USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationAktivitas belajar sangat penting dalam menentukan keberhasilan siswa dalam belajar. Strategi Giving Questions and Getting Answers dapat membantu siswa menjadi aktif dalam belajar. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas XI IPA3 SMA Negeri 5 Kendari melalui strategi belajar aktif bertanya dan menjawab. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa yang terdaftar pada semester genap tahun akademik 2013/2014 kelas XI IPA3 SMA Negeri 5 Kendari dengan total 42 siswa, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 31 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data awal dilakukan melalui wawancara dan observasi. Sumber data penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas belajar siswa pada Siklus I, Siklus II, dan Siklus III. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan data deskriptif. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas siswa dari Siklus I ke Siklus II dan ke Siklus III, di mana rata-rata aktivitas siswa meningkat dari Siklus I ke Siklus II, yaitu 0,13, dan dari Siklus II ke Siklus III, yaitu 0,41.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, terdapat peningkatan aktivitas siswa dari Siklus I ke Siklus II dan ke Siklus III, di mana rata-rata aktivitas siswa meningkat dari Siklus I ke Siklus II, yaitu 0,13, dan dari Siklus II ke Siklus III, yaitu 0,41.Dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi aktif Giving Questions and Getting Answers pada model pembelajaran Direct Instruction dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan kelas XI IPA 3 SMA Negeri 5 Kendari, tahun ajaran 2013/2014.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan:. . 1. Mengembangkan penelitian dengan menggunakan strategi Giving Questions and Getting Answers pada materi-materi pelajaran yang berbeda, untuk melihat apakah strategi ini dapat diterapkan secara efektif pada berbagai topik pembelajaran.. . 2. Melakukan penelitian dengan melibatkan siswa dari berbagai tingkat kemampuan, untuk melihat apakah strategi ini dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan latar belakang kemampuan yang beragam.. . 3. Menganalisis lebih lanjut faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan strategi Giving Questions and Getting Answers, seperti motivasi belajar siswa, kualitas interaksi guru-siswa, dan lingkungan belajar yang mendukung. Dengan memahami faktor-faktor ini, penelitian lanjutan dapat mengusulkan strategi-strategi tambahan untuk meningkatkan efektivitas strategi Giving Questions and Getting Answers.
| File size | 1.01 MB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Hasil analisis kebutuhan siswa akan digunakan untuk merancang media pembelajaran berbasis android untuk mata pelajaran biologi kelas VIII di SMP NegeriHasil analisis kebutuhan siswa akan digunakan untuk merancang media pembelajaran berbasis android untuk mata pelajaran biologi kelas VIII di SMP Negeri
USNSJUSNSJ Dimana dalam proses belajar di kelas umumnya dialami masalah oleh siswa. Masalah yang dihadapi oleh siswa tersebut unik dan berbeda satu sama lain. Misalnya,Dimana dalam proses belajar di kelas umumnya dialami masalah oleh siswa. Masalah yang dihadapi oleh siswa tersebut unik dan berbeda satu sama lain. Misalnya,
USNSJUSNSJ Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disajikan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model role playing terhadap hasil belajar siswaBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disajikan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model role playing terhadap hasil belajar siswa
USNSJUSNSJ The rivers in Banjarmasin are polluted due to peoples behavior. Changing behavior to be more positive towards the environment can be done through environmentalThe rivers in Banjarmasin are polluted due to peoples behavior. Changing behavior to be more positive towards the environment can be done through environmental
USNSJUSNSJ These findings provide a valuable reference point for understanding variability in Bougainvillea flowers, their reproductive ecology, and genetic context,These findings provide a valuable reference point for understanding variability in Bougainvillea flowers, their reproductive ecology, and genetic context,
UIADUIAD Dengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran nearpodDengan demikian, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran nearpod
UIADUIAD Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis dengan regresi linier sederhanaTeknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis dengan regresi linier sederhana
USNSJUSNSJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pati pada daun tomat yang tidak tertutup aluminium foil setelah diteteskan larutan iodin. Hal ini dibuktikanHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pati pada daun tomat yang tidak tertutup aluminium foil setelah diteteskan larutan iodin. Hal ini dibuktikan
Useful /
USNSJUSNSJ Instrumen penelitian menggunakan instrumen tes untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan teknik persentase.Instrumen penelitian menggunakan instrumen tes untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan teknik persentase.
UCYUCY 6/H. S/SP/XII/2015 telah menyepakati bahwa gugatan pembatalan terhadap merek yang memiliki persamaan pada pokoknya dengan merek pihak lain untuk barang6/H. S/SP/XII/2015 telah menyepakati bahwa gugatan pembatalan terhadap merek yang memiliki persamaan pada pokoknya dengan merek pihak lain untuk barang
UNIBAUNIBA Pengukuran kualitas tidur menggunakan kuesioner PSQI. Analisis data menggunakan analisis univariat dan bivariat uji statistic chi-square. Hasil: HasilPengukuran kualitas tidur menggunakan kuesioner PSQI. Analisis data menggunakan analisis univariat dan bivariat uji statistic chi-square. Hasil: Hasil
USNSJUSNSJ Hewan bentik sering digunakan sebagai indikator biologis kualitas air karena benthos memiliki habitat yang relatif tetap. Dengan karakteristik tersebut,Hewan bentik sering digunakan sebagai indikator biologis kualitas air karena benthos memiliki habitat yang relatif tetap. Dengan karakteristik tersebut,