ISTAZISTAZ
PUDAK: Local Wisdom Community JournalPUDAK: Local Wisdom Community JournalMembaca Al-Quran dengan tahsin yang benar dan sesuai dengan makharijul huruf merupakan kewajiban fardhu kifayah bagi umat Islam. Keterampilan ini menjadi esensial agar bacaan Al-Quran memenuhi kaidah tajwid yang telah ditetapkan. Namun, di TPQ Desa Sumber Kerep, Kecamatan Mantup, Kabupaten Lamongan, ditemukan sejumlah permasalahan mendasar terkait kemampuan guru dan santri dalam melafalkan huruf-huruf Al-Quran. Kesalahan yang umum terjadi adalah pelafalan huruf yang tidak sesuai dengan makhrajnya (tempat keluarnya huruf), sehingga memengaruhi keakuratan bacaan Al-Quran. Pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) menawarkan alternatif pemberdayaan masyarakat melalui pemanfaatan aset yang dimiliki oleh komunitas tersebut. Dalam konteks ini, aset merujuk pada potensi atau kekuatan yang ada dalam masyarakat, baik berupa kemampuan individu (seperti kecerdasan, kepedulian, dan kerja sama) maupun sumber daya alam yang tersedia. Dengan mengoptimalkan potensi ini, program pemberdayaan dapat dirancang untuk mendukung penguatan kemampuan bacaan Al-Quran. Pelaksanaan program berbasis metode ABCD telah terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Quran baik bagi guru maupun santri di TPQ Desa Sumber Kerep. Program ini memberikan landasan yang kuat bagi pembelajaran Al-Quran yang berkesinambungan. Untuk menjamin keberlanjutan dan peningkatan kemampuan makharijul huruf, disarankan agar pelatihan dilakukan secara rutin, disertai evaluasi berkala guna memastikan hasil yang optimal.
Kegiatan pengabdian masyarakat melalui metode musyafahah telah terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Quran bagi guru dan santri di TPQ Sumberkerep.Pendekatan ini tidak hanya memperbaiki aspek teknis bacaan, tetapi juga membangun karakter dan akhlak mulia melalui interaksi langsung dalam proses pembelajaran.Untuk keberlanjutannya, diperlukan pelatihan rutin dan evaluasi berkala agar ilmu yang diperoleh dapat terus berkembang dan diwariskan secara berkesinambungan.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dalam jangka panjang terhadap konsistensi kemampuan membaca Al-Quran guru dan santri, untuk melihat apakah pemanfaatan aset lokal mampu menciptakan pembelajaran yang mandiri dan berkelanjutan. Kedua, perlu dikaji bagaimana integrasi metode talaqqi dengan media pembelajaran digital dapat meningkatkan daya serap dan antusiasme santri, terutama di era digitalisasi pendidikan yang semakin pesat. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi model pelatihan berjenjang bagi guru TPQ yang menggabungkan pendampingan intensif, refleksi bersama, dan forum kolaborasi antarlembaga, guna menciptakan jaringan pembelajaran keagamaan yang lebih kuat dan saling mendukung di tingkat komunitas.
| File size | 269.77 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHARIUNDHARI Hal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi digital peserta didik juga akan meningkat. Sementara itu, 27% sisanyaHal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi digital peserta didik juga akan meningkat. Sementara itu, 27% sisanya
UNESAUNESA Desain penelitian ini menggunakan one group pre-test post-test. Penelitian ini dilakukan di SMP Wijaya Putra Surabaya. Subjek penelitian ini adalah ahliDesain penelitian ini menggunakan one group pre-test post-test. Penelitian ini dilakukan di SMP Wijaya Putra Surabaya. Subjek penelitian ini adalah ahli
STAI TBHSTAI TBH Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, dokumentasi dan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian bahwa implementasi kurikulumTeknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview, dokumentasi dan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian bahwa implementasi kurikulum
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Penulis menekankan bahwa perkembangan teknologi dan dinamika sosial saat ini memerlukan pendekatan pendidikan yang tidak hanya fokus pada transfer pengetahuan,Penulis menekankan bahwa perkembangan teknologi dan dinamika sosial saat ini memerlukan pendekatan pendidikan yang tidak hanya fokus pada transfer pengetahuan,
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Hal ini menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam menggabungkan konsep STEM dan teknologi digital dalam pembelajaran. RekomendasiHal ini menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam menggabungkan konsep STEM dan teknologi digital dalam pembelajaran. Rekomendasi
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Artikel ini bertujuan untuk menunjukkan bagaimana perguruan tinggi berkolaborasi dengan kelompok pendidikan untuk mendukung GLS dan mewujudkan insan literatArtikel ini bertujuan untuk menunjukkan bagaimana perguruan tinggi berkolaborasi dengan kelompok pendidikan untuk mendukung GLS dan mewujudkan insan literat
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hikmah at‑Tasyri merupakan serangkaian hikmah dibalik hukum agama yang disyariatkan. Sehingga, dalam pembelajaran Agama Islam, materi yang disampaikanHikmah at‑Tasyri merupakan serangkaian hikmah dibalik hukum agama yang disyariatkan. Sehingga, dalam pembelajaran Agama Islam, materi yang disampaikan
STAI TBHSTAI TBH Bandura mengajukan bahwa orang dapat belajar melalui pengamatan terhadap perilaku orang lain, serta konsekuensi dari perilaku tersebut. Penelitian iniBandura mengajukan bahwa orang dapat belajar melalui pengamatan terhadap perilaku orang lain, serta konsekuensi dari perilaku tersebut. Penelitian ini
Useful /
UP45UP45 50 Tahun 2012 Pasal 5 ayat (2) bulir b yang menyatakan bahwa perusahaan yang memiliki potensi bahaya tinggi wajib menerapkan Sistem Manajemen Keselamatan50 Tahun 2012 Pasal 5 ayat (2) bulir b yang menyatakan bahwa perusahaan yang memiliki potensi bahaya tinggi wajib menerapkan Sistem Manajemen Keselamatan
ISTAZISTAZ Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa pengenalan makanan tradisional dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan sarana pelestarianDengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa pengenalan makanan tradisional dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan sarana pelestarian
MEJAILMIAHMEJAILMIAH Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2018 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Terorisme dan Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan TindakUndang-Undang Nomor 5 Tahun 2018 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Terorisme dan Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002 tentang Komisi Pemberantasan Tindak
ISTAZISTAZ Metode penelitian yang digunakan yaitu metode ABCD (Asset Based Community Development), dimana dalam metode tersebut terdapat lima tahapan yang meliputi:Metode penelitian yang digunakan yaitu metode ABCD (Asset Based Community Development), dimana dalam metode tersebut terdapat lima tahapan yang meliputi: