ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahMasalah yang dihadapi oleh SMKN 1 Pangandaran adalah minimnya lapangan pekerjaan yang sesuai bagi lulusan, yang mendorong sekolah untuk membentuk unit usaha sebagai solusi untuk meningkatkan kompetensi wirausaha siswa. Pembentukan unit usaha di sekolah bertujuan tidak hanya untuk menciptakan peluang bisnis, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran praktis yang mendukung pengembangan keterampilan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pembiayaan di SMKN 1 Pangandaran dan pengembangan kompetensi wirausaha siswa.
Manajemen pembiayaan di SMKN 1 Pangandaran berhasil mendukung kompetensi kewirausahaan siswa melalui unit usaha sekolah.Perencanaan yang matang, pengorganisasian sistematis, dan pelaksanaan berdasarkan panduan LKPD memastikan operasional Teaching Factory berjalan sesuai tujuan sekolah.Inovasi dalam produk dan layanan, serta keterlibatan siswa dari ideation hingga evaluasi, menjadi faktor kunci keberhasilan program ini.Meskipun didukung dana dari BOS, BOPD, dan BLUD, keterbatasan sarana dan waktu tetap menjadi tantangan.Namun, dengan kepemimpinan yang efektif dan motivasi kuat, siswa berhasil mengembangkan keterampilan kewirausahaan yang relevan, mempersiapkan mereka untuk mengurangi angka pengangguran di kalangan lulusan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan studi komparatif antara SMKN 1 Pangandaran dengan sekolah-sekolah lain yang menerapkan model serupa dalam pengembangan kewirausahaan siswa. Studi ini dapat mengeksplorasi perbedaan dan kesamaan dalam manajemen pembiayaan, strategi pengembangan unit usaha, serta dampak terhadap kompetensi wirausaha siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas model Teaching Factory dalam meningkatkan keterampilan manajerial dan soft skills siswa, serta bagaimana model ini dapat disesuaikan dan diterapkan di sekolah-sekolah lain dengan konteks yang berbeda. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis peran dan kontribusi guru serta staf dalam pembimbingan siswa melalui model Teaching Factory, serta bagaimana peran mereka dapat ditingkatkan untuk mendukung pengembangan kewirausahaan siswa secara lebih optimal.
- J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah. staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published... ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/stafJ STAF Siddiq Tabligh Amanah Fathonah staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published ejournal alfarabi ac index php staf
- Manajemen Pembiayaan SMKN 1 Pangandaran dalam Meningkatan Kompetensi Wirausaha Siswa | J-STAF: Siddiq,... doi.org/10.62515/staf.v4i1.605Manajemen Pembiayaan SMKN 1 Pangandaran dalam Meningkatan Kompetensi Wirausaha Siswa J STAF Siddiq doi 10 62515 staf v4i1 605
| File size | 758.74 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Internalisasi nilai‑nilai tauhid dalam kurikulum pendidikan Islam menegaskan keterpaduan antara ilmu dan iman, antara dunia dan akhirat, serta antaraInternalisasi nilai‑nilai tauhid dalam kurikulum pendidikan Islam menegaskan keterpaduan antara ilmu dan iman, antara dunia dan akhirat, serta antara
LAKASPIALAKASPIA Pertama, penerapan metode ini berlangsung melalui tiga tahap yang saling berkaitan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kedua, metode ini terbuktiPertama, penerapan metode ini berlangsung melalui tiga tahap yang saling berkaitan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kedua, metode ini terbukti
LAKASPIALAKASPIA Dalam karyanya Tahdzīb al-Akhlāq wa Tathhīr al-Arāq, Ibnu Miskawaih mendefinisikan akhlak sebagai kondisi jiwa yang mendorong seseorang untuk bertindakDalam karyanya Tahdzīb al-Akhlāq wa Tathhīr al-Arāq, Ibnu Miskawaih mendefinisikan akhlak sebagai kondisi jiwa yang mendorong seseorang untuk bertindak
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka menyediakan fleksibilitas pembelajaran, menekankan pengembangan keterampilan abad ke-21, dan mengaplikasikanHasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka menyediakan fleksibilitas pembelajaran, menekankan pengembangan keterampilan abad ke-21, dan mengaplikasikan
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Pendidikan karakter di era modern menghadapi tantangan kompleks seperti kerusuhan moral, individualisme, dan hedonisme yang berkembang pesat. Dalam konteksPendidikan karakter di era modern menghadapi tantangan kompleks seperti kerusuhan moral, individualisme, dan hedonisme yang berkembang pesat. Dalam konteks
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Dampak dari inisiatif penelitian ini memberikan rekomendasi bagi kepala madrasah dan pendidik dalam mengadopsi model ISL untuk menciptakan lingkungan belajarDampak dari inisiatif penelitian ini memberikan rekomendasi bagi kepala madrasah dan pendidik dalam mengadopsi model ISL untuk menciptakan lingkungan belajar
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Nilai rata-rata evaluasi di atas 85 untuk semua materi menunjukkan bahwa guru mampu memahami dan menerapkan konsep STEM serta teknologi digital secaraNilai rata-rata evaluasi di atas 85 untuk semua materi menunjukkan bahwa guru mampu memahami dan menerapkan konsep STEM serta teknologi digital secara
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Penelitian menunjukkan bahwa penerapan Diskusi Kelompok Kecil secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa tentang Hadis mengenai larangan pencemoohanPenelitian menunjukkan bahwa penerapan Diskusi Kelompok Kecil secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa tentang Hadis mengenai larangan pencemoohan
Useful /
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Quality Education, promoting relevant and globally oriented learning. Using a participatory and contextual approach, students gained basic Mandarin skillsQuality Education, promoting relevant and globally oriented learning. Using a participatory and contextual approach, students gained basic Mandarin skills
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana media digital interaktif dapat menjadi inovasi dalam pembelajaran PAI guna meningkatkan literasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana media digital interaktif dapat menjadi inovasi dalam pembelajaran PAI guna meningkatkan literasi
ALFARABIALFARABI Evaluasi madrasah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Mts Maarif Al-Hikmah Mekarsari. Adapun tujuan evaluasi pendidik ataupun pengelola pengajaranEvaluasi madrasah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Mts Maarif Al-Hikmah Mekarsari. Adapun tujuan evaluasi pendidik ataupun pengelola pengajaran
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Pelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan guru dalam merancang aplikasi game edukasi, yang dapat digunakan sebagai alat bantu untuk meningkatkanPelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan guru dalam merancang aplikasi game edukasi, yang dapat digunakan sebagai alat bantu untuk meningkatkan