UIN SGDUIN SGD
Hijai - Journal on Arabic Language and LiteratureHijai - Journal on Arabic Language and LiteratureBahasa Arab di pondok pesantren modern menjadi eksistensi tersendiri untuk dipelajari. Para santriwati di pondok pesantren Darurrahmah diwajibkan untuk menguasai Bahasa Arab sebagai Bahasa kedua dan dijadikan sebagai alat komunikasi santriwati sehari-hari. Penelitian ini berupaya untuk mengetahui jenis-jenis interferensi dan faktor-faktor yang melatarbelakangi terjadinya interferensi dalam muhadatsah yaumiyah santri putri tingkat SMA pondok pesantren Darurrahmah. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah menunjukkan bahwa santri putri tingkat SMA Pondok pesantren Darurrahmah mengalami 4 jenis interferensi yaitu interferensi fonologis pada pelafalan bunyi huruf, interferensi sintaksis dan morfologis pada kesesuaian penggunaan kalimat dan kedudukannya dan interferensi semantik pada pemilihan kosa kata yang diserap maknanya. Faktor yang melatarbelakangi terjadinya interferensi bahasa pada santriwati tingkat SMA Pondok pesantren Darurrahmah di antaranya adalah para santriwati merupakan multilingual, kebiasaan bahasa ibu yang melekat, kurangnya penguasaan kosa kata dan motivasi dalam menggunakan bahasa kedua.
Santri putri tingkat SMA di Pondok Pesantren Darurrahmah mengalami empat jenis interferensi, yaitu fonologis, sintaksis, morfologis, dan semantik, yang muncul akibat pengaruh bahasa ibu dalam pelafalan, struktur kalimat, dan pemilihan kosa kata.Faktor utama yang mendasari terjadinya interferensi meliputi status multilingual santri, kebiasaan berbahasa ibu yang kuat, serta keterbatasan penguasaan kosa kata Bahasa Arab.Rendahnya motivasi dalam menggunakan Bahasa Arab sebagai bahasa kedua juga turut memperkuat munculnya interferensi selama komunikasi sehari-hari.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh pergantian bahasa secara berkala (Bahasa Indonesia, Arab, dan Inggris) terhadap kemampuan kognitif santri dalam mempertahankan struktur masing-masing bahasa tanpa terjadi campur kode atau interferensi. Kedua, perlu dikaji strategi pembelajaran Bahasa Arab yang lebih kontekstual dan menarik bagi santri, khususnya dalam memperluas kosa kata aktif, agar mereka tidak bergantung pada terjemahan langsung dari bahasa ibu. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas peran anggota penggerak bahasa di asrama, termasuk bagaimana mereka memantau, menegur, dan membimbing teman sebaya dalam penggunaan Bahasa Arab sehari-hari, serta faktor apa saja yang memengaruhi konsistensi mereka dalam melaksanakan tugas tersebut. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan masukan untuk merancang kebijakan bahasa internal pesantren yang lebih sistematis dan mendukung penguasaan Bahasa Arab secara alami. Dengan memahami dinamika trilingualisme di lingkungan pesantren, institusi dapat mengembangkan pendekatan pembelajaran berbasis penggunaan nyata. Fokus pada peningkatan motivasi intrinsik santri sangat penting, karena faktor ini menentukan keterlibatan aktif dalam praktik berbahasa. Selain itu, pembiasaan lingkungan berbahasa harus dirancang secara inklusif dan tidak menekan. Penelitian lanjutan dapat mengukur dampak metode penguatan positif terhadap penggunaan Bahasa Arab. Hasilnya dapat menjadi dasar pelatihan bagi penggerak bahasa dan guru. Dengan begitu, penguasaan Bahasa Arab tidak hanya menjadi kewajiban, tetapi bagian dari identitas komunitas yang dijunjung secara sukarela.
| File size | 326.37 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN SGDUIN SGD Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan kepada beberapa pihak terkait, ditemukan beberapa hasil, diantaranya bahwa memang benar dalamBerdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan kepada beberapa pihak terkait, ditemukan beberapa hasil, diantaranya bahwa memang benar dalam
UIN SGDUIN SGD Metode yang digunakan meliputi analisis deskriptif terhadap korpus kalimat pasif dari sumber-sumber bahasa Indonesia dan bahasa Arab. Hasil penelitianMetode yang digunakan meliputi analisis deskriptif terhadap korpus kalimat pasif dari sumber-sumber bahasa Indonesia dan bahasa Arab. Hasil penelitian
SAINTISPUBSAINTISPUB The data analysis techniques used include descriptive statistical analysis to measure the level of student participation and qualitative analysis to understandThe data analysis techniques used include descriptive statistical analysis to measure the level of student participation and qualitative analysis to understand
SAINTISPUBSAINTISPUB 05), proving that the Snowball-Throwing model based on local wisdom had a significant effect on students critical reasoning skills. Thus, this learning05), proving that the Snowball-Throwing model based on local wisdom had a significant effect on students critical reasoning skills. Thus, this learning
SAINTISPUBSAINTISPUB Penelitian ini bertujuan untuk meneliti urgensi kompetensi kepribadian guru dalam pendidikan saat ini, terutama dalam menghadapi tantangan lingkungan belajarPenelitian ini bertujuan untuk meneliti urgensi kompetensi kepribadian guru dalam pendidikan saat ini, terutama dalam menghadapi tantangan lingkungan belajar
SAINTISPUBSAINTISPUB Persepsi terhadap calon yang tidak memberi bantuan bervariasi—sebagian pemilih menganggap ketiadaan bantuan sebagai kerugian, sementara lainnya menghargaiPersepsi terhadap calon yang tidak memberi bantuan bervariasi—sebagian pemilih menganggap ketiadaan bantuan sebagai kerugian, sementara lainnya menghargai
UIN SGDUIN SGD Substrategi yang paling sering digunakan dalam ketidaksantunan positif adalah menggunakan panggilan yang menghina, sedangkan dalam ketidaksantunan negatifSubstrategi yang paling sering digunakan dalam ketidaksantunan positif adalah menggunakan panggilan yang menghina, sedangkan dalam ketidaksantunan negatif
SAINTISPUBSAINTISPUB Strategi yang diterapkan meliputi integrasi Gerakan Literasi Sekolah, optimasi sudut baca, dan kebijakan membaca sebelum pelajaran. Implementasi sudutStrategi yang diterapkan meliputi integrasi Gerakan Literasi Sekolah, optimasi sudut baca, dan kebijakan membaca sebelum pelajaran. Implementasi sudut
Useful /
SAINTISPUBSAINTISPUB The description of the score is obtained from 20 indicators. The same score comparison between the pre test and post test is found in indicators 10 andThe description of the score is obtained from 20 indicators. The same score comparison between the pre test and post test is found in indicators 10 and
SAINTISPUBSAINTISPUB 2) Peran orang tua dalam literasi digital adalah Bantuan Teknologi Dasar, Mendorong Berpikir Kritis, Memodelkan Penggunaan Teknologi, Memantau & Mengatur2) Peran orang tua dalam literasi digital adalah Bantuan Teknologi Dasar, Mendorong Berpikir Kritis, Memodelkan Penggunaan Teknologi, Memantau & Mengatur
UIN SGDUIN SGD Secara visual, iklan McDonalds KSA meliputi penggunaan warna, ilustrasi, dan gambar produk. Secara verbal, iklan McDonalds Arab Saudi meliputi kalimatSecara visual, iklan McDonalds KSA meliputi penggunaan warna, ilustrasi, dan gambar produk. Secara verbal, iklan McDonalds Arab Saudi meliputi kalimat
UIN SGDUIN SGD Penelitian ini mengijabkan peluang atas peneliti lain guna menjadikannya sebagai rujukan dan perbandingan untuk penelitian-penelitian yang hendak dilaksanakanPenelitian ini mengijabkan peluang atas peneliti lain guna menjadikannya sebagai rujukan dan perbandingan untuk penelitian-penelitian yang hendak dilaksanakan