USIUSI

Artikulasi: Jurnal PendidikanArtikulasi: Jurnal Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media interaktif berbasis video KineMaster terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VIII SMP Tamansiswa Tapian Dolok. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi akibat penggunaan metode konvensional yang kurang menarik, sehingga menurunkan motivasi dan keterlibatan siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang lebih interaktif, salah satunya melalui aplikasi KineMaster dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media video KineMaster dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test berbentuk test essay, kemudian dianalisis menggunakan SPSS versi 26. Hasil analisis deskriptif menunjukkan peningkatan rata-rata nilai post-test yang tinggi pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Uji normalitas, homogenitas, paired sample t-test, dan independent sample t-test menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan media interaktif terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini membuktikan bahwa media video KineMaster efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi.

Hasil uji normalitas seluruh data pre-test dan post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan nilai sig, > 0,05.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa data tersebut berdistribusi normal.Hasil uji homogenitas varians menggunakan uji Levene terhadap data pre-test dan post-test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, diperoleh nilai signifikansi (Sig.) pada semua pendekatan, baik berdasarkan mean, median, median dengan df yang disesuaikan, maupun trimmed mean, seluruhnya menunjukkan nilai lebih besar dari 0,05.Based on Mean pre-test sebesar 0,049 > 0,05 dan Based on Mean post-test sebesar 0,129 > 0,05.Dapat disimpulkan bahwa sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai variansi yang sama atau homogen.Pengujian paired dilakukan dengan menggunakan uji t-test.Namun, berdasarkan nilai rata-rata terdapat perbedaan yang cukup mencolok antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, terdapat indikasi kuat bahwa perlakuan pada kelompok eksperimen memberikan dampak positif yang signifikan.Dalam hal ini, Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media interaktif video KineMaster terhadap pembelajaran menulis teks deskripsi VIII SMP Tamansiswa Tapian Dolok.Nilai rata-rata (mean) pada kelompok kontrol, rata-rata skor pre-test adalah 64.80 setelah dilakukan perlakuan (konvesional) rata-rata skor post-test menjadi meningkat yaitu 76.Pada kelompok eksperimen, rata-rata skor pre-test adalah 64.70 setelah dilakukan perlakuan (penggunaan media interaktif video KineMaster) rata-rata skor post-test meningkat menjadi 88.

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan desain eksperimen yang lebih terkontrol untuk menguji pengaruh media interaktif video KineMaster secara lebih mendalam. Kedua, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak sampel dan kelas untuk meningkatkan validitas dan generalisasi hasil. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan mengkaji pengaruh media interaktif video KineMaster pada berbagai tingkat kemampuan menulis teks deskripsi siswa, sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas media ini.

  1. Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Kecepatan Menggunakan Media Video Pembelajaran Interaktif... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1139Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Kecepatan Menggunakan Media Video Pembelajaran Interaktif jbasic index php basicedu article view 1139
  2. Analisis Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas IIIb dengan Menggunakan Media Pop Up Book | Jurnal... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/6364Analisis Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas IIIb dengan Menggunakan Media Pop Up Book Jurnal jbasic index php basicedu article view 6364
Read online
File size414.49 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

JURIS Implementasi Simple Network Management Protocol untuk Monitoring Perangkat Jaringan di Sekolah Menengah Kejuruan 2026More at 2026

POLBANPOLBAN Berdasarkan hasil perancangan dan implementasi sistem monitoring perangkat jaringan di SMKN 4 Bandung, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan protokol SNMPBerdasarkan hasil perancangan dan implementasi sistem monitoring perangkat jaringan di SMKN 4 Bandung, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan protokol SNMP

JURIS The Effect of The Role Playing Model on Student Learning Outcomes of SMP Negeri 2 Wundulako 2026More at 2026

USNSJUSNSJ Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disajikan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model role playing terhadap hasil belajar siswaBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disajikan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model role playing terhadap hasil belajar siswa

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-I sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-I sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Berbasis Media Film Pendek Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Materi Masa Kolonialisme Dan Imperialisme Kelas VIII Di SMP Labschool Unesa 2 Suraba 2025More at 2025

UNESAUNESA Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-Gain Score 70 (kategoriHasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-Gain Score 70 (kategori

JURIS Pengaruh Zero Waste Lifestyle Melalui Model Pembelajaran Project Based Laerning Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam Di SMP Negeri 12 Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Data diperoleh melalui angket sebelum dan angket sesudah perlakuan, dianalisis dengan N-Gain, Uji Mann Whitney, dan Wilcoxon menggunakan SPSS 26. HasilData diperoleh melalui angket sebelum dan angket sesudah perlakuan, dianalisis dengan N-Gain, Uji Mann Whitney, dan Wilcoxon menggunakan SPSS 26. Hasil

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Animaker Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di SD Negeri 41 Karang Tangah 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sehingga dapat disimpulkan bahwa HO ditolak dan H1 diterima maka hal ini membuktikan bahwa terhadap pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaranSehingga dapat disimpulkan bahwa HO ditolak dan H1 diterima maka hal ini membuktikan bahwa terhadap pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran

JURIS Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Bahasa Arab Peluang dan Tantangan 2025More at 2025

LAKASPIALAKASPIA Namun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukunganNamun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukungan

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning PBL Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA Materi SPLTV 2024More at 2024

STKIP JBSTKIP JB Populasinya adalah semua kelas X SMAN 1 Ngimbang, yang terdiri dari kelas X-1 sampai dengan X-7. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitianPopulasinya adalah semua kelas X SMAN 1 Ngimbang, yang terdiri dari kelas X-1 sampai dengan X-7. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian

Useful /

JURIS Efektivitas Media Komik Strip Digital Interaktif Untuk Meningkatkan Membaca Pemahaman Literal Bagi Anak Kesulitan Membaca 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen berupa studi subjek tunggal dengan desain A-B-A, Teknik analisis datanya berbentukPenelitian dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen berupa studi subjek tunggal dengan desain A-B-A, Teknik analisis datanya berbentuk

JURIS Kajian Potensi Tempat Pemrosesan Akhir TPA Benowo Sebagai Sumber Belajar IPS 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini menyimpulkan bahwa TPA Benowo memiliki potensi besar sebagai sumber belajar IPS yang mencakup keempat aspek utama, yaitu geografi, ekonomi,Penelitian ini menyimpulkan bahwa TPA Benowo memiliki potensi besar sebagai sumber belajar IPS yang mencakup keempat aspek utama, yaitu geografi, ekonomi,

JURIS Interaksi Sosial Murid Reguler dan Murid Inklusi Kelas VII di SMPN 4 Sidoarjo 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial antara murid reguler danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi sosial antara murid reguler dan

JURIS Mengurangi Perilaku Agresif Menggunakan Teknik Modifikasi Perilaku Response Cost Pada Anak Dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku agresif anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) melalui penerapan teknik modifikasi perilakuPenelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku agresif anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) melalui penerapan teknik modifikasi perilaku

ads-block-test