UNWIDHAUNWIDHA
WIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanWIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanModel pembelajaran sangat berpengaruh dalam memaksimalkan proses belajar mengajar. Dengan model pembelajaran yang menarik dapat menarik siswa untuk aktif dan berkolaborasi. Tujuan dari penelitian kualitatif ini adalah untuk mengidentifikasi kolaborasi siswa melalui metode belajar Think Pair Share siswa kelas V SD Muhammadiyah Ambarbinangun. Jenis penelitian ini yaitu kualitatif. Pendekatan yang diterapkan adalah deskriptif. Cara untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah melalui lembar observasi. Proses analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif yang menggambarkan data dalam bentuk narasi dan persentase. Data dari penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antara siswa kelas V di SD Muhammadiyah Ambarbinangun mencapai tingkat yang memenuhi kriteria yang ditetapkan, yakni sebesar 85,41% secara proporsional. Dari data tersebut terdapat 1 siswa yang memperoleh predikat baik dengan presentase 75% dan 11 siswa lainnya berada di tingkat predikat sangat baik. Adapun pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dengan menerapkan strategi belajar kooperatif berupa tipe think pair share.
Berdasarkan hasil observasi analisis kolaborasi siswa melalui model pembelajaran Think Pair Share kelas V SD Muhammadiyah Ambarbinangun dapat disimpulkan bahwa kolaborasi siswa kelas V SD Muhamammadiyah Ambarbinangun termasuk dalam kategori Sangat Baik.Hal ini ditandai dengan adanya hasil lembar observasi menunjukkan bahwa rata-rata kolaborasi berada pada predikat sangat baik yaitu dengan presentase 85,41%.Dari data tersebut terdapat 1 siswa yang memperoleh predikat Baik dengan presentase 75% dan 11 siswa lainnya mendapatkan predikat Sangat Baik atau (SB).Hal tersebut dapat diartikan bahwa siswa kelas V SD Muhammadiyah Ambarbinangun sudah memiliki kolaborasi yang cukup baik.Dengan penerapan teknik pembelajaran tipe Think Pair Share atau biasa disebut TPS, seorang guru telah melakukan rangkaian pembelajaran dengan model atau teknik Think Pair Share sudah sangat baik dan guru bertanggung jawab mengorganisir kelompok-kelompok atau pasangan siswa.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara model Think Pair Share dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Numbered Heads Together, untuk melihat manfaat dan efektivitas masing-masing model dalam meningkatkan kolaborasi siswa. Selain itu, penelitian dapat fokus pada aspek-aspek tertentu dalam kolaborasi, seperti peran guru dalam memfasilitasi diskusi dan interaksi antar siswa, atau dampak kolaborasi terhadap hasil belajar dan keterampilan sosial siswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi tambahan yang dapat diterapkan oleh guru untuk meningkatkan kolaborasi siswa, seperti penggunaan teknologi atau media interaktif, atau pengembangan kurikulum yang lebih fokus pada keterampilan kolaborasi.
| File size | 629.07 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel (t0,05(14)Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel (t0,05(14)
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Diperkuat dengan skor n-gain sebesar 0,508 termasuk kategori sedang, menunjukkan adanya peningkatan keterampilan proses sains siswa setelah diterapkannyaDiperkuat dengan skor n-gain sebesar 0,508 termasuk kategori sedang, menunjukkan adanya peningkatan keterampilan proses sains siswa setelah diterapkannya
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian melibatkan 40 mahasiswa sebagai responden, dan data diperoleh melalui tiga instrumen utama, yaitu angket potensi intrapersonal, angket kepercayaanPenelitian melibatkan 40 mahasiswa sebagai responden, dan data diperoleh melalui tiga instrumen utama, yaitu angket potensi intrapersonal, angket kepercayaan
UNIBAUNIBA Pendidikan merupakan proses yang membantu seseorang mengembangkan seluruh potensi dalam dirinya untuk dapat bertahan dan menghadapi tuntutan zaman. DiPendidikan merupakan proses yang membantu seseorang mengembangkan seluruh potensi dalam dirinya untuk dapat bertahan dan menghadapi tuntutan zaman. Di
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen quasi‑experimental menggunakan desain pretest‑posttest dengan kelompok kontrol. Populasi penelitianPenelitian kuantitatif dengan metode eksperimen quasi‑experimental menggunakan desain pretest‑posttest dengan kelompok kontrol. Populasi penelitian
UMKUMK Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiry dapat meningkatkanAnalisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiry dapat meningkatkan
STKIPPGRITULUNGAGUNGSTKIPPGRITULUNGAGUNG Data dikumpulkan menggunakan metode dokumentasi, lembar observasi, dan tes esai. Hasil penelitian ini didapat nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 87Data dikumpulkan menggunakan metode dokumentasi, lembar observasi, dan tes esai. Hasil penelitian ini didapat nilai rata-rata kelas eksperimen yaitu 87
HAMZANWADIHAMZANWADI Adapun rata-rata kemandirian belajar mahasiswa mengalami peningkatan dari 63,57% dengan kategori baik di siklus I menjadi 81,34% pada kategori baik sekaliAdapun rata-rata kemandirian belajar mahasiswa mengalami peningkatan dari 63,57% dengan kategori baik di siklus I menjadi 81,34% pada kategori baik sekali
Useful /
JIS INSTITUTEJIS INSTITUTE Sekolah bisnis semakin banyak mengintegrasikan keberlanjutan, etika, dan CSR ke dalam kurikulum mereka, mencerminkan penekanan yang semakin besar padaSekolah bisnis semakin banyak mengintegrasikan keberlanjutan, etika, dan CSR ke dalam kurikulum mereka, mencerminkan penekanan yang semakin besar pada
STTDBSTTDB Setelah dilakukan filterisasi minyak secara online pada Transformator 1 Gardu Induk Gianyar didapatkan hasil nilai Dissolved Combustile Gas (TDCG) mengalamiSetelah dilakukan filterisasi minyak secara online pada Transformator 1 Gardu Induk Gianyar didapatkan hasil nilai Dissolved Combustile Gas (TDCG) mengalami
STTDBSTTDB Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi pustaka untuk memahami proses penyewaan yang ada. Hasil yang dikembangkan mampu menyediakan informasiData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi pustaka untuk memahami proses penyewaan yang ada. Hasil yang dikembangkan mampu menyediakan informasi
UNWIDHAUNWIDHA Bentuk tindakan perilaku bullying yang ditemukan terdapat 2 bentuk, yaitu bullying verbal dan bullying relasional. Bullying verbal meliputi memanggil denganBentuk tindakan perilaku bullying yang ditemukan terdapat 2 bentuk, yaitu bullying verbal dan bullying relasional. Bullying verbal meliputi memanggil dengan