IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI

Comm-EduComm-Edu

Penggunaan Tik Tok sebagai media pembelajaran adalah latar belakang dari penelitian kali ini, dengan tujuan bahwasanya dengan pemanfaatan media yang terbarukan melalui media digital berbasis platform Tik Tok bisa mengefektifkan proses pembelajaran serta dapat meningkatkan daya kreativitas masing-masing dari siswa. Sampel yang diambil berjumlah 5 anak, terdiri dari anak-anak berumur sepuluh tahun di kelas Salahudin Al Ayubi TPQ Majis Darut Tauhid Al Ihsan Padalarang. Metode penelitian kali ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan hasil mengamati, mendampingi, mendokumentasi serta wawancara terdapat hasil yang bisa disimpulkan dengan tahapan-tahapan yang telah dilalui. Pentingnya penelitian ini, karena banyaknyaa penggunaan aplikasi tik tok dalam berbagai usia, di usia anak-anak ini, diteliti untuk cara meningkatkan kreativitas melalui hal yang disukai anak-anak dalam proses pembelajaran dengan pendampingan pembuatan konten.

Pendampingan pembuatan konten tik tok di madrasah DTA pada penelitian kali ini ternyata membuktikan bahwa, dengan pembuatan konten saja tidak bisa memacu secara maksimal untuk mengasah kreatifitas peserta didik, dengan fakta madrasah tidak memperbolehkan peserta didik membawa gadget ke dalam ruang lingkup madrasah.Hal tersebut mengurangi factor peserta didik dalam berekspresi melalui platform tik tok.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran berbasis Tik Tok dalam meningkatkan pemahaman konsep fiqih pada siswa madrasah diniyah takmiliyah awaliyah, dengan fokus pada perbandingan hasil belajar antara kelompok siswa yang menggunakan model pembelajaran tersebut dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat partisipasi dan kreativitas siswa dalam pembuatan konten pembelajaran fiqih berbasis Tik Tok, seperti motivasi intrinsik dan ekstrinsik, dukungan guru, serta akses terhadap perangkat dan koneksi internet. Ketiga, penelitian dapat mengkaji pengembangan panduan atau modul pelatihan bagi guru madrasah dalam memanfaatkan platform Tik Tok sebagai media pembelajaran yang efektif dan kreatif, dengan mempertimbangkan aspek pedagogis, teknis, dan etika penggunaan media sosial.

  1. Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dengan Minat Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan... journal.uir.ac.id/index.php/alhikmah/article/view/1027Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dengan Minat Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan journal uir ac index php alhikmah article view 1027
  2. The Contribution of the Education System Quality to Improve the Nation’s Competitiveness of Indonesia... edulearn.intelektual.org/index.php/EduLearn/article/view/3468The Contribution of the Education System Quality to Improve the NationAos Competitiveness of Indonesia edulearn intelektual index php EduLearn article view 3468
Read online
File size224.51 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test