ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahMasalah yang dihadapi oleh SMKN 1 Pangandaran adalah minimnya lapangan pekerjaan yang sesuai bagi lulusan, yang mendorong sekolah untuk membentuk unit usaha sebagai solusi untuk meningkatkan kompetensi wirausaha siswa. Pembentukan unit usaha di sekolah bertujuan tidak hanya untuk menciptakan peluang bisnis, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran praktis yang mendukung pengembangan keterampilan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manajemen pembiayaan di SMKN 1 Pangandaran dan pengembangan kompetensi wirausaha siswa.
Manajemen pembiayaan di SMKN 1 Pangandaran berhasil mendukung kompetensi kewirausahaan siswa melalui unit usaha sekolah.Perencanaan yang matang, pengorganisasian sistematis, dan pelaksanaan berdasarkan panduan LKPD memastikan operasional Teaching Factory berjalan sesuai tujuan sekolah.Inovasi dalam produk dan layanan, serta keterlibatan siswa dari ideation hingga evaluasi, menjadi faktor kunci keberhasilan program ini.Meskipun didukung dana dari BOS, BOPD, dan BLUD, keterbatasan sarana dan waktu tetap menjadi tantangan.Namun, dengan kepemimpinan yang efektif dan motivasi kuat, siswa berhasil mengembangkan keterampilan kewirausahaan yang relevan, mempersiapkan mereka untuk mengurangi angka pengangguran di kalangan lulusan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan studi komparatif antara SMKN 1 Pangandaran dengan sekolah-sekolah lain yang menerapkan model serupa dalam pengembangan kewirausahaan siswa. Studi ini dapat mengeksplorasi perbedaan dan kesamaan dalam manajemen pembiayaan, strategi pengembangan unit usaha, serta dampak terhadap kompetensi wirausaha siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas model Teaching Factory dalam meningkatkan keterampilan manajerial dan soft skills siswa, serta bagaimana model ini dapat disesuaikan dan diterapkan di sekolah-sekolah lain dengan konteks yang berbeda. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis peran dan kontribusi guru serta staf dalam pembimbingan siswa melalui model Teaching Factory, serta bagaimana peran mereka dapat ditingkatkan untuk mendukung pengembangan kewirausahaan siswa secara lebih optimal.
- J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, Fathonah. staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published... ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/stafJ STAF Siddiq Tabligh Amanah Fathonah staf siddiq tabligh amanah fathonah journal issn 318x published ejournal alfarabi ac index php staf
- Manajemen Pembiayaan SMKN 1 Pangandaran dalam Meningkatan Kompetensi Wirausaha Siswa | J-STAF: Siddiq,... doi.org/10.62515/staf.v4i1.605Manajemen Pembiayaan SMKN 1 Pangandaran dalam Meningkatan Kompetensi Wirausaha Siswa J STAF Siddiq doi 10 62515 staf v4i1 605
| File size | 758.74 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINIAIN Keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-management untuk meningkatkan manajemen waktu belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiKeefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-management untuk meningkatkan manajemen waktu belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
IAINIAIN Hasil menunjukkan bahwa sebelum perlakuan, siswa berada pada kategori sedang dan rendah, ditandai dengan perilaku seperti mengejek, acuh tak acuh, danHasil menunjukkan bahwa sebelum perlakuan, siswa berada pada kategori sedang dan rendah, ditandai dengan perilaku seperti mengejek, acuh tak acuh, dan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Objek penelitian ini adalah upaya guru dalam mengembangan interpersonal intelligence. Tempat penelitian mengambil tempat MI Maarif Surotrunan. Metode yangObjek penelitian ini adalah upaya guru dalam mengembangan interpersonal intelligence. Tempat penelitian mengambil tempat MI Maarif Surotrunan. Metode yang
STMIKJAYAKARTASTMIKJAYAKARTA Sitem akan menghasilkan lembar hasil laporan diagnosa persentase gaya belajar anak dalam bidang apa dan stimulasi yang dapat dilakukan guru berdasarkanSitem akan menghasilkan lembar hasil laporan diagnosa persentase gaya belajar anak dalam bidang apa dan stimulasi yang dapat dilakukan guru berdasarkan
UNIMEDUNIMED Penelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan spasial dan proses jawaban siswa dalam menyelesaikan masalah spasial sebagai pengaruh implementasi pendekatanPenelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan spasial dan proses jawaban siswa dalam menyelesaikan masalah spasial sebagai pengaruh implementasi pendekatan
UNIVAUNIVA Data yang digunakan berupa data hasil nilai mata pelajaran IPA dan IPS siswa. Data dianalisis menggunakan metode k-means clustering menggunakan aplikasiData yang digunakan berupa data hasil nilai mata pelajaran IPA dan IPS siswa. Data dianalisis menggunakan metode k-means clustering menggunakan aplikasi
UIMUIM Faktor pendukung meliputi dukungan sekolah, orang tua, dan kesadaran siswa, sementara faktor penghambatnya adalah perbedaan kemampuan siswa, biaya, danFaktor pendukung meliputi dukungan sekolah, orang tua, dan kesadaran siswa, sementara faktor penghambatnya adalah perbedaan kemampuan siswa, biaya, dan
UNIVAUNIVA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa SMK Gelora Pancasila dalam istilah-istilahKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa SMK Gelora Pancasila dalam istilah-istilah
Useful /
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Pelatihan dan pengembangan merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh organisasi dalam rangka meningkatkan pendidikan, keterampilan, kompetensiPelatihan dan pengembangan merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh organisasi dalam rangka meningkatkan pendidikan, keterampilan, kompetensi
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Aktivitas pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Kelompok Tani Harapan di Jorong Baruah Gunuang, Kecamatan Bukit Barisan, Kabupaten LimapuluhAktivitas pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Kelompok Tani Harapan di Jorong Baruah Gunuang, Kecamatan Bukit Barisan, Kabupaten Limapuluh
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Berdasarkan hal ini, terlihat pentingnya memberikan pemahaman tentang teknologi kepada siswa agar dapat mengikuti dan berperan aktif dalam perkembanganBerdasarkan hal ini, terlihat pentingnya memberikan pemahaman tentang teknologi kepada siswa agar dapat mengikuti dan berperan aktif dalam perkembangan
UNIMEDUNIMED Subjek penelitian ini adalah Pak S guru kelas 4 SD 3 Kirig. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. HasilSubjek penelitian ini adalah Pak S guru kelas 4 SD 3 Kirig. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil