UNWIDHAUNWIDHA

WIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanWIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah Kependidikan

Ketika pembelajaran bangun ruang, siswa lebih banyak menyimak penjelasan dari gurunya sehingga pembelajaran menjadi kurang interaktif. Pembelajaran ini tidak dapat menumbuhkan karakter matematis siswa dan kemampuan pemecahan permasalahan matematika. Model pembelajaran TGT menjadi salah satu alternatif untuk menumbuhkan karakter matematis siswa dan kemampuan pemecahan permasalahan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yang bertujuan untuk meningkatkan karakter matematis siswa dan kemampuan pemecahan matematika siswa.

Tindakan TGT dengan cerdas cermat berkelompok yang diberikan kepada siswa SMPN 4 Klaten mampu meningkatkan karakter dan kemampuan pemecahan masalah pada setiap tindakan.Sebelum menerapkan model TGT dengan cerdas cermat berkelompok, karakter dan kemampuan pemecahan masalah siswa masih tergolong cukup rendah.Hasil ini terlihat dari pretest kemampuan awal pemecahan matematika menunjukkan bahwa hanya 3% siswa mencapai ketuntasan dalam memecahkan permasalahan matematika pada materi bangun ruang.Setelah diberikan tindakan, karakter dan kemampuan pemecahan masalah meningkat.Karakter siswa pada tindakan 1 yaitu 59% siswa memiliki karakter dengan kategori kurang.Pada tindakan 2, karakter siswa meningkat menjadi 74% siswa memiliki karakter dengan kategori baik.Begitu pula, kemampuan pemecahan masalah pada tindakan 1, sebanyak 66% siswa mengalami ketuntasan.Pada tindakan 2, kemampuan pemecahan masalah meningkat menjadi 84% siswa mengalami ketuntasan.Hasil ini menunjukkan bahwa model TGT berkelompok dengan cerdas cermat mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada topik bangun ruang.

Untuk memaksimalkan efektivitas penerapan model TGT dengan cerdas cermat berkelompok, peneliti ini memberikan saran: (1) dapat mengembangkan model TGT dalam pembelajaran agar siswa dapat berkembang lagi dalam belajar, (2) bagi siswa, mampu menerapkan karakter yang telah dimiliki dalam kehidupan sehari-hari, dan (3) bagi peneliti selanjutnya, dapat mengembangkan dan meneliti lebih lanjut serta dapat digunakan sebagai pedoman dalam melaksanakan penelitian berikutnya.

Read online
File size545.89 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran melalui Media Seblak Matematika pada Siswa Kelas III SDN Bakalan Sumobito 2026More at 2026

UNWAHAUNWAHA Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi budaya lokal ke dalam pembelajaran matematika mampu memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kualitasPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi budaya lokal ke dalam pembelajaran matematika mampu memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kualitas

JURIS Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas XI Materi Matriks 2026More at 2026

UNIPARUNIPAR Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran wordwall dapat meningkatkan pemahaman konsep matematikaDari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran wordwall dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika

JURIS Meningkatkan Pemahaman Matematika dengan Pembelajaran Kontekstual Berbasis Digital dan Lokal 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Secara teoretis, hasil ini menegaskan bahwa pendekatan kontekstual yang mengintegrasikan nilai budaya lokal dan teknologi digital dapat meningkatkan pemaknaanSecara teoretis, hasil ini menegaskan bahwa pendekatan kontekstual yang mengintegrasikan nilai budaya lokal dan teknologi digital dapat meningkatkan pemaknaan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament Berbantuan Educaplay Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pengukuran Waktu Dan Durasi Kelas II SD 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan aplikasi Educaplay berpengaruh signifikan terhadapHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan aplikasi Educaplay berpengaruh signifikan terhadap

JURIS Penerapan Model Think Talk Write dengan Mind mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Selain peningkatan keaktifan, siswa mulai mampu menerapkan konsep dalam pemecahan masalah kontekstual secara mandiri. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaanSelain peningkatan keaktifan, siswa mulai mampu menerapkan konsep dalam pemecahan masalah kontekstual secara mandiri. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Karakter untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di ICC Pahang 2025More at 2025

UMSUMS Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa, penguatan karakter seperti kemandirian, kedisiplinan, kerjasama, dan nasionalisme. MelaluiHasil kegiatan menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa, penguatan karakter seperti kemandirian, kedisiplinan, kerjasama, dan nasionalisme. Melalui

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Komposisi Fungsi 2024More at 2024

UNKRISWINAUNKRISWINA Peningkatan hasil belajar peserta didik terlihat dari persentasi mulai tahap pra siklus senilai 16%, siklus I senilai 48% serta pada siklus II mengalamiPeningkatan hasil belajar peserta didik terlihat dari persentasi mulai tahap pra siklus senilai 16%, siklus I senilai 48% serta pada siklus II mengalami

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Acievement Division STAD Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Waingapu 2024More at 2024

UNKRISWINAUNKRISWINA Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata posttest (79.56) dibandingkan pretest (39.06). Pengujian hipotesis dengan uji ZHasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai rata-rata posttest (79.56) dibandingkan pretest (39.06). Pengujian hipotesis dengan uji Z

Useful /

JURIS Analisis Springback Pelat ST 37 dengan Tegangan Tarik 343 N mm2 Tebal 1 98 mm pada Proses V Bending Dengan Sudut 120 135 dan 150 serta Arah Tekukan Berlawanan Grain Direction Pelat 2025More at 2025

POLMAN BANDUNGPOLMAN BANDUNG Besar springback dapat dihitung menggunakan rumus regresi linear sederhana. Sudut punch berpengaruh terhadap springback, menghasilkan grafik yang menunjukkanBesar springback dapat dihitung menggunakan rumus regresi linear sederhana. Sudut punch berpengaruh terhadap springback, menghasilkan grafik yang menunjukkan

JURIS Dominasi Aspek Psikologi Tokoh Ajo Kawir Dalam Film Seperti Dendam Rindu Harus Dibayar Tuntas Kajian Psikoanalisis Sigmund Freud 2025More at 2025

UNWIRUNWIR Temuan tersebut menunjukkan bahwa kepribadian Ajo Kawir didominasi oleh aspek id dan superego. Kepribadian Ajo Kawir didominasi oleh aspek Id dan Superego,Temuan tersebut menunjukkan bahwa kepribadian Ajo Kawir didominasi oleh aspek id dan superego. Kepribadian Ajo Kawir didominasi oleh aspek Id dan Superego,

JURIS Edukasi Literasi Keuangan dan Investasi di Pasar Modal bagi Generasi Muda 2024More at 2024

TRANSPUBLIKATRANSPUBLIKA Pendekatan yang diterapkan dalam kegiatan pelayanan masyarakat ini mencakup pendampingan serta diskusi kelompok. Hasil dari kegiatan Pelayanan Kepada MasyarakatPendekatan yang diterapkan dalam kegiatan pelayanan masyarakat ini mencakup pendampingan serta diskusi kelompok. Hasil dari kegiatan Pelayanan Kepada Masyarakat

JURIS Pengembangan Aplikasi Draomai Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Depok 2023More at 2023

UNWIDHAUNWIDHA Penilaian media dilakukan oleh dua ahli materi, ahli media, dan guru untuk mengetahui kelayakan media. Uji respons siswa melibatkan peserta didik kelasPenilaian media dilakukan oleh dua ahli materi, ahli media, dan guru untuk mengetahui kelayakan media. Uji respons siswa melibatkan peserta didik kelas

ads-block-test