UPSUPS
JCOSE Jurnal Bimbingan dan KonselingJCOSE Jurnal Bimbingan dan KonselingProses perkembangan siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, tidak hanya prestasi akademik, tetapi juga oleh integrasi aspek psikologis dan emosional yang secara fundamental membentuk struktur kepribadian. Pengungkapan diri merupakan kontributor utama dalam integrasi ini, yang didefinisikan sebagai kecenderungan individu untuk menyampaikan pikiran, emosi, dan narasi pengalaman pribadi kepada orang lain dengan tingkat akurasi yang sesuai. Temuan observasional di SMAN 4 Pandeglang menunjukkan bahwa siswa kelas 11 cenderung menunjukkan kekurangan dalam pengungkapan diri, yang ditandai dengan kurangnya keberanian dalam mengutarakan pendapat, kesulitan dalam berbagi pengalaman pribadi, dan kecenderungan untuk menarik diri dari konteks sosial. Penelitian ini bertujuan secara spesifik untuk menggambarkan profil pengungkapan diri siswa, merancang kerangka layanan konseling kelompok yang berorientasi pada teknik pelatihan asertif, dan mengevaluasi dampaknya dalam meningkatkan keterampilan tersebut.
Studi menunjukkan seberapa terbuka siswa terhadap diri mereka sendiri di kelas XI di SMAN 4 Pandeglang umumnya berada pada kategori medium, dengan 17% dari mereka termasuk dalam kategori tinggi, 72% pada kategori medium, dan 11% rendah.Hal ini menunjukkan bahwa banyak siswa belum sepenuhnya terbuka dalam berbagi pemikiran, emosi, dan pengalaman pribadi mereka.Setelah mengikuti sesi bimbingan kelompok dengan metode Pelatihan Asertif, terdapat peningkatan yang signifikan dalam tingkat keterbukaan diri siswa.Skor mendasar mengalami peningkatan dari 74,3 di pretest menjadi 88,5 di posttest, sementara analisis yang dilakukan dengan uji Wilcoxon menunjukkan angka signifikansi sebesar 0,000.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas jumlah peserta, menggunakan berbagai jenjang pendidikan, atau membandingkan teknik Pelatihan Asertif dengan metode bimbingan lain untuk mendapatkan hasil yang lebih menyeluruh. Selain itu, penting untuk memberikan dukungan terhadap kegiatan bimbingan dan konseling dengan menyediakan waktu dan fasilitas yang memadai agar kegiatan bimbingan kelompok dapat dilaksanakan dengan efektif. Dengan demikian, siswa dapat belajar bagaimana cara mengekspresikan diri sembari tetap menghargai perasaan orang lain, dan meningkatkan kepercayaan diri serta kemampuan mereka dalam menjalin hubungan yang baik dengan orang lain.
| File size | 337.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Selain itu, siswa memberikan respons positif yang ditunjukkan melalui antusiasme, rasa percaya diri, dan partisipasi aktif selama kegiatan pembelajaranSelain itu, siswa memberikan respons positif yang ditunjukkan melalui antusiasme, rasa percaya diri, dan partisipasi aktif selama kegiatan pembelajaran
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Desain studi kasus kualitatif digunakan, dengan data dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah, guru, staf, dan orang tua, serta observasi langsungDesain studi kasus kualitatif digunakan, dengan data dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah, guru, staf, dan orang tua, serta observasi langsung
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Berdasarkan hasil penelitian, modul Basic Training (Latihan Kader I) berbasis digital yang dikembangkan untuk HMI Cabang Langkat terbukti memiliki kelayakanBerdasarkan hasil penelitian, modul Basic Training (Latihan Kader I) berbasis digital yang dikembangkan untuk HMI Cabang Langkat terbukti memiliki kelayakan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini menegaskan penerapan praktis kerangka TPACK dalam pendidikan Islam, sekaligus meningkatkan motivasi, pemahaman konsep, retensi jangka panjang,Penelitian ini menegaskan penerapan praktis kerangka TPACK dalam pendidikan Islam, sekaligus meningkatkan motivasi, pemahaman konsep, retensi jangka panjang,
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Kajian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pembelajaran abad ke-21 sangat dipengaruhi oleh integrasi komponen strategi instruksional, kerangka desain pembelajaran,Kajian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pembelajaran abad ke-21 sangat dipengaruhi oleh integrasi komponen strategi instruksional, kerangka desain pembelajaran,
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini menekankan bahwa transformasi holistik sistem pendidikan Irak diperlukan untuk mewujudkan visi sekolah pintar. Dukungan tersebut mencakupPenelitian ini menekankan bahwa transformasi holistik sistem pendidikan Irak diperlukan untuk mewujudkan visi sekolah pintar. Dukungan tersebut mencakup
MINARTISMINARTIS Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan situasi atau kejadian mengenai pola kedisiplinan pakaian pada siswa dalam kajian pendidikan karakter di SDNPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan situasi atau kejadian mengenai pola kedisiplinan pakaian pada siswa dalam kajian pendidikan karakter di SDN
FIP UNGFIP UNG Kegiatan ini memberikan penghargaan dan perhatian terhadap siswa dengan melakukan kegiatan positif dalam bimbingan konseling di sekolah, serta membantuKegiatan ini memberikan penghargaan dan perhatian terhadap siswa dengan melakukan kegiatan positif dalam bimbingan konseling di sekolah, serta membantu
Useful /
UMPWRUMPWR Tingkat ketuntasan belajar pun naik dari 56% menjadi 93%. Dengan demikian, media kuis berbasis Canva layak dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yangTingkat ketuntasan belajar pun naik dari 56% menjadi 93%. Dengan demikian, media kuis berbasis Canva layak dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya alam dari perspektif ekonomi Islam. Dalam kerangka teori ekonomi Islam,Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya alam dari perspektif ekonomi Islam. Dalam kerangka teori ekonomi Islam,
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Bullying adalah perilaku agresif yang berulang yang disengaja dilakukan untuk menyakiti, merendahkan, atau mendominasikan orang lain secara fisik, verbal,Bullying adalah perilaku agresif yang berulang yang disengaja dilakukan untuk menyakiti, merendahkan, atau mendominasikan orang lain secara fisik, verbal,
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi (penarikan kesimpulan). Berdasarkan hasil penelitianAdapun teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi (penarikan kesimpulan). Berdasarkan hasil penelitian