STAI TBHSTAI TBH
Al-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamAl-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamMenurunnya daya tanggap peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dapat menghambat tercapainya tujuan pembelajaran, sering kali disebabkan oleh pemilihan dan penggunaan metode pembelajaran yang kurang tepat. Penelitian ini bertujuan menemukan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan daya tanggap peserta didik dalam pelajaran PAI di SD 100390 Sipiongot, berdasarkan metode pembelajaran Ibnu Khaldun. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa metode pembelajaran yang digunakan di SD 100390 Sipiongot adalah: Metode Pengulangan, yang diterapkan pada kelas 1-3, meningkatkan daya ingat. Metode Diskusi, yang diterapkan pada kelas 4-6, menumbuhkan daya berpikir kritis dan meningkatkan daya tanggap. Metode Karya Wisata meningkatkan daya tanggap peserta didik dan memberikan pengalaman baru.
Penelitian ini menyoroti pentingnya metode pembelajaran dalam proses belajar mengajar di SD 100390 Sipiongot, dengan fokus pada metode yang sejalan dengan pandangan Ibnu Khaldun.Penerapan metode pembelajaran seperti pengulangan, diskusi, dan karya wisata berhasil meningkatkan daya tanggap peserta didik dalam pembelajaran PAI.Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar fokus pada pengembangan dan penerapan metode pembelajaran yang lebih bervariasi serta adaptif terhadap kebutuhan individual peserta didik.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas metode pembelajaran Ibnu Khaldun dalam konteks pembelajaran PAI di berbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Penelitian ini dapat mengkaji perbedaan dampak metode tersebut terhadap daya tanggap peserta didik dengan karakteristik yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran PAI yang mengintegrasikan metode-metode Ibnu Khaldun dengan teknologi digital. Hal ini penting mengingat perkembangan teknologi yang pesat dan potensi pemanfaatannya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan penerapan metode pembelajaran Ibnu Khaldun dengan metode pembelajaran modern lainnya, seperti metode pembelajaran berbasis proyek atau metode pembelajaran kolaboratif. Penelitian ini dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai keunggulan dan kelemahan masing-masing metode, serta potensi sinergi antara keduanya. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di Indonesia.
- Implementasi Metode Pembelajaran Ibnu Khaldun dalam Meningkatkan Daya Tanggap Peserta Didik pada Pembelajaran... ejournal.stai-tbh.ac.id/al-liqo/article/view/1466Implementasi Metode Pembelajaran Ibnu Khaldun dalam Meningkatkan Daya Tanggap Peserta Didik pada Pembelajaran ejournal stai tbh ac al liqo article view 1466
- Peranan Metode Pembelajaran terhadap Minat dan Prestasi Belajar Al-Qur’an Hadis | Al-Wasathiyah:... journal.ikadi.or.id/index.php/alwasathiyah/article/view/97Peranan Metode Pembelajaran terhadap Minat dan Prestasi Belajar Al QurAoan Hadis Al Wasathiyah journal ikadi index php alwasathiyah article view 97
| File size | 327 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI TBHSTAI TBH Pengaruh media sosial dan pergaulan bebas menjadi tantangan utama. Model TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yangPengaruh media sosial dan pergaulan bebas menjadi tantangan utama. Model TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yang
STAI TBHSTAI TBH Salah satu pendekatan yang relevan adalah Pesantren-Based Curriculum (PBC), yang mengadopsi metode pendidikan pesantren di madrasah. Penelitian ini mengkajiSalah satu pendekatan yang relevan adalah Pesantren-Based Curriculum (PBC), yang mengadopsi metode pendidikan pesantren di madrasah. Penelitian ini mengkaji
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam tentang bagaimana kurikulum merdeka Pendidikan Agama Islam(PAI) dapat menjadiPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam tentang bagaimana kurikulum merdeka Pendidikan Agama Islam(PAI) dapat menjadi
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Barangsiapa yang hijrahnya karena Allah dan Rasul-Nya, maka hijrahnya itu (dinilai) karena Allah dan Rasul-Nya. Dan barangsiapa yang hijrahnya karena hartaBarangsiapa yang hijrahnya karena Allah dan Rasul-Nya, maka hijrahnya itu (dinilai) karena Allah dan Rasul-Nya. Dan barangsiapa yang hijrahnya karena harta
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Kenaikan yang signifikan dari 19,28% menjadi 55,72%, menandakan bahwa buku ajar yang disusun telah berhasil meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam topikKenaikan yang signifikan dari 19,28% menjadi 55,72%, menandakan bahwa buku ajar yang disusun telah berhasil meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam topik
STAI TBHSTAI TBH Dengan integrasi nilai spiritual ke teknologi, penguatan keterampilan sosial‑emosional, dan pembelajaran berbasis masalah, pendidikan Islam dapat mempersiapkanDengan integrasi nilai spiritual ke teknologi, penguatan keterampilan sosial‑emosional, dan pembelajaran berbasis masalah, pendidikan Islam dapat mempersiapkan
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Pengaruh model kepemimpinan orang tua terhadap perilaku nakal anak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kepribadian anak. Model kepemimpinan yangPengaruh model kepemimpinan orang tua terhadap perilaku nakal anak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kepribadian anak. Model kepemimpinan yang
STAI TBHSTAI TBH Oleh karena itu, kepemimpinan kharismatik identik dengan kepemimpinan politik dan agama, dan keberhasilan suatu lembaga atau organisasi pendidikan IslamOleh karena itu, kepemimpinan kharismatik identik dengan kepemimpinan politik dan agama, dan keberhasilan suatu lembaga atau organisasi pendidikan Islam
Useful /
UGJUGJ Maryam melawan struktur patriarki ini dengan memilih untuk tidak menikah lagi dan bekerja secara mandiri untuk menafkahi dirinya. Penelitian ini menunjukkanMaryam melawan struktur patriarki ini dengan memilih untuk tidak menikah lagi dan bekerja secara mandiri untuk menafkahi dirinya. Penelitian ini menunjukkan
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Nazam merupakan salah satu bagian dari kesenian yang mengandung nilai-nilai kegamaan baik dalam sastra arab maupun lainnya. Nazam yang sering dibaca olehNazam merupakan salah satu bagian dari kesenian yang mengandung nilai-nilai kegamaan baik dalam sastra arab maupun lainnya. Nazam yang sering dibaca oleh
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Dalam era millenial, keluarga menghadapi tantangan dalam mendidik anak-anak mereka untuk menjadi generasi yang sholeh dan sholehah. Pendidikan agama yangDalam era millenial, keluarga menghadapi tantangan dalam mendidik anak-anak mereka untuk menjadi generasi yang sholeh dan sholehah. Pendidikan agama yang
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Kedua istilah itu terlebih-lebih jika hanya disebut leader dan manager. Kedua istilah itu hakikatnya mempunyai fungsi yang sama-sama berfungsi memimpin.Kedua istilah itu terlebih-lebih jika hanya disebut leader dan manager. Kedua istilah itu hakikatnya mempunyai fungsi yang sama-sama berfungsi memimpin.