UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pada anak kelompok B di TK Melati 2 Samboja serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada anak kelompok B di TK Melati 2 Samboja dilakukan melalui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada perencanaan, guru mempersiapkan RPPM dan menyampaikan kesepakatan terkait cara memilih permainan dan kelompok bermain. Pada pelaksanaan, guru menerapkan permainan tradisional secara berkelompok, seperti ular naga, bakiak, dan engklek/asinan. Pada evaluasi, guru melakukan penilaian checklist terhadap anak. Faktor penghambatnya adalah ketidakhadiran beberapa murid saat permainan dijadwalkan, sedangkan faktor pendukungnya adalah kemudahan mendapatkan alat bermain dan permainan yang menyenangkan sehingga mudah diterima anak.
Implementasi permainan tradisional di TK Melati 2 Samboja melibatkan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi untuk menstimulus kemampuan sosial anak.Proses ini mencakup persiapan RPPM, penyampaian kesepakatan, penerapan permainan berkelompok seperti ular naga, bakiak, dan engklek, serta penilaian melalui checklist.Penelitian ini mengidentifikasi faktor penghambat berupa ketidakhadiran siswa dan faktor pendukung berupa ketersediaan alat bermain dan daya tarik permainan bagi anak-anak.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi dampak jangka panjang dari implementasi permainan tradisional terhadap perkembangan sosial anak di usia sekolah. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas permainan tradisional dengan metode lain dalam menstimulus kemampuan sosial anak, misalnya melalui penggunaan media pembelajaran modern. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model permainan tradisional yang lebih inovatif dan adaptif, dengan mempertimbangkan karakteristik serta kebutuhan unik setiap kelompok anak, sehingga dapat memaksimalkan potensi permainan tradisional sebagai sarana pendidikan yang efektif dan menyenangkan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan kurikulum dan praktik pembelajaran yang lebih optimal bagi anak usia dini.
| File size | 209.74 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Soeharsono Banjarmasin, mencakup kelengkapan review identifikasi, laporan penting, pencatatan, dan otentifikasi. Seluruh peserta mengikuti kegiatan denganSoeharsono Banjarmasin, mencakup kelengkapan review identifikasi, laporan penting, pencatatan, dan otentifikasi. Seluruh peserta mengikuti kegiatan dengan
UINSIUINSI Namun, mereka juga menunjukkan kehati-hatian: mayoritas menilai bahasa Inggris lebih tepat ditempatkan sebagai kegiatan ekstrakurikuler, bukan bagian intiNamun, mereka juga menunjukkan kehati-hatian: mayoritas menilai bahasa Inggris lebih tepat ditempatkan sebagai kegiatan ekstrakurikuler, bukan bagian inti
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Salah satunya adalah kehadiran orang tua dalam mengontrol dan mengawasi juga ikut memberikan dampak. Yaitu, mencegah kecenderungan adiksi gadget pada anak.Salah satunya adalah kehadiran orang tua dalam mengontrol dan mengawasi juga ikut memberikan dampak. Yaitu, mencegah kecenderungan adiksi gadget pada anak.
IAISAMBASIAISAMBAS Teknik dokumentasi digunakan dalam pengumpulan data. Analisis isi diterapkan dalam menganalisis data yang telah dikumpulkan. Serta pola berpikir deduktifTeknik dokumentasi digunakan dalam pengumpulan data. Analisis isi diterapkan dalam menganalisis data yang telah dikumpulkan. Serta pola berpikir deduktif
UINSIUINSI Implementasi nilai agama dan moral dilakukan melalui pembiasaan, sementara perkembangan kognitif didukung dengan berbagai media pembelajaran.meskipun demikian,Implementasi nilai agama dan moral dilakukan melalui pembiasaan, sementara perkembangan kognitif didukung dengan berbagai media pembelajaran.meskipun demikian,
UINSIUINSI Hasil penelitian pra siklus menunjukkan kemampuan berbicara anak sebesar 63%. Setelah diberikan perlakuan, terdapat peningkatan sebesar 80% pada siklusHasil penelitian pra siklus menunjukkan kemampuan berbicara anak sebesar 63%. Setelah diberikan perlakuan, terdapat peningkatan sebesar 80% pada siklus
JQWHJQWH Uji statistik menggunakan regresi logistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden mempunyai pengetahuan tinggi tentang ASI eksklusifUji statistik menggunakan regresi logistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden mempunyai pengetahuan tinggi tentang ASI eksklusif
JQWHJQWH Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan signifikan dalam pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah intervensi dengan nilai p-value 0,000 < α =Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan signifikan dalam pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah intervensi dengan nilai p-value 0,000 < α =
Useful /
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL The results suggest that FoMO can encourage impulsive buying, where individuals make purchases based not on necessity but on the fear of missing out onThe results suggest that FoMO can encourage impulsive buying, where individuals make purchases based not on necessity but on the fear of missing out on
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Metode deskriptif ini digunakan untuk mendeskripsikan hasil dari penelitianPenelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Metode deskriptif ini digunakan untuk mendeskripsikan hasil dari penelitian
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Kesimpulan dari hasil uji koefisien korelasi tersebut bahwa adanya hubungan antara diklat berjenjang tingkat dasar pendidik PAUD dengan proses pembelajaranKesimpulan dari hasil uji koefisien korelasi tersebut bahwa adanya hubungan antara diklat berjenjang tingkat dasar pendidik PAUD dengan proses pembelajaran
STKIP JBSTKIP JB Untuk mengurangi kesalahan tersebut maka harus mengetahui kesalahan apa saja yang dilakukan oleh siswa. Penelitian ini menganalisi kesalahan mengunakanUntuk mengurangi kesalahan tersebut maka harus mengetahui kesalahan apa saja yang dilakukan oleh siswa. Penelitian ini menganalisi kesalahan mengunakan