AMNUS BJMAMNUS BJM

Pena JangkarPena Jangkar

Problem Based Learning adalah model pembelajaran yang menyajikan masalah kontekstual sehingga merangsang peserta didik untuk belajar. Penelitian ini menggunakan eksperimen semu dengan desain penelitian Pre-Test and Post-Test with Non-Equivalent Control-Group Design. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah terdapat pengaruh model PBL berbasis CLDW pada konsep sistem koordinasi dapat meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotorik. Culture Literacy Digital Wetland adalah salah satu media aplikasi dalam pembelajaran dengan mengakses perangkat pembelajaran pada E-learning. Data analisis teknik menggunakan SPSS yang diperoleh dari hasil pre-test, post-test dan video wawancara peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data, keterampilan memecahkan masalah peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 23,04% dengan nilai terkoreksi sebesar 42,28 pada kelas kontrol dan peningkatan sebesar 32,72% dengan nilai terkoreksi sebesar 66,07 pada kelas eksperimen. Hasil belajar psikomotorik mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 22,29% dengan nilai terkoreksi sebesar 89,19 pada kelas kontrol dan peningkatan sebesar 24,32% dengan nilai terkoreksi sebesar 97,29 pada kelas eksperimen.

Berdasarkan hasil dan pembahasan, maka dapat diambil simpulan bahwa terdapat pengaruh model PBL berbasis CLDW terhadap keterampilan memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotorik peserta didik.Saran dalam penelitian ini yaitu pada proses pembelajaran agar pendidik memperhatikan dan memanfaatkan waktu yang sudah ditentukan dengan baik sesuai KBM yang direncanakan serta perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan penggunaan model PBL pada konsep biologi lainnya.

Untuk meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotorik peserta didik, disarankan agar pendidik memperhatikan dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan baik sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menerapkan model PBL pada konsep biologi lainnya, sehingga dapat meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotorik secara lebih luas.

  1. OSF. osf osf.io/p42nxOSF osf osf io p42nx
Read online
File size805.45 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Application of Problem Based Learning Integrated with Teaching at the Right Level to Improve Ipas Learning Outcomes 2026More at 2026

UIJUIJ Implementasi model Problem Based Learning (PBL) yang terintegrasikan dengan pendekatan Teaching at The Right Level terbukti efektif pada proses peningkatanImplementasi model Problem Based Learning (PBL) yang terintegrasikan dengan pendekatan Teaching at The Right Level terbukti efektif pada proses peningkatan

JURIS Model Pembelajaran Problem Based Learning Implementasi pada Pembelajaran Biologi Materi Sistem Gerak 2026More at 2026

ARIMSIARIMSI Penerapan PBL memungkinkan siswa untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran, mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, dan berpikir kritis. HasilPenerapan PBL memungkinkan siswa untuk aktif terlibat dalam proses pembelajaran, mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, dan berpikir kritis. Hasil

JURIS Analisis Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar Mawar 7 Banjarmasin Berbasis Lahan Basah 2026More at 2026

UNRAMUNRAM Sekolah telah melakukan upaya melalui pembelajaran berdiferensiasi, evaluasi berkala, dan kolaborasi dengan orang tua. Penelitian ini berkontribusi untukSekolah telah melakukan upaya melalui pembelajaran berdiferensiasi, evaluasi berkala, dan kolaborasi dengan orang tua. Penelitian ini berkontribusi untuk

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berhitung pada Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan 2025More at 2025

PUTRAGALUHPUTRAGALUH Hasil ini menunjukkan bahwa model PBL efektif meningkatkan kemampuan berhitung peserta didik. Selain mempermudah pemahaman konsep, PBL juga mendorong berpikirHasil ini menunjukkan bahwa model PBL efektif meningkatkan kemampuan berhitung peserta didik. Selain mempermudah pemahaman konsep, PBL juga mendorong berpikir

JURIS Information And Communication Technology Ict Artificial Intelligence Ai Dan Project Based Learning Dalam Pendidikan Agama Islam 2025More at 2025

OJSOJS Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang bersumber dari analisis dokumen dan literatur, pemanfaatan ICT meningkatkan kesempatanDengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang bersumber dari analisis dokumen dan literatur, pemanfaatan ICT meningkatkan kesempatan

JURIS Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Materi Jurnal Penyesuaian 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada siklus kedua dengan nilai rata-rata 89,82 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 89,28%. PenelitianHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada siklus kedua dengan nilai rata-rata 89,82 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 89,28%. Penelitian

JURIS Persepsi mahasiswa universitas terbuka terhadap model problem based learning pbl dalam tutorial online pada mata kuliah pendidikan agama hindu 2025More at 2025

IICETIICET Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun PBL memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, perlu adanya dukungan yang lebih optimalTemuan ini menunjukkan bahwa meskipun PBL memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, perlu adanya dukungan yang lebih optimal

JURIS Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Dan Tanpa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match 2022More at 2022

STKIP JBSTKIP JB Agar siswa bisa lebih aktif dalam proses belajar dengan harapan ke depannya siswa dapat memperoleh hasil yang maksimal maka diperlukan suatu model pembelajaran.Agar siswa bisa lebih aktif dalam proses belajar dengan harapan ke depannya siswa dapat memperoleh hasil yang maksimal maka diperlukan suatu model pembelajaran.

Useful /

JURIS Optimalisasi strategi pemasaran indihome pada telkom kotanopan sumatera utara dengan pendekatan SWOT 2025More at 2025

IICETIICET Hambatan utama yang ditemukan adalah keterbatasan cakupan jaringan di wilayah terpencil, persepsi harga yang terlalu mahal oleh masyarakat, kurangnya programHambatan utama yang ditemukan adalah keterbatasan cakupan jaringan di wilayah terpencil, persepsi harga yang terlalu mahal oleh masyarakat, kurangnya program

JURIS Development of Audiovisual Learning Media Based on Wordwall Applications to Improve Literacy Skills 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Berdasarkan uji t sampel berpasangan, hasilnya menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaanBerdasarkan uji t sampel berpasangan, hasilnya menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaan

JURIS Students Reflections on Their Personal and Academic Lives During Early COVID 19 Pandemic 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menyelidiki refleksi mahasiswa terhadap kehidupan pribadi dan akademik mereka selama tahap awal pandemi COVID-19.Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menyelidiki refleksi mahasiswa terhadap kehidupan pribadi dan akademik mereka selama tahap awal pandemi COVID-19.

JURIS Pengembangan Strategi Pembelajaran Meta Kreatif Dalam Meningkatkan Kreativitas Pelajar Dalam Bidang Busana Sekolah Menengah Kejuruan SMK 2020More at 2020

EKASAKTIEKASAKTI 09 dan modul pengenalan strategi meta kreatif adalah 0. 79. Hasil penelitian dapat membangun dua modul yaitu modul Rancangan Pengajaran Harian Guru strategi09 dan modul pengenalan strategi meta kreatif adalah 0. 79. Hasil penelitian dapat membangun dua modul yaitu modul Rancangan Pengajaran Harian Guru strategi

ads-block-test