UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalKemampuan berbicara anak merupakan hal penting untuk ditingkatkan agar anak mampu mengkomunikasikan apa yang dipahami dan mengekspresikan perasaan maupun pikirannya dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui metode gambar berseri di RA Al-Kamal 3 Palaran. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas. Teknik pengambilan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis kualitatif dan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-6 tahun di RA Al-Kamal 3 Palaran. Hasil penelitian pra siklus menunjukkan kemampuan berbicara anak sebesar 63%. Setelah diberikan perlakuan, terdapat peningkatan sebesar 80% pada siklus I. Maka dapat disimpulkan bahwa metode gambar berseri mempengaruhi kemampuan berbicara pada anak.
Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan berbicara yang signifikan dengan kategori berkembang sesuai harapan.Melalui metode ini, anak juga mampu memahami sesuatu dengan kritis dan mengungkapkannya dengan jelas dan bermakna.Oleh karena itu, pembelajaran menggunakan metode cerita dengan gambar berseri sangat penting dan perlu diimplementasikan pada anak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas metode gambar berseri dengan metode lain dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak, seperti metode bercerita atau bermain peran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan variasi metode gambar berseri yang lebih kreatif dan menarik, misalnya dengan melibatkan teknologi digital atau media interaktif. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh penggunaan gambar berseri terhadap aspek perkembangan anak lainnya, seperti kemampuan kognitif, sosial-emosional, dan kreativitas. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang potensi metode gambar berseri dalam mendukung perkembangan anak usia dini secara holistik dan optimal.
- Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui Metode Bercerita Kelompok Usia 4-5 Tahun di TKIT Sultan Jakarta... doi.org/10.33369/jip.8.1.121-130Meningkatkan Kemampuan Bahasa Melalui Metode Bercerita Kelompok Usia 4 5 Tahun di TKIT Sultan Jakarta doi 10 33369 jip 8 1 121 130
- Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Media Gambar Seri Pada Anak Kelompok B | Rismawati | EDUSTUDENT:... doi.org/10.26858/edustudent.v1i4.26703Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Media Gambar Seri Pada Anak Kelompok B Rismawati EDUSTUDENT doi 10 26858 edustudent v1i4 26703
| File size | 369.67 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
ONERESEARCHONERESEARCH Tinjauan ini menemukan bahwa jumlah artikel tertinggi, 15 (30%), tercatat pada tahun 2022, sedangkan jumlah terendah hanya satu artikel (2%) pada tahunTinjauan ini menemukan bahwa jumlah artikel tertinggi, 15 (30%), tercatat pada tahun 2022, sedangkan jumlah terendah hanya satu artikel (2%) pada tahun
PERADABANPERADABAN Prestasi belajar juga meningkat secara signifikan, di mana ketuntasan belajar mencapai 100% pada siklus II setelah sebelumnya hanya 27,78% pada kondisiPrestasi belajar juga meningkat secara signifikan, di mana ketuntasan belajar mencapai 100% pada siklus II setelah sebelumnya hanya 27,78% pada kondisi
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Dari hasil observasi prasiklus terdapat hanya beberapa siswa yang memenuhi nilai ketuntasan yang sudah ditetapkan atau dengan presentase 21%. Tujuan penelitianDari hasil observasi prasiklus terdapat hanya beberapa siswa yang memenuhi nilai ketuntasan yang sudah ditetapkan atau dengan presentase 21%. Tujuan penelitian
EDUPEDEDUPED Subjek penelitian siswa kelas XII IPS 1 MAN Kota Pariaman yang berjumlah 28 orang, yang laki-laki dan 22 orang perempuan. Kemampuan akademik rata-rataSubjek penelitian siswa kelas XII IPS 1 MAN Kota Pariaman yang berjumlah 28 orang, yang laki-laki dan 22 orang perempuan. Kemampuan akademik rata-rata
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Subjek penelitian ini adalah 20 anak, yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitianSubjek penelitian ini adalah 20 anak, yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
MAHADEWAMAHADEWA Setiap siklusnya dilakukan kegiatan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan tindakan tersebut diperoleh hasil penelitian menunjukanSetiap siklusnya dilakukan kegiatan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan tindakan tersebut diperoleh hasil penelitian menunjukan
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Pekerjaan proyek menjadi pusat kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa di kelas. Pekerjaan proyek yang dilakukan oleh siswa didasarkan pada pertanyaanPekerjaan proyek menjadi pusat kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa di kelas. Pekerjaan proyek yang dilakukan oleh siswa didasarkan pada pertanyaan
MAHADEWAMAHADEWA Objek penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas melalui dua siklus. BerdasarkanObjek penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas melalui dua siklus. Berdasarkan
Useful /
MAHADEWAMAHADEWA Implementasi model pembelajaran STAD dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas XI IPA4 SMA Negeri 1 Kuta Selatan melalui pengawasanImplementasi model pembelajaran STAD dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas XI IPA4 SMA Negeri 1 Kuta Selatan melalui pengawasan
UINSIUINSI Pelaksanaan permainan kartu kata terdiri dari enam jenis permainan yang dirancang untuk menstimulasi kemampuan keaksaraan awal anak. Evaluasi dilakukanPelaksanaan permainan kartu kata terdiri dari enam jenis permainan yang dirancang untuk menstimulasi kemampuan keaksaraan awal anak. Evaluasi dilakukan
MAHADEWAMAHADEWA Dalam kelompok, secara praktis hampir semua materi konseptual dan teoritikel yang berasal dari teori behavior dan dintegrasikan ke dalam wilayah terapiDalam kelompok, secara praktis hampir semua materi konseptual dan teoritikel yang berasal dari teori behavior dan dintegrasikan ke dalam wilayah terapi
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan sikap, sifat dan karakter positif dari penerapan budaya Tri Hita Karana sejagat dalam bentuk layanan bimbinganPenelitian ini bertujuan untuk menanamkan sikap, sifat dan karakter positif dari penerapan budaya Tri Hita Karana sejagat dalam bentuk layanan bimbingan