IAINIAIN
Konseling Edukasi : Journal of Guidance and CounselingKonseling Edukasi : Journal of Guidance and CounselingKeefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-management untuk meningkatkan manajemen waktu belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-management terhadap manajemen waktu belajar siswa di Sanggar Bimbingan Kepong Malaysia. Populasi penelitian ini adalah 6 siswa kelas 6, dan sampel diambil secara purposive. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimen one-group pretest-posttest. Hasil pre-test menunjukkan bahwa dari 6 siswa, 3 siswa berada dalam kategori rendah dan 3 siswa dalam kategori sedang, sedangkan hasil post-test menunjukkan bahwa semua siswa berada dalam kategori sangat tinggi. Perlakuan diberikan dalam satu pertemuan. Uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan SPSS menghasilkan Asymp. Sig = 0.028 < 0.05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, menunjukkan perubahan yang signifikan pada manajemen waktu belajar siswa setelah perlakuan. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan ilmu bimbingan dan konseling (BK) dengan memperkuat bukti bahwa teknik self-management dapat meningkatkan keterampilan manajemen waktu siswa, yang merupakan salah satu kompetensi penting dalam pengembangan karakter dan akademik siswa. Hasil penelitian ini memberikan implikasi bagi guru BK, yaitu penggunaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-management dapat menjadi strategi efektif dalam menumbuhkan dan meningkatkan manajemen waktu belajar siswa di sekolah.
Layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-management terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan manajemen waktu belajar siswa kelas 6 di Sanggar Bimbingan Kepong Malaysia.Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata skor dari pre-test ke post-test, serta respons positif siswa terhadap penerapan self-management dalam perencanaan, prioritas tugas, pengendalian diri, dan pemantauan aktivitas belajar.Bimbingan dan konseling (BK) memainkan peran penting dalam menumbuhkan kemandirian dan pengaturan diri siswa melalui praktik self-management, sekaligus memperkuat teori manajemen waktu Downs (2008) dan konsep self-management Corey (dalam Sona & Yanti, 2020) dalam konteks pendidikan non-formal.Guru BK dapat memanfaatkan bimbingan kelompok dengan strategi self-management sebagai cara untuk meningkatkan disiplin belajar, manajemen tugas, dan efektivitas belajar secara keseluruhan siswa.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi dengan populasi yang lebih besar, lintas tingkat kelas, dan durasi yang lebih panjang, serta menggunakan metode kualitatif untuk mengeksplorasi pengalaman subjektif siswa secara mendalam. Selain itu, penelitian dapat dilakukan di berbagai konteks pendidikan non-formal, terutama untuk memberdayakan anak-anak pekerja migran Indonesia di luar negeri, agar mereka dapat mencapai ketahanan akademik melalui penguasaan pengendalian diri yang mandiri. Terakhir, penelitian dapat berfokus pada pengembangan model bimbingan yang terintegrasi dengan teknik self-management, baik dalam kurikulum formal maupun non-formal, terutama bagi siswa yang menghadapi tantangan dalam manajemen waktu.
| File size | 1.03 MB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Sampel sebanyak 235 peserta yang diambil dari 15 kelas di MA Negeri 1 Serang, Banten. Berdasarkan analisis data, pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakanSampel sebanyak 235 peserta yang diambil dari 15 kelas di MA Negeri 1 Serang, Banten. Berdasarkan analisis data, pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Sebaliknya, gaya mengajar yang monoton atau kurang fleksibel dapat menurunkan minat belajar siswa dan berdampak negatif pada prestasi mereka. Hasil penelitianSebaliknya, gaya mengajar yang monoton atau kurang fleksibel dapat menurunkan minat belajar siswa dan berdampak negatif pada prestasi mereka. Hasil penelitian
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Skor rata-rata posttest kelompok eksperimen (116,71) lebih tinggi daripada kelompok kontrol (108,86). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwaSkor rata-rata posttest kelompok eksperimen (116,71) lebih tinggi daripada kelompok kontrol (108,86). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kesadaran kritis dan motivasi melanjutkan pendidikan S2 pada mahasiswa semester 1 MagisterPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kesadaran kritis dan motivasi melanjutkan pendidikan S2 pada mahasiswa semester 1 Magister
IAINIAIN Hasil uji validasi menunjukkan bahwa pengembangan teori Kecerdasan Majemuk untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran adaptif layak digunakan pada siswa.Hasil uji validasi menunjukkan bahwa pengembangan teori Kecerdasan Majemuk untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran adaptif layak digunakan pada siswa.
BSIBSI Sistem memungkinkan guru mencatat kehadiran siswa secara otomatis melalui pemindaian QR Code, yang langsung disimpan ke dalam database dan dapat direkapSistem memungkinkan guru mencatat kehadiran siswa secara otomatis melalui pemindaian QR Code, yang langsung disimpan ke dalam database dan dapat direkap
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Analisis bibliometrik digunakan untuk meninjau secara sistematis berdasarkan informasi relevan dari publikasi ilmiah, artikel analisis multivariat diaksesAnalisis bibliometrik digunakan untuk meninjau secara sistematis berdasarkan informasi relevan dari publikasi ilmiah, artikel analisis multivariat diakses
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Studi ini bertujuan untuk menganalisis transformasi Kurikulum Merdeka sebagai solusi dalam mengatasi krisis belajar akibat pandemi COVID-19 dan relevansinyaStudi ini bertujuan untuk menganalisis transformasi Kurikulum Merdeka sebagai solusi dalam mengatasi krisis belajar akibat pandemi COVID-19 dan relevansinya
Useful /
DINASTIRESDINASTIRES Disarankan agar pembuat undang-undang merumuskan regulasi kunjungan pasangan dalam hukum positif dengan mekanisme verifikasi dan pengawasan ketat, KementerianDisarankan agar pembuat undang-undang merumuskan regulasi kunjungan pasangan dalam hukum positif dengan mekanisme verifikasi dan pengawasan ketat, Kementerian
ICJAMBIICJAMBI Pendidikan bertujuan untuk memperbaiki kualitas kehidupan dalam rangkaian pengembangan sumber daya manusia yang bermutu. Mata pelajaran IPS merupakan programPendidikan bertujuan untuk memperbaiki kualitas kehidupan dalam rangkaian pengembangan sumber daya manusia yang bermutu. Mata pelajaran IPS merupakan program
ICJAMBIICJAMBI Hasil tes keterampilan berpikir kritis menunjukkan bahwa model pembelajaran problem on based learning efektif untuk melatih keterampilan berpikir kritisHasil tes keterampilan berpikir kritis menunjukkan bahwa model pembelajaran problem on based learning efektif untuk melatih keterampilan berpikir kritis
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO Pola asuh merupakan cara terbaik yang dapat dilakukan orang tua dalam mendidik anak sebagai wujud tanggung jawab. Faktor-faktor yang memengaruhi gaya pengasuhanPola asuh merupakan cara terbaik yang dapat dilakukan orang tua dalam mendidik anak sebagai wujud tanggung jawab. Faktor-faktor yang memengaruhi gaya pengasuhan