IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Comm-EduComm-EduDiklat berjenjang tingkat dasar yang telah diikuti oleh pendidik Kelompok Bermain (KB) di Gugus PAUD II Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto dalam proses pembelajaran yang dilakukan pendidik masih terdapat beberapa kesenjangan yang ditunjukan dengan permasalahan diantaranya yaitu pendidik masih kurangnya dalam menerapkan prinsip-prinsip pelaksanaan pembelajaran dalam mengelola kelas pada saat kegiatan belajar sehingga banyak dijumpai peserta didik tidak memperhatikan pada saat pendidik menyampaikan materi yang membuat suasana kelas menjadi tidak kondusif, dan belum banyak dijumpai dalam penyusunan perencanaan proses pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kurikulum oleh karena itu dilakukan penelitian untuk menjawab rumusan masalah adakah . Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Dalam penentuan tempat menggunakan teknik purposive area dengan jumlah responden menggunakan total populasi yang berjumlah 25 pendidik. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan dokumentasi yang kemudian dilakukan analisis data dengan rumus korelasi Pearson Product Moment. Hasil dari uji koefisien korelasi penelitian ini diperoleh hasil sebesar 0,785 dan r-tabel sebesar 0,396 pada taraf signifikansi 0,05 dengan N=25 sehingga memperoleh hasil r-hitung > r-tabel (0,785 > 0,396). Kesimpulan dari hasil uji koefisien korelasi tersebut bahwa adanya hubungan antara diklat berjenjang tingkat dasar pendidik PAUD dengan proses pembelajaran anak usia dini di Gugus PAUD II Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto dengan kategori hubungan kuat atau tinggi.
Terdapat hubungan positif antara diklat berjenjang tingkat dasar dengan proses pembelajaran anak usia dini.Hasil uji koefisien korelasi menunjukkan nilai sebesar 0,785, yang lebih besar dari r-tabel sebesar 0,396 pada taraf signifikansi 0,05 dengan jumlah sampel 25.Hubungan tersebut termasuk dalam kategori kuat dan jelas, sehingga hipotesis alternatif diterima.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi efektivitas diklat berjenjang tingkat dasar dalam jangka panjang, apakah peningkatan kinerja pendidik tetap terjaga setelah beberapa tahun sejak diklat, atau terjadi penurunan yang membutuhkan pelatihan penyegaran. Kedua, perlu dikaji lebih dalam bagaimana variabel-variabel spesifik dari diklat seperti pemahaman tentang tumbuh kembang anak, cara belajar anak usia dini, perencanaan pembelajaran, dan penilaian perkembangan anak secara individual memengaruhi aspek-aspek proses pembelajaran di kelas, agar pelatihan bisa dikembangkan secara lebih terfokus dan efisien. Ketiga, penting untuk mengkaji faktor-faktor pendukung atau penghambat di lapangan—seperti beban kerja, ketersediaan sumber daya, dan dukungan lembaga—yang mungkin memengaruhi penerapan hasil diklat dalam praktik pembelajaran sehari-hari, sehingga dapat dirancang intervensi sistemik yang tidak hanya mengandalkan pelatihan individu tetapi juga memperbaiki ekosistem pendidikan PAUD secara keseluruhan. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dengan memperdalam pemahaman tentang keberlanjutan, mekanisme, dan konteks implementasi diklat, sehingga rekomendasi kebijakan menjadi lebih komprehensif dan berdampak nyata bagi kualitas pembelajaran anak usia dini.
| File size | 191.42 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan partisipatif melalui kegiatan membaca bersama, pendampingan membaca, permainan edukatif, danMetode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan partisipatif melalui kegiatan membaca bersama, pendampingan membaca, permainan edukatif, dan
UNKHAIRUNKHAIR Kegiatan penyuluhan hukum tentang perlindungan dan pencegahan kekerasan terhadap anak di Kelurahan Gambesi menunjukkan peningkatan kapasitas pemahamanKegiatan penyuluhan hukum tentang perlindungan dan pencegahan kekerasan terhadap anak di Kelurahan Gambesi menunjukkan peningkatan kapasitas pemahaman
FKIP UWGMFKIP UWGM 8 % menyatakan sangat puas terhadap terlaksananya kurikulum dalam proses pembelajaran, 3) 62. 5 % orang tua menyatakan puas dan 25 % menyatakan sangat8 % menyatakan sangat puas terhadap terlaksananya kurikulum dalam proses pembelajaran, 3) 62. 5 % orang tua menyatakan puas dan 25 % menyatakan sangat
IDID 000 Hari Pertama Kehidupan, serta meningkatnya kesadaran dalam memperhatikan pola makan dan kebersihan lingkungan anak, meskipun praktik yang dilakukan000 Hari Pertama Kehidupan, serta meningkatnya kesadaran dalam memperhatikan pola makan dan kebersihan lingkungan anak, meskipun praktik yang dilakukan
USMUSM Pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan UMKM di Kelurahan Wonodri, Semarang Selatan, melalui pelatihan pembuatan laporan keuanganPengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan UMKM di Kelurahan Wonodri, Semarang Selatan, melalui pelatihan pembuatan laporan keuangan
USMUSM Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung dengan tutorial lapangan mengenai penerapan digital marketing, termasuk penggunaan Google Bisnis dan Instagram.Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung dengan tutorial lapangan mengenai penerapan digital marketing, termasuk penggunaan Google Bisnis dan Instagram.
MITRAHUSADAMITRAHUSADA Salah satu acara agar ibu tetap dapat menyusui secara ekslusif adalah dengan memerah ASI. Edukasi penting dilakukan kepada ibu menyusui agar dapat meningkatkanSalah satu acara agar ibu tetap dapat menyusui secara ekslusif adalah dengan memerah ASI. Edukasi penting dilakukan kepada ibu menyusui agar dapat meningkatkan
UNRIUNRI Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas program percepatan penurunan stunting telah dilakukan dengan baik sesuai ketentuan dan tujuan yang ditetapkan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas program percepatan penurunan stunting telah dilakukan dengan baik sesuai ketentuan dan tujuan yang ditetapkan.
Useful /
EDUPEDEDUPED Penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa kelas 8 membuat kesalahan dalam empat kategori berbeda saat menjawab masalah kata. Kesalahan tersebut meliputiPenelitian ini menyimpulkan bahwa siswa kelas 8 membuat kesalahan dalam empat kategori berbeda saat menjawab masalah kata. Kesalahan tersebut meliputi
EDUPEDEDUPED Namun, implementasi yang berhasil ditentukan bukan hanya oleh instrumen itu sendiri, tetapi juga oleh kesiapan sumber daya manusia, komitmen kepemimpinan,Namun, implementasi yang berhasil ditentukan bukan hanya oleh instrumen itu sendiri, tetapi juga oleh kesiapan sumber daya manusia, komitmen kepemimpinan,
UNISAPUNISAP Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji t, dan uji N-Gain. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-Gain sebesar 57,63%, yang termasuk dalamAnalisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji t, dan uji N-Gain. Hasil menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-Gain sebesar 57,63%, yang termasuk dalam
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Salah satunya adalah kehadiran orang tua dalam mengontrol dan mengawasi juga ikut memberikan dampak. Yaitu, mencegah kecenderungan adiksi gadget pada anak.Salah satunya adalah kehadiran orang tua dalam mengontrol dan mengawasi juga ikut memberikan dampak. Yaitu, mencegah kecenderungan adiksi gadget pada anak.