AMNUS BJMAMNUS BJM

Pena JangkarPena Jangkar

Problem Based Learning adalah model pembelajaran yang menyajikan masalah kontekstual sehingga merangsang peserta didik untuk belajar. Penelitian ini menggunakan eksperimen semu dengan desain penelitian Pre-Test and Post-Test with Non-Equivalent Control-Group Design. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah terdapat pengaruh model PBL berbasis CLDW pada konsep sistem koordinasi dapat meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotorik. Culture Literacy Digital Wetland adalah salah satu media aplikasi dalam pembelajaran dengan mengakses perangkat pembelajaran pada E-learning. Data analisis teknik menggunakan SPSS yang diperoleh dari hasil pre-test, post-test dan video wawancara peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data, keterampilan memecahkan masalah peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 23,04% dengan nilai terkoreksi sebesar 42,28 pada kelas kontrol dan peningkatan sebesar 32,72% dengan nilai terkoreksi sebesar 66,07 pada kelas eksperimen. Hasil belajar psikomotorik mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 22,29% dengan nilai terkoreksi sebesar 89,19 pada kelas kontrol dan peningkatan sebesar 24,32% dengan nilai terkoreksi sebesar 97,29 pada kelas eksperimen.

Berdasarkan hasil dan pembahasan, maka dapat diambil simpulan bahwa terdapat pengaruh model PBL berbasis CLDW terhadap keterampilan memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotorik peserta didik.Saran dalam penelitian ini yaitu pada proses pembelajaran agar pendidik memperhatikan dan memanfaatkan waktu yang sudah ditentukan dengan baik sesuai KBM yang direncanakan serta perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan penggunaan model PBL pada konsep biologi lainnya.

Untuk meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotorik peserta didik, disarankan agar pendidik memperhatikan dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan baik sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menerapkan model PBL pada konsep biologi lainnya, sehingga dapat meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah dan hasil belajar psikomotorik secara lebih luas.

  1. OSF. osf osf.io/p42nxOSF osf osf io p42nx
Read online
File size805.45 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test