. Permainan ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam memahami
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Faktor utama degradasi moral meliputi kurangnya pendidikan moral awal, individualisasi yang berlebihan, dan pengaruh media yang tidak sehat. Solusi yangFaktor utama degradasi moral meliputi kurangnya pendidikan moral awal, individualisasi yang berlebihan, dan pengaruh media yang tidak sehat. Solusi yang