UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPeningkatan kualitas guru telah menjadi tantangan global, dan pemerintah merespon masalah ini dengan menyediakan berbagai program untuk peningkatan kapasitas guru. Penelitian ini bertujuan merancang program pengembangan profesional bagi guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di Indonesia. Menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) model Borg dan Gall, studi ini bertujuan memperoleh hasil yang komprehensif dan pemahaman mendalam mengenai program tersebut. Temuan awal menunjukkan bahwa guru menghadapi beberapa kendala dalam melaksanakan kegiatan belajar dan mengajar, meskipun mereka telah mengikuti beberapa program pelatihan. Oleh karena itu, pengembangan program yang diusulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga dokumen utama: perancangan inisiatif program, pedoman pelaksanaan, dan instrumen evaluasi. Penilaian oleh para ahli, kepala sekolah, dan guru menunjukkan bahwa program ini terbukti valid, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai model pendampingan dalam pengembangan profesional guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di sekolah dasar. Implikasi praktis dan manajerial juga disajikan dalam tulisan ini.
Penelitian ini berhasil mengembangkan program pengembangan profesional guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan melalui sintesis model penelitian dan pengembangan, menghasilkan tiga dokumen utama.perancangan program, pedoman pelaksanaan, dan panduan evaluasi.Evaluasi oleh para ahli, kepala sekolah, dan guru menyatakan program tersebut valid, praktis, dan efektif untuk mendampingi pengembangan profesional guru pada jenjang sekolah dasar.Meskipun demikian, penelitian ini terbatas pada area geografis tertentu, tahap pengembangan produk yang terbatas, dan hanya melibatkan guru sekolah dasar, sehingga diperlukan penelitian lanjutan untuk memperluas cakupan geografis, mendalami prosedur pengembangan, dan mencakup jenjang pendidikan lain.
Saran penelitian lanjutan pertama adalah melakukan studi komparatif di berbagai wilayah Indonesia, seperti perbandingan antara sekolah di daerah perkotaan dan pedesaan atau lintas provinsi, untuk mengeksplorasi bagaimana perbedaan karakteristik sosial budaya, akses sumber daya, dan konteks sekolah memengaruhi validitas, efektivitas, dan keberlanjutan program pengembangan profesional guru pendidikan jasmani. Kedua, melakukan penelitian longitudinal dengan periode pengamatan minimal satu tahun penuh untuk mengevaluasi dampak jangka panjang program ini terhadap peningkatan keterampilan mengajar guru dan peningkatan hasil belajar siswa, termasuk penggunaan kerangka model Borg dan Gall secara utuh dalam tahap analisis kebutuhan hingga ujicoba riil dan evaluasi berkelanjutan. Ketiga, merancang dan mengimplementasikan versi digital atau daring dari program pendampingan, lalu mengujinya pada kelompok guru sekolah dasar, menengah pertama, dan menengah atas, untuk menilai adaptasi materi, metode pembelajaran, serta tantangan dan solusi teknis serta pedagogis yang muncul di lingkungan pembelajaran digital. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang skalabilitas, adaptabilitas, dan keberlanjutan program pengembangan profesional guru dalam berbagai kondisi dan jenjang pendidikan.
- Improving science teachers’ nature of science views through an innovative continuing professional... doi.org/10.1186/s40594-018-0125-4Improving science teachersAo nature of science views through an innovative continuing professional doi 10 1186 s40594 018 0125 4
- Development of learning module to improve competency achievement in the department of civil engineering... doi.org/10.33292/petier.v3i1.54Development of learning module to improve competency achievement in the department of civil engineering doi 10 33292 petier v3i1 54
| File size | 512.56 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-6n |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Metode ekstraksi yang digunakan adalah Principal Component Analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sampel guru memperoleh nilai KMO 0,737 yang menunjukkanMetode ekstraksi yang digunakan adalah Principal Component Analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sampel guru memperoleh nilai KMO 0,737 yang menunjukkan
UNYUNY Implikasi penelitian menunjukkan bahwa pemerintah melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan perlu mengimplementasikan pengembangan ideologi Pancasila melaluiImplikasi penelitian menunjukkan bahwa pemerintah melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan perlu mengimplementasikan pengembangan ideologi Pancasila melalui
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan modul berbasis masalah memberikan dampak positif pada peningkatan keterampilan hidup siswa dan sikapHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan modul berbasis masalah memberikan dampak positif pada peningkatan keterampilan hidup siswa dan sikap
UNYUNY Data dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan variabel mediator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) resiliensi dan lingkunganData dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan variabel mediator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) resiliensi dan lingkungan
UNYUNY Temuan ini menyarankan pentingnya Kementerian Agama mempertimbangkan penambahan durasi pelajaran matematika di madrasah sambil merestrukturisasi alokasiTemuan ini menyarankan pentingnya Kementerian Agama mempertimbangkan penambahan durasi pelajaran matematika di madrasah sambil merestrukturisasi alokasi
UNYUNY Pemahaman terhadap aspek prosedur penyelidikan dapat memengaruhi hasil mengalami peningkatan terendah karena aspek ini tidak muncul secara eksplisit selamaPemahaman terhadap aspek prosedur penyelidikan dapat memengaruhi hasil mengalami peningkatan terendah karena aspek ini tidak muncul secara eksplisit selama
UNYUNY Ada kesepakatan luas bahwa Pengetahuan Pedagogis Konten Matematika (MPCK) telah menjadi salah satu sumber utama untuk mengajar matematika secara efektif.Ada kesepakatan luas bahwa Pengetahuan Pedagogis Konten Matematika (MPCK) telah menjadi salah satu sumber utama untuk mengajar matematika secara efektif.
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan beban maternal dan praktik pengasuhan sebelum dan selama pembelajaran dari rumah, serta menganalisisPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan beban maternal dan praktik pengasuhan sebelum dan selama pembelajaran dari rumah, serta menganalisis
Useful /
UNYUNY Selain itu, makna pengajaran pendidikan jasmani inklusif tercermin dalam keterlibatan mendalam dengan profesi yang penuh kepedulian ini. Penelitian iniSelain itu, makna pengajaran pendidikan jasmani inklusif tercermin dalam keterlibatan mendalam dengan profesi yang penuh kepedulian ini. Penelitian ini
UNYUNY Namun, studi sebelumnya menunjukkan bahwa sikap guru terhadap penggunaan L1 bertentangan dengan bagaimana mereka mempraktikkan L1 dalam proses pengajaran.Namun, studi sebelumnya menunjukkan bahwa sikap guru terhadap penggunaan L1 bertentangan dengan bagaimana mereka mempraktikkan L1 dalam proses pengajaran.
UNYUNY Berdasarkan temuan, disarankan untuk mempertahankan pola pembelajaran yang ada serta melakukan penelitian lanjutan yang lebih mendalam dengan mempertimbangkanBerdasarkan temuan, disarankan untuk mempertahankan pola pembelajaran yang ada serta melakukan penelitian lanjutan yang lebih mendalam dengan mempertimbangkan
UNYUNY Hasil penelitian menemukan beberapa nilai karakter dan filosofis dalam naskah tersebut, yaitu: 1) nilai spiritual, termasuk laku prihatin, nglaras ati,Hasil penelitian menemukan beberapa nilai karakter dan filosofis dalam naskah tersebut, yaitu: 1) nilai spiritual, termasuk laku prihatin, nglaras ati,