UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanPeningkatan kualitas guru telah menjadi tantangan global, dan pemerintah merespon masalah ini dengan menyediakan berbagai program untuk peningkatan kapasitas guru. Penelitian ini bertujuan merancang program pengembangan profesional bagi guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di Indonesia. Menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) model Borg dan Gall, studi ini bertujuan memperoleh hasil yang komprehensif dan pemahaman mendalam mengenai program tersebut. Temuan awal menunjukkan bahwa guru menghadapi beberapa kendala dalam melaksanakan kegiatan belajar dan mengajar, meskipun mereka telah mengikuti beberapa program pelatihan. Oleh karena itu, pengembangan program yang diusulkan dalam penelitian ini terdiri dari tiga dokumen utama: perancangan inisiatif program, pedoman pelaksanaan, dan instrumen evaluasi. Penilaian oleh para ahli, kepala sekolah, dan guru menunjukkan bahwa program ini terbukti valid, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai model pendampingan dalam pengembangan profesional guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di sekolah dasar. Implikasi praktis dan manajerial juga disajikan dalam tulisan ini.
Penelitian ini berhasil mengembangkan program pengembangan profesional guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan melalui sintesis model penelitian dan pengembangan, menghasilkan tiga dokumen utama.perancangan program, pedoman pelaksanaan, dan panduan evaluasi.Evaluasi oleh para ahli, kepala sekolah, dan guru menyatakan program tersebut valid, praktis, dan efektif untuk mendampingi pengembangan profesional guru pada jenjang sekolah dasar.Meskipun demikian, penelitian ini terbatas pada area geografis tertentu, tahap pengembangan produk yang terbatas, dan hanya melibatkan guru sekolah dasar, sehingga diperlukan penelitian lanjutan untuk memperluas cakupan geografis, mendalami prosedur pengembangan, dan mencakup jenjang pendidikan lain.
Saran penelitian lanjutan pertama adalah melakukan studi komparatif di berbagai wilayah Indonesia, seperti perbandingan antara sekolah di daerah perkotaan dan pedesaan atau lintas provinsi, untuk mengeksplorasi bagaimana perbedaan karakteristik sosial budaya, akses sumber daya, dan konteks sekolah memengaruhi validitas, efektivitas, dan keberlanjutan program pengembangan profesional guru pendidikan jasmani. Kedua, melakukan penelitian longitudinal dengan periode pengamatan minimal satu tahun penuh untuk mengevaluasi dampak jangka panjang program ini terhadap peningkatan keterampilan mengajar guru dan peningkatan hasil belajar siswa, termasuk penggunaan kerangka model Borg dan Gall secara utuh dalam tahap analisis kebutuhan hingga ujicoba riil dan evaluasi berkelanjutan. Ketiga, merancang dan mengimplementasikan versi digital atau daring dari program pendampingan, lalu mengujinya pada kelompok guru sekolah dasar, menengah pertama, dan menengah atas, untuk menilai adaptasi materi, metode pembelajaran, serta tantangan dan solusi teknis serta pedagogis yang muncul di lingkungan pembelajaran digital. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang skalabilitas, adaptabilitas, dan keberlanjutan program pengembangan profesional guru dalam berbagai kondisi dan jenjang pendidikan.
- Improving science teachers’ nature of science views through an innovative continuing professional... doi.org/10.1186/s40594-018-0125-4Improving science teachersAo nature of science views through an innovative continuing professional doi 10 1186 s40594 018 0125 4
- Development of learning module to improve competency achievement in the department of civil engineering... doi.org/10.33292/petier.v3i1.54Development of learning module to improve competency achievement in the department of civil engineering doi 10 33292 petier v3i1 54
| File size | 512.56 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Kontribusi utama penelitian ini adalah menyediakan model pembelajaran inovatif, terapan, dan berbasis bukti yang memperkaya praktik Pendidikan Jasmani,Kontribusi utama penelitian ini adalah menyediakan model pembelajaran inovatif, terapan, dan berbasis bukti yang memperkaya praktik Pendidikan Jasmani,
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO The sniper game is a target-based, play-oriented activity designed to enhance manipulative motor skills, particularly throwing accuracy. A quasi-experimentalThe sniper game is a target-based, play-oriented activity designed to enhance manipulative motor skills, particularly throwing accuracy. A quasi-experimental
UAIUAI Pemerintah perlu lebih serius dalam mengevaluasi dan mengimplementasikan kebijakan pendidikan secara menyeluruh, efektif, dan berkeadilan. Peran sertaPemerintah perlu lebih serius dalam mengevaluasi dan mengimplementasikan kebijakan pendidikan secara menyeluruh, efektif, dan berkeadilan. Peran serta
STITUSASTITUSA Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisisTeknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah analisis
UNYUNY Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan rancangan pretest–posttest kontrol grup acak, melibatkan siswa SMP yang dibagi menjadiDesain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan rancangan pretest–posttest kontrol grup acak, melibatkan siswa SMP yang dibagi menjadi
UNYUNY Transkrip verbatim diperoleh dari semua wawancara. Dengan menggunakan prinsip analisis tematik (Braun & Clarke, 2006, 2019, 2021), analisis meliputi familiarisasiTranskrip verbatim diperoleh dari semua wawancara. Dengan menggunakan prinsip analisis tematik (Braun & Clarke, 2006, 2019, 2021), analisis meliputi familiarisasi
STMIKLOMBOKSTMIKLOMBOK Menurut buku pedoman pemilihan guru berprestasi, pemilihan guru berprestasi bertujuan untuk meningkatkan motivasi guru dalam meningkatkan professionalisme.Menurut buku pedoman pemilihan guru berprestasi, pemilihan guru berprestasi bertujuan untuk meningkatkan motivasi guru dalam meningkatkan professionalisme.
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Kinerja guru dalam proses pembelajaran melalui pengawasan kepala madrasah telah mencapai tujuan pembelajaran dengan indikator baik seperti penyusunan rencanaKinerja guru dalam proses pembelajaran melalui pengawasan kepala madrasah telah mencapai tujuan pembelajaran dengan indikator baik seperti penyusunan rencana
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dibandingkan dengan instruksi PJOK konvensional, implementasi permainan tradisional secara progresif menghasilkan peningkatan yang lebih besar pada skorDibandingkan dengan instruksi PJOK konvensional, implementasi permainan tradisional secara progresif menghasilkan peningkatan yang lebih besar pada skor
UPN VeteranUPN Veteran Data iklim diperoleh dari BMKG, sedangkan data produktivitas dan kualitas diperoleh dari Dinas Kelautan dan Perikanan Provinsi Jawa Tengah. Teknik analisisData iklim diperoleh dari BMKG, sedangkan data produktivitas dan kualitas diperoleh dari Dinas Kelautan dan Perikanan Provinsi Jawa Tengah. Teknik analisis
UNYUNY Temuan ini menegaskan relevansi konsep resiliensi, lingkungan keluarga, dan regulasi diri dalam memprediksi hasil belajar serta mendorong perluasan penelitianTemuan ini menegaskan relevansi konsep resiliensi, lingkungan keluarga, dan regulasi diri dalam memprediksi hasil belajar serta mendorong perluasan penelitian
UNYUNY Secara umum, guru L2 mendukung pendekatan monolinggal karena mereka terpapar pada pendekatan ini dalam pelatihan mengajar mereka. Namun, studi sebelumnyaSecara umum, guru L2 mendukung pendekatan monolinggal karena mereka terpapar pada pendekatan ini dalam pelatihan mengajar mereka. Namun, studi sebelumnya