CAHAYA ICCAHAYA IC
Journal Evaluation in Education (JEE)Journal Evaluation in Education (JEE)Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman konseptual siswa tentang materi momentum. Studi ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif, khususnya metode kuantitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di tiga sekolah menengah atas di Amerika Serikat. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pemahaman yang patut dicermati tentang materi momentum siswa. Terutama, setiap sub-materi menunjukkan pemahaman yang kuat secara signifikan. Pemahaman ini memengaruhi hasil belajar siswa. Namun, penting untuk diakui bahwa pemahaman siswa dapat berubah seiring waktu karena keadaan individu. Oleh karena itu, guru memainkan peran penting dalam membimbing siswa menuju peningkatan berkelanjutan.
Pemahaman merupakan salah satu hal terpenting dalam proses pendidikan siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Sekolah Menengah Atas Persiapan Kolese Northside terdapat siswa yang memiliki pemahaman yang baik tentang materi yang diajarkan.Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi bagi pendidik untuk menentukan strategi yang tepat guna meningkatkan pemahaman siswa tentang momentum dan impuls.Hal ini dapat berdampak pada pengembangan bahan ajar dan metode yang lebih efektif dalam meningkatkan kompetensi literasi ilmiah siswa di bidang ini.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh metode pengajaran yang berbeda terhadap pemahaman konsep momentum pada siswa dengan latar belakang pendidikan yang beragam. Hal ini dapat membantu mengidentifikasi strategi pengajaran yang paling efektif untuk berbagai kelompok siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan alat evaluasi yang lebih komprehensif untuk mengukur pemahaman konseptual siswa tentang momentum, yang melampaui tes pilihan ganda dan mencakup tugas-tugas pemecahan masalah dan penjelasan konseptual. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki peran pengalaman belajar langsung, seperti eksperimen dan simulasi, dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep momentum dan hubungannya dengan dunia nyata. Dengan menggabungkan pendekatan-pendekatan ini, para peneliti dapat memperoleh wawasan yang lebih mendalam tentang bagaimana meningkatkan pembelajaran fisika dan membekali siswa dengan pemahaman konseptual yang kuat tentang momentum.
- Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar | Science and Physics Education... doi.org/10.31539/spej.v2i1.333Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar Science and Physics Education doi 10 31539 spej v2i1 333
- Identify Students' Conceptual Understanding of Momentum Material | Journal Evaluation in Education... cahaya-ic.com/index.php/JEE/article/view/787Identify Students Conceptual Understanding of Momentum Material Journal Evaluation in Education cahaya ic index php JEE article view 787
- Development of E-Learning Media Using Adobe Flash Program in a Contextual Learning Model to Improve Students'... doi.org/10.37251/jetlc.v1i1.621Development of E Learning Media Using Adobe Flash Program in a Contextual Learning Model to Improve Students doi 10 37251 jetlc v1i1 621
- The Effect of Implementation of the 2013 Curriculum on the Professional Competence of Islamic Religious... doi.org/10.37251/jpaii.v4i2.659The Effect of Implementation of the 2013 Curriculum on the Professional Competence of Islamic Religious doi 10 37251 jpaii v4i2 659
| File size | 223.49 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Dengan demikian, pembelajaran mandiri terbukti menjadi alternatif strategi pembelajaran seni rupa yang mampu meningkatkan kemampuan teknis dan afektifDengan demikian, pembelajaran mandiri terbukti menjadi alternatif strategi pembelajaran seni rupa yang mampu meningkatkan kemampuan teknis dan afektif
UPSUPS Faktor pendukung meliputi peran guru sebagai model, fasilitator, dan motivasi, serta dukungan orang tua. Faktor penghambat termasuk minat siswa pada hiburanFaktor pendukung meliputi peran guru sebagai model, fasilitator, dan motivasi, serta dukungan orang tua. Faktor penghambat termasuk minat siswa pada hiburan
UPSUPS Dengan pendekatan evaluasi diri yang sistematis, SPMI mampu mengintegrasikan prinsip-prinsip tata kelola yang baik ke dalam praktik manajemen program studi,Dengan pendekatan evaluasi diri yang sistematis, SPMI mampu mengintegrasikan prinsip-prinsip tata kelola yang baik ke dalam praktik manajemen program studi,
UIN SUSKAUIN SUSKA Model Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) digunakan untuk mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi adopsi teknologi. Dalam studiModel Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) digunakan untuk mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi adopsi teknologi. Dalam studi
PKN STANPKN STAN Smart Apps Creator (SAC) adalah alat digital dan media interaktif yang memungkinkan guru untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android tanpaSmart Apps Creator (SAC) adalah alat digital dan media interaktif yang memungkinkan guru untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android tanpa
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Siswa mengalami peningkatan dalam keterlibatan aktif, kemampuan beradaptasi dengan teknologi, dan kemahiran belajar mandiri. Selain itu, para pendidikSiswa mengalami peningkatan dalam keterlibatan aktif, kemampuan beradaptasi dengan teknologi, dan kemahiran belajar mandiri. Selain itu, para pendidik
TEKNOKRATTEKNOKRAT Setelah pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, terlihat jelas bahwa para guru sekolah didorong untuk mengembangkan rencana pembelajaran mereka menggunakanSetelah pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, terlihat jelas bahwa para guru sekolah didorong untuk mengembangkan rencana pembelajaran mereka menggunakan
UNBARIUNBARI Sampel diambil dari dua sekolah dasar, yaitu SD Negeri 38 dan MIN 1 di Kecamatan Maro Sebo, Kabupaten Muaro Jambi, dengan jumlah subjek penelitian sebanyakSampel diambil dari dua sekolah dasar, yaitu SD Negeri 38 dan MIN 1 di Kecamatan Maro Sebo, Kabupaten Muaro Jambi, dengan jumlah subjek penelitian sebanyak
Useful /
UIN SUSKAUIN SUSKA Kesimpulan tersebut menegaskan bahwa kesadaran ekologi tidak dapat dibangun hanya melalui praktik rutin P2RA, melainkan harus berlandaskan penalaran kritisKesimpulan tersebut menegaskan bahwa kesadaran ekologi tidak dapat dibangun hanya melalui praktik rutin P2RA, melainkan harus berlandaskan penalaran kritis
UPSUPS Aplikasi yang paling sering digunakan yaitu Flip PDF Professional dan Canva karena mendukung visualisasi menarik dan kemudahan penggunaan. Model ADDIEAplikasi yang paling sering digunakan yaitu Flip PDF Professional dan Canva karena mendukung visualisasi menarik dan kemudahan penggunaan. Model ADDIE
UPSUPS Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, angket, wawancara, tes, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan yangTeknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, angket, wawancara, tes, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang
UIN SUSKAUIN SUSKA Sebanyak 85 siswa kelas VII dari SMP Al Azhar Syifa Budi Solo dan SMPIT Insan Mulia Surakarta dipilih secara random dan dibagi menjadi kelompok kontrolSebanyak 85 siswa kelas VII dari SMP Al Azhar Syifa Budi Solo dan SMPIT Insan Mulia Surakarta dipilih secara random dan dibagi menjadi kelompok kontrol