UNBARIUNBARI
SJEE (Scientific Journals of Economic Education)SJEE (Scientific Journals of Economic Education)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi dan pengaruh pelatihan terhadap kinerja guru sekolah dasar di Maro Sebo, Kabupaten Muaro Jambi. Sampel diambil dari dua sekolah dasar, yaitu SD Negeri 38 dan MIN 1 di Kecamatan Maro Sebo, Kabupaten Muaro Jambi, dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 40 orang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner, serta analisis data menggunakan uji asumsi berupa uji normalitas, uji homogenitas, dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t variabel pelatihan (X) terhadap kinerja guru (Y) sebesar 2,752 dengan signifikansi 0,008, yang berarti nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel. Dengan demikian, hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima (p < 0,005), menandakan bahwa pelatihan (X) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sekolah dasar di Maro Sebo, Kabupaten Muaro Jambi.
Pelatihan berpengaruh signifikan dan positif terhadap kinerja guru sekolah dasar di Maro Sebo, Kabupaten Muaro Jambi.Hal ini dibuktikan dengan koefisien regresi (B) sebesar 0,220 dan nilai t hitung 2,752 (p = 0,008), sehingga persamaan regresi sederhana dapat dituliskan Y = 41,119 0,220X.Dengan demikian, peningkatan pelatihan berkontribusi pada peningkatan kinerja guru.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji pengaruh kualitas materi dan fasilitator pelatihan terhadap peningkatan kinerja guru, dengan membandingkan program pelatihan yang menggunakan kurikulum standar versus yang berbasis kebutuhan lokal; penelitian juga dapat dilakukan secara longitudinal untuk menilai efek jangka panjang pelatihan terhadap kinerja guru, misalnya dengan mengamati perubahan kinerja selama satu hingga tiga tahun setelah pelatihan; serta studi berikutnya dapat mengeksplorasi peran faktor moderator seperti tingkat sertifikasi guru atau pengalaman mengajar dalam memediasi hubungan antara pelatihan dan kinerja, sehingga dapat memberikan rekomendasi yang lebih tersegmentasi bagi kebijakan pengembangan profesional guru.
| File size | 194.22 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
BIMABERILMUBIMABERILMU Studi pustaka menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang disusun dengan baik akan memberikan arah yang jelas bagi guru dalam menyampaikan materi kepadaStudi pustaka menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang disusun dengan baik akan memberikan arah yang jelas bagi guru dalam menyampaikan materi kepada
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris mengenai. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif. Peneliti mendeskripsikanTujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empiris mengenai. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif. Peneliti mendeskripsikan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Terdapat perbedaan signifikan dalam pencapaian pemahaman membaca antara siswa yang diajar menggunakan strategi tata bahasa naratif dan yang menggunakanTerdapat perbedaan signifikan dalam pencapaian pemahaman membaca antara siswa yang diajar menggunakan strategi tata bahasa naratif dan yang menggunakan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL 06. Pada indikator pemahaman terhadap wawasan dan landasan kependidikan, berada pada kategori tinggi sebesar 4. 49. Hasil penelitian menunjukkan semua06. Pada indikator pemahaman terhadap wawasan dan landasan kependidikan, berada pada kategori tinggi sebesar 4. 49. Hasil penelitian menunjukkan semua
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Alat peraga ini hasil kreasi modifikasi penulis dari tabel perkalian 1-10 yang sering dipakai siswa dalam pembelajaran perkalian. Alat peraga ini dibuatAlat peraga ini hasil kreasi modifikasi penulis dari tabel perkalian 1-10 yang sering dipakai siswa dalam pembelajaran perkalian. Alat peraga ini dibuat
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat kali pertemuan. Hal ini dimaksudkan agar siswa terbiasa menggunakanPTK ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat kali pertemuan. Hal ini dimaksudkan agar siswa terbiasa menggunakan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Namun, kondisi yang terlihat mengkhawatirkan karena kurangnya minat siswa dalam membaca. Perpustakaan sebagai salah satu sarana bagi siswa tidak mendapatNamun, kondisi yang terlihat mengkhawatirkan karena kurangnya minat siswa dalam membaca. Perpustakaan sebagai salah satu sarana bagi siswa tidak mendapat
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Oleh karena itu, disarankan kepada guru untuk senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang salah satunya adalah metode Role Playing. Peningkatan motivasiOleh karena itu, disarankan kepada guru untuk senantiasa menggunakan metode pembelajaran yang salah satunya adalah metode Role Playing. Peningkatan motivasi
Useful /
UNRAMUNRAM Sebanyak 12 isolat Gram-positif dan satu isolat Gram-negatif berhasil diidentifikasi. Penelitian ini menggunakan Analisis Varians (ANOVA) diikuti denganSebanyak 12 isolat Gram-positif dan satu isolat Gram-negatif berhasil diidentifikasi. Penelitian ini menggunakan Analisis Varians (ANOVA) diikuti dengan
STEBIS IGMSTEBIS IGM Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, penelitian ini menggunakan berbagai sumber dan teknik pengumpulan data, antaraDengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, penelitian ini menggunakan berbagai sumber dan teknik pengumpulan data, antara
STEBIS IGMSTEBIS IGM Faktor-faktor penyebab kesalahan dalam penyaluran zakat fitrah di Desa Bukit Pangkuasan Kecamatan Batang Hari Leko. Pertama, minimnya pengetahuan panitiaFaktor-faktor penyebab kesalahan dalam penyaluran zakat fitrah di Desa Bukit Pangkuasan Kecamatan Batang Hari Leko. Pertama, minimnya pengetahuan panitia
STEBIS IGMSTEBIS IGM Fashion is closely related to the style that is popular, which is where various trends occur among female students. The more fashion trends that appear,Fashion is closely related to the style that is popular, which is where various trends occur among female students. The more fashion trends that appear,