SIMPADUSIMPADU
ELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaAdanya perkembangan globalisasi berdampak pada karakter peserta didik, salah satunya adalah menurunnya rasa nasionalisme. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan rasa nasionalisme adalah dengan melestarikan budaya. Pelestarian budaya dalam lingkungan pendidikan dapat dilakukan dengan pengimplementasian budaya dalam pembelajaran matematika atau biasa disebut dengan etnomatematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan budaya Batik Sleman Sembada pada pembelajaran kesebangunan dan kekongruenan kelas IX SMP. Penelitian ini dilakukan pada kelompok belajar di Moyudan, Sleman. Selain itu, peneliti juga membuat rancangan pembelajaran dengan menggunakan Batik Sleman Sembada tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Berdasarkan hasil implementasi, Batik Sleman Sembada mempermudah peserta didik dalam memahami materi kesebangunan dan kekongruenan. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil tes asesmen sumatif yang menunjukkan bahwa dari lima orang terdapat 20% peserta didik yang mendapat nilai dalam rentang 70-79, 20% peserta didik berada di dalam rentang nilai 80-89, dan 60% peserta didik berada di dalam rentang nilai 90-100.
Implementasi etnomatematika Batik Sleman Sembada pada materi kesebangunan dan kekongruenan kelas IX SMP berhasil meningkatkan pemahaman peserta didik.Hasil tes menunjukkan bahwa 60% peserta didik mencapai nilai di atas 90, menandakan efektivitas pendekatan ini.Penelitian ini juga membuktikan bahwa penggunaan budaya lokal dalam pembelajaran dapat memperkuat rasa nasionalisme dan memperdalam pemahaman konsep matematika.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan penerapan etnomatematika dengan memadukan teknologi digital untuk memperluas akses pembelajaran. Selain itu, penelitian perlu memperluas sampel peserta didik untuk menguji efektivitas metode ini di berbagai tingkat pendidikan. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan motif budaya lainnya sebagai konteks pembelajaran matematika, sehingga memperkaya keragaman pendekatan dalam kurikulum nasional.
| File size | 517.86 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
MAYADANIMAYADANI Produk yang berhasil disusun adalah dua modul P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila), yang akan dibukukan menjadi buku P5 dan diterbitkan di PenerbitProduk yang berhasil disusun adalah dua modul P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila), yang akan dibukukan menjadi buku P5 dan diterbitkan di Penerbit
UNSURUNSUR Nilai rata-rata pretest sebesar 80,20 meningkat menjadi 98,00 pada posttest, mengalami peningkatan sebesar 22,20%. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansiNilai rata-rata pretest sebesar 80,20 meningkat menjadi 98,00 pada posttest, mengalami peningkatan sebesar 22,20%. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Aspek Idealization dalam komunikasi orang tua-anak memiliki pengaruh negatif signifikan terhadap Brain Rot, menunjukkan bahwa rasa aman dan kenyamananAspek Idealization dalam komunikasi orang tua-anak memiliki pengaruh negatif signifikan terhadap Brain Rot, menunjukkan bahwa rasa aman dan kenyamanan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini mengkaji permasalahan hukum terkait kewenangan Lembaga Akreditasi Mandiri dalam mengakreditasi Program Studi di Perguruan tinggi, sebagaimanaPenelitian ini mengkaji permasalahan hukum terkait kewenangan Lembaga Akreditasi Mandiri dalam mengakreditasi Program Studi di Perguruan tinggi, sebagaimana
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Dokumen-dokumen tersebut dikelola dengan sistem penyimpanan kronologis berdasarkan tanggal Surat Perintah Membayar (SPM) dan disimpan di pusat kearsipanDokumen-dokumen tersebut dikelola dengan sistem penyimpanan kronologis berdasarkan tanggal Surat Perintah Membayar (SPM) dan disimpan di pusat kearsipan
UNESAUNESA This study aims to analyze the profile of the STEAM-integrated PBL model specifically designed to encourage creative thinking in high school students whileThis study aims to analyze the profile of the STEAM-integrated PBL model specifically designed to encourage creative thinking in high school students while
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Video animasi, yang dirancang dengan elemen visual dan cerita menarik, mampu menjadikan pembelajaran IPS lebih interaktif dan mudah dipahami oleh siswa.Video animasi, yang dirancang dengan elemen visual dan cerita menarik, mampu menjadikan pembelajaran IPS lebih interaktif dan mudah dipahami oleh siswa.
UBHUBH Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Teknik analisis data meliputi: (1) membaca dan memahami novel Rindu karya Tere Liye, (2) mencatat seluruhInstrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Teknik analisis data meliputi: (1) membaca dan memahami novel Rindu karya Tere Liye, (2) mencatat seluruh
Useful /
SIMPADUSIMPADU Subjek penelitian ini sebanyak 30 siswa, kelas X SMA PIRI 1 Yogyakarta. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, lembar kepraktisan dan soal. HasilSubjek penelitian ini sebanyak 30 siswa, kelas X SMA PIRI 1 Yogyakarta. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi, lembar kepraktisan dan soal. Hasil
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Namun, ada sejumlah dampak negatif yang harus diperhitungkan, termasuk akses yang tidak merata terhadap teknologi, ketergantungan yang tidak sehat terhadapNamun, ada sejumlah dampak negatif yang harus diperhitungkan, termasuk akses yang tidak merata terhadap teknologi, ketergantungan yang tidak sehat terhadap
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini menyarankan peningkatan pelatihan bagi aparatur desa dan optimalisasi peran masyarakat dalam pengawasan program pembangunan. PengelolaanPenelitian ini menyarankan peningkatan pelatihan bagi aparatur desa dan optimalisasi peran masyarakat dalam pengawasan program pembangunan. Pengelolaan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Program Adiwiyata di SMP Negeri 2 Wagir berhasil menciptakan lingkungan sekolah yang peduli lingkungan dan membentuk generasi bertanggung jawab.menanamkanProgram Adiwiyata di SMP Negeri 2 Wagir berhasil menciptakan lingkungan sekolah yang peduli lingkungan dan membentuk generasi bertanggung jawab.menanamkan