MAYADANIMAYADANI
Masyarakat Berdaya dan InovasiMasyarakat Berdaya dan InovasiTema kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan berbasis literasi, numerasi, dan pembelajaran berdiferensiasi bagi Guru-guru SD yang tergabung dalam KKG Gugus Pangeran Tamjidillah, Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan. Terdapat peningkatan pemahaman mitra terkait keempat materi yang diworkshopkan, berdasarkan hasil angket pretest dan posttest. Terkait workshop/pelatihan PKB, tingkat kepahaman naik dari 72,19 menjadi 79,81, workshop wawasan literasi naik dari 70,67 menjadi 80,38, workshop wawasan numerasi naik dari 73,33 menjadi 80,57, dan workshop pembelajaran berdiferensiasi naik dari 72,19 menjadi 80,19. Luaran yang sudah dicapai di antaranya: dua sertifikat HKI (granted), publikasi di media massa tiga kali yaitu di Banjarmasin Post cetak (1x), dan Kalimantan Post online (2x), video kegiatan tayang di Youtube Channel Kampus yang sudah ditonton sebanyak 204 kali dengan 61 like. Hasil kegiatan pendampingan yang dilihat dari angket kepuasan mitra terhadap kegiatan menunjukkan bahwa tema dan materi kegiatan PKM sangat sesuai dan narasumber yang dihadirkan kompeten di bidangnya. Secara umum, sebanyak 78,6% menyatakan sangat setuju dan puas terhadap kegiatan PKM yang dilaksanakan dan 21,4% menyatakan setuju dan puas terhadap kegiatan PKM di KKG Gugus Pangeran Tamjidillah. Produk yang berhasil disusun adalah dua modul P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila), yang akan dibukukan menjadi buku P5 dan diterbitkan di Penerbit Andi, salah satu anggota IKAPI.
Terjadi peningkatan pemahaman peserta pelatihan berdasarkan hasil angket pretest dan posttest.Seluruh peserta telah memenuhi unsur pengembangan diri, namun sebagian besar belum memenuhi unsur publikasi ilmiah dan karya inovatif.Diperlukan pendampingan lanjutan untuk menuntaskan pemenuhan unsur PKB, termasuk penyempurnaan dan penerbitan modul P5 sebagai bagian dari pengajuan kenaikan pangkat.
Pertama, perlu penelitian lanjutan mengenai efektivitas pendampingan intensif dalam menyusun publikasi ilmiah bagi guru SD yang belum pernah menerbitkan jurnal, untuk mengetahui pendekatan pendampingan seperti apa yang paling mendukung guru pemula dalam menulis artikel ilmiah. Kedua, perlu dikaji lebih dalam bagaimana model pembelajaran berdiferensiasi dapat diadaptasi di sekolah yang belum menerapkan Kurikulum Merdeka, terutama dengan keterbatasan sarana dan minimnya akses internet, untuk menghasilkan panduan praktis yang sesuai konteks lokal. Ketiga, perlu penelitian tentang pengembangan bank soal literasi dan numerasi berbasis konteks daerah yang dapat digunakan secara berkelanjutan oleh guru-guru di Gugus Pangeran Tamjidillah, serta bagaimana bank soal ini berdampak pada peningkatan hasil AKM siswa dari waktu ke waktu. Studi ini juga bisa mengeksplorasi keterlibatan komunitas lokal dalam menyediakan konten soal yang relevan, sehingga pembelajaran lebih bermakna dan terhubung dengan kehidupan nyata siswa. Selain itu, penting untuk meneliti strategi pembiasaan literasi yang berkelanjutan di sekolah, mengingat banyak peserta yang menginginkan pendukung seperti pojok baca dan lingkungan kaya teks, namun terhambat oleh fasilitas. Penelitian bisa merancang model pengembangan perpustakaan sekolah sederhana berbasis komunitas. Selanjutnya, perlu diteliti bagaimana modul P5 yang dikembangkan dapat dijadikan karya inovatif yang dinilai memenuhi syarat kenaikan pangkat, termasuk tantangan yang dihadapi guru dalam proses validasi dan publikasi. Akhirnya, penting untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari pelatihan PKB terhadap motivasi guru dalam pengembangan profesional, serta sejauh mana kegiatan ini mendorong perubahan praktik pembelajaran di kelas secara nyata, bukan hanya peningkatan pemahaman teoretis.
- One moment, please.... one moment please wait request verified mayadani.org/index.php/MAYADANI/article/view/72One moment please one moment please wait request verified mayadani index php MAYADANI article view 72
- Meningkatkan minat baca anak usia dini dengan mendongeng | Masyarakat Berdaya dan Inovasi. minat anak... doi.org/10.33292/mayadani.v1i2.18Meningkatkan minat baca anak usia dini dengan mendongeng Masyarakat Berdaya dan Inovasi minat anak doi 10 33292 mayadani v1i2 18
| File size | 628.2 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
AN NURAN NUR Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, Nilai rata-rata meningkat menjadi 74 setelah dilakukan tindakan.Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, Nilai rata-rata meningkat menjadi 74 setelah dilakukan tindakan.
ZAMRONEDUZAMRONEDU Data was analyzed using Wilcoxon and n-Gain tests. The results showed that the STEAM integrated problem-based learning model effectively improved studentsData was analyzed using Wilcoxon and n-Gain tests. The results showed that the STEAM integrated problem-based learning model effectively improved students
LLDIKTI12LLDIKTI12 Pelatihan penggunaan aplikasi Figma untuk pembuatan modul digital interaktif di SMK Telkom Makassar bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam merancangPelatihan penggunaan aplikasi Figma untuk pembuatan modul digital interaktif di SMK Telkom Makassar bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang
UNESAUNESA Implementing this model requires careful consideration of teacher constraints and available resources to ensure successful integration into diverse schoolImplementing this model requires careful consideration of teacher constraints and available resources to ensure successful integration into diverse school
UNESAUNESA Penelitian ini menggunakan Quasi ekperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design karena dalam penelitian ini menggunkan 2 sampel yang berbeda.Penelitian ini menggunakan Quasi ekperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design karena dalam penelitian ini menggunkan 2 sampel yang berbeda.
SIMPADUSIMPADU Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan budaya Batik Sleman Sembada pada pembelajaran kesebangunan dan kekongruenan kelas IX SMP. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan budaya Batik Sleman Sembada pada pembelajaran kesebangunan dan kekongruenan kelas IX SMP. Penelitian
AFEKSIAFEKSI Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-experimental design jenis one group pretest-posttest. Sampel penelitian sebanyakPenelitian kuantitatif ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-experimental design jenis one group pretest-posttest. Sampel penelitian sebanyak
UNIBAUNIBA Hasil: Hasil uji spearman menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara persepsi terhadap metode pembelajaran daring dengan motivasi belajar mahasiswaHasil: Hasil uji spearman menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara persepsi terhadap metode pembelajaran daring dengan motivasi belajar mahasiswa
Useful /
UNESAUNESA Dengan mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi upacara Kasada sebagai sumber pembelajaran IPS diharapkan tercipta pembelajaranDengan mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi upacara Kasada sebagai sumber pembelajaran IPS diharapkan tercipta pembelajaran
UNESAUNESA Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata kolaboratif dari 21,6 (pre‑test) menjadi 29,1 (post‑test) dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, sertaHasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata kolaboratif dari 21,6 (pre‑test) menjadi 29,1 (post‑test) dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, serta
UNESAUNESA Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development dengan menggunakan desain penelitian One group pretest-posttest design.Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development dengan menggunakan desain penelitian One group pretest-posttest design.
UNIBAUNIBA Ada faktor-faktor yang diduga berperan dalam kasus kejadian plasenta previa, yaitu faktor usia, dan paritas. Risikonya meningkat pada ibu yang berusiaAda faktor-faktor yang diduga berperan dalam kasus kejadian plasenta previa, yaitu faktor usia, dan paritas. Risikonya meningkat pada ibu yang berusia