UIN SGDUIN SGD
Hijai - Journal on Arabic Language and LiteratureHijai - Journal on Arabic Language and LiteratureBahasa Arab di pondok pesantren modern menjadi eksistensi tersendiri untuk dipelajari. Para santriwati di pondok pesantren Darurrahmah diwajibkan untuk menguasai Bahasa Arab sebagai Bahasa kedua dan dijadikan sebagai alat komunikasi santriwati sehari-hari. Penelitian ini berupaya untuk mengetahui jenis-jenis interferensi dan faktor-faktor yang melatarbelakangi terjadinya interferensi dalam muhadatsah yaumiyah santri putri tingkat SMA pondok pesantren Darurrahmah. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah menunjukkan bahwa santri putri tingkat SMA Pondok pesantren Darurrahmah mengalami 4 jenis interferensi yaitu interferensi fonologis pada pelafalan bunyi huruf, interferensi sintaksis dan morfologis pada kesesuaian penggunaan kalimat dan kedudukannya dan interferensi semantik pada pemilihan kosa kata yang diserap maknanya. Faktor yang melatarbelakangi terjadinya interferensi bahasa pada santriwati tingkat SMA Pondok pesantren Darurrahmah di antaranya adalah para santriwati merupakan multilingual, kebiasaan bahasa ibu yang melekat, kurangnya penguasaan kosa kata dan motivasi dalam menggunakan bahasa kedua.
Santri putri tingkat SMA di Pondok Pesantren Darurrahmah mengalami empat jenis interferensi, yaitu fonologis, sintaksis, morfologis, dan semantik, yang muncul akibat pengaruh bahasa ibu dalam pelafalan, struktur kalimat, dan pemilihan kosa kata.Faktor utama yang mendasari terjadinya interferensi meliputi status multilingual santri, kebiasaan berbahasa ibu yang kuat, serta keterbatasan penguasaan kosa kata Bahasa Arab.Rendahnya motivasi dalam menggunakan Bahasa Arab sebagai bahasa kedua juga turut memperkuat munculnya interferensi selama komunikasi sehari-hari.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh pergantian bahasa secara berkala (Bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris) terhadap kemampuan kognitif santri dalam mempertahankan struktur masing-masing bahasa tanpa terjadi campur kode atau interferensi. Kedua, perlu dikaji strategi pembelajaran Bahasa Arab yang lebih kontekstual dan menarik bagi santri, khususnya dalam memperluas kosa kata aktif, agar mereka tidak bergantung pada terjemahan langsung dari bahasa ibu. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas peran anggota penggerak bahasa di asrama, termasuk bagaimana mereka memantau, menegur, dan membimbing teman sebaya dalam penggunaan Bahasa Arab sehari-hari, serta faktor apa saja yang memengaruhi konsistensi mereka dalam melaksanakan tugas tersebut. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan masukan untuk merancang kebijakan bahasa internal pesantren yang lebih sistematis dan mendukung penguasaan Bahasa Arab secara alami. Dengan memahami dinamika trilingualisme di lingkungan pesantren, institusi dapat mengembangkan pendekatan pembelajaran berbasis penggunaan nyata. Fokus pada peningkatan motivasi intrinsik santri sangat penting, karena faktor ini menentukan keterlibatan aktif dalam praktik berbahasa. Selain itu, pembiasaan lingkungan berbahasa harus dirancang secara inklusif dan tidak menekan. Penelitian lanjutan dapat mengukur dampak metode penguatan positif terhadap penggunaan Bahasa Arab. Hasilnya dapat menjadi dasar pelatihan bagi penggerak bahasa dan guru. Dengan begitu, penguasaan Bahasa Arab tidak hanya menjadi kewajiban, tetapi bagian dari identitas komunitas yang dijunjung secara sukarela.
| File size | 326.37 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Jenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 WundulakoJenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wundulako
UNDHARIUNDHARI = 0,000). Elemen-elemen Kurikulum Merdeka seperti keleluasaan memilih mata pelajaran, penilaian formatif, dan pembelajaran berbasis proyek berkontribusi= 0,000). Elemen-elemen Kurikulum Merdeka seperti keleluasaan memilih mata pelajaran, penilaian formatif, dan pembelajaran berbasis proyek berkontribusi
UNDHARIUNDHARI Hasil evaluasi menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa masih tergolong rendah dengan rata-rata nilai hanya 60. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikanHasil evaluasi menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa masih tergolong rendah dengan rata-rata nilai hanya 60. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan
UNESAUNESA Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain pre-experimental design jenis one shot case study. Sampel penelitian diperolehPendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain pre-experimental design jenis one shot case study. Sampel penelitian diperoleh
LAKASPIALAKASPIA Kurikulum Merdeka yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia bertujuan untuk memberikan fleksibilitasKurikulum Merdeka yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia bertujuan untuk memberikan fleksibilitas
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Sampel yang diambil berjumlah 5 anak, terdiri dari anak-anak berumur sepuluh tahun di kelas Salahudin Al Ayubi TPQ Majis Darut Tauhid Al Ihsan Padalarang.Sampel yang diambil berjumlah 5 anak, terdiri dari anak-anak berumur sepuluh tahun di kelas Salahudin Al Ayubi TPQ Majis Darut Tauhid Al Ihsan Padalarang.
UNWIRUNWIR Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi dengan bentuk nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakanMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi dengan bentuk nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan
IAISAMBASIAISAMBAS Aidh Al-Qarni meliputi aspek akidah, syariah, dan akhlak yang masing-masing terdiri dari berbagai subnilai. Nilai-nilai tersebut tetap relevan dalam kehidupanAidh Al-Qarni meliputi aspek akidah, syariah, dan akhlak yang masing-masing terdiri dari berbagai subnilai. Nilai-nilai tersebut tetap relevan dalam kehidupan
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa informasi akuntansi biaya, khususnya dalam proyeksi biaya produksi, secara signifikan memengaruhi nilai perusahaan. PeningkatanPenelitian ini menyimpulkan bahwa informasi akuntansi biaya, khususnya dalam proyeksi biaya produksi, secara signifikan memengaruhi nilai perusahaan. Peningkatan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui perencanaan peraturan kehidupan siswa (perdupsis) dalam pembentukan mental kepemimpinan siswa pendidikan pembentukanPenelitian ini bertujuan untuk: mengetahui perencanaan peraturan kehidupan siswa (perdupsis) dalam pembentukan mental kepemimpinan siswa pendidikan pembentukan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasil dari uji koefisien korelasi penelitian ini diperoleh hasil sebesar 0,785 dan r-tabel sebesar 0,396 pada taraf signifikansi 0,05 dengan N=25 sehinggaHasil dari uji koefisien korelasi penelitian ini diperoleh hasil sebesar 0,785 dan r-tabel sebesar 0,396 pada taraf signifikansi 0,05 dengan N=25 sehingga
USNSJUSNSJ Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas siswa dari Siklus I ke Siklus II dan ke Siklus III, di mana rata-rata aktivitasHasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas siswa dari Siklus I ke Siklus II dan ke Siklus III, di mana rata-rata aktivitas