Publisher

UPSUPS

Journal Cakrawala: Jurnal PendidikanCakrawala: Jurnal Pendidikan Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dalam penguatan tata kelola Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UMSU melalui pendekatan berbasis evaluasi diri. Menggunakan metode campuran dengan desain sekuensial eksplanatori, data kuantitatif dikumpulkan melalui survei terhadap dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan, sedangkan data kualitatif diperoleh dari wawancara mendalam, FGD, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SPMI berada pada kategori sedang, dengan evaluasi diri sebagai komponen paling berpengaruh terhadap kualitas tata kelola. Evaluasi diri meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi dalam pengambilan keputusan, meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasan SDM dan resistensi terhadap perubahan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa evaluasi diri berbasis SPMI memiliki kontribusi signifikan dalam mentransformasi tata kelola program studi secara holistik.

Conclusion

Penelitian ini menunjukkan bahwa Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) berperan strategis dalam memperkuat tata kelola Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UMSU melalui mekanisme evaluasi diri yang terstruktur.Evaluasi diri terbukti menjadi elemen kunci yang tidak hanya meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan dan akuntabilitas, tetapi juga mendorong terbentuknya budaya mutu dan pengambilan keputusan berbasis data.Dengan pendekatan evaluasi diri yang sistematis, SPMI mampu mengintegrasikan prinsip-prinsip tata kelola yang baik ke dalam praktik manajemen program studi, menjawab kebutuhan kontekstual program studi pendidikan bahasa yang memiliki karakteristik yang khas.

Future Research

Mengingat temuan penelitian ini yang menunjukkan pentingnya evaluasi diri dalam Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) namun juga menghadapi tantangan dalam pemanfaatan hasil dan responsivitas, penelitian lanjutan dapat berfokus pada beberapa area krusial. Pertama, bagaimana pengembangan model evaluasi diri berbasis teknologi canggih, termasuk integrasi dengan kecerdasan buatan, dapat secara signifikan mempercepat proses analisis data dan formulasi rekomendasi tindak lanjut yang adaptif? Pendekatan ini diharapkan mampu mengatasi hambatan keterbatasan sumber daya manusia dan beban kerja dosen, mengubah data menjadi wawasan yang dapat ditindaklanjuti secara proaktif. Kedua, studi mendalam perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci dalam budaya organisasi dan gaya kepemimpinan yang dapat memitigasi resistensi terhadap perubahan serta mendorong transisi implementasi SPMI dari sekadar kepatuhan administratif menjadi budaya mutu yang berkelanjutan di lingkungan akademik. Ketiga, mengingat karakteristik unik program studi pendidikan bahasa, bagaimana model adaptif SPMI dan evaluasi diri dapat dirancang dan diimplementasikan secara efektif pada program studi dengan kekhasan lain, misalnya program multidisiplin atau vokasi, sehingga penjaminan mutu tidak hanya memenuhi standar umum tetapi juga relevan dengan keunggulan spesifik masing-masing? Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan ini, penelitian masa depan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam optimalisasi tata kelola perguruan tinggi yang lebih responsif, efisien, dan berorientasi pada peningkatan mutu yang berkelanjutan.

References

1. Manajemen Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal di Perguruan Tinggi | Najwa | Jurnal Visionary... e-journal.undikma.ac.id/index.php/visionary/article/view/7391Manajemen Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal di Perguruan Tinggi Najwa Jurnal Visionary e journal undikma ac index php visionary article view 7391
2. IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS... journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/8197IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS journal uny ac index php jamp article view 8197
3. MANAJEMEN EVALUASI DIRI DALAM PENINGKATAN KINERJA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS | Saputra | Jurnal... doi.org/10.25157/jwp.v10i1.9813MANAJEMEN EVALUASI DIRI DALAM PENINGKATAN KINERJA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Saputra Jurnal doi 10 25157 jwp v10i1 9813
4. Implementasi Partisipatif Natural dalam Evaluasi Program Pendidikan di SDIT At-Taqwa | Jurnal Penelitian... doi.org/10.31004/jpion.v3i2.281Implementasi Partisipatif Natural dalam Evaluasi Program Pendidikan di SDIT At Taqwa Jurnal Penelitian doi 10 31004 jpion v3i2 281

Metadata

File size	380.75 KB
Pages	11
DMCA	Report